夏夜多美教學(xué)設(shè)計

1、15、夏夜多美一、激趣導(dǎo)入1、朱老師發(fā)現(xiàn)每個小朋友都坐得直直的，可精神了。所以，給你們帶了一件小禮物（播放夏夜flash，配樂）,瞧，天空中有什么？（天空中，星星眨著亮晶晶的眼睛。）公園里又有什么？（粉紅色的睡蓮花靜靜地開放著，碧綠的蓮葉躺在水面上。）2、看到這樣的夏夜，你想說些什么呢？3、是啊，夏夜多美啊?。ㄖ刚n題讀）我們一起走進(jìn)夏夜的公園看一看?。ㄒ龅谝欢?夏夜，公園里靜悄悄的。）說話練習(xí):夏夜， 。1、同學(xué)們讀的真棒！其實，夏夜不但景色美，還有一個美麗的故事呢。你們想知道嗎？這個美麗的故事就在我們的課文里，小朋友們自己美美地讀一讀課文吧。邊讀邊圈，故事中出現(xiàn)了哪些小伙伴？2、請個別學(xué)生

2、說說故事里有哪些小伙伴。（教師相機出示圖片，上面是圖，下邊是字，貼圖，讀讀字，結(jié)合圖，學(xué)習(xí)“睡蓮”）3、小朋友們能把這些小伙伴一個不漏地說出來，可見剛剛大家課文看得非常仔細(xì)。三、再讀課文1、在這么美麗又安靜的夏夜里，小螞蟻、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲之間發(fā)生了什么故事呢？請小朋友們再快速讀讀課文。2、通過一次次地讀課文，我們知道夏夜，小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘，在睡蓮、蜻蜓、螢火蟲的協(xié)助下，終于回家了。（指著板書說）四、精讀課文，學(xué)習(xí)生字過渡語:我們先來看看，睡蓮是怎么協(xié)助小螞蟻的。1、請小朋友們自由讀讀課文27段，讀準(zhǔn)生字。2、夏夜，公園里靜悄悄的。故事發(fā)生了請一個小朋友讀第2自然段，其他小朋友在這段中找

3、找小螞蟻在哪里。4、小螞蟻在哪里?。浚ㄅ吭谝桓萆?，很危險。）A、她睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。這句話比較難讀，藏了3個生字娃娃，（出示:睜、趴、根）讀給同桌聽聽。教師范讀“睜”，開雙軌火車。睜是“目”字旁，跟眼睛相關(guān)。做睜眼的動作。教師做趴的動作，讓學(xué)生說這是一個什么動作。有許多字都是足字旁的，請學(xué)生舉出例子。（足字旁，在左邊，一撇一捺右邊站。跑要足，跳要足。蹲著趴著都要足。）小朋友學(xué)得可真認(rèn)真。那我們來做個小游戲吧猜字謎:很字兩人離，木棍左邊立。）根字是前鼻音，句子里說一根水草，還能夠說一根（ ）再讀句子。5、看到這樣的情況，睡蓮姑姑會問些什么呢？學(xué)生讀睡蓮姑姑的話。如果你就

4、是睡蓮姑姑，你這時會怎么想？評價:你真是一位善良的睡蓮姑姑。個別讀，齊讀，現(xiàn)在大家都是好心的睡蓮姑姑。6、齊讀“小螞蟻，你怎么啦？”原來 。天色越來越晚了，小螞蟻該多著急呀！女孩子讀第3節(jié)。細(xì)細(xì)的水草馬上就要碰到水面了，小螞蟻該多害怕呀！男孩子讀。7、聽到小螞蟻的話以后，睡蓮姑姑做了什么呢？（熱情，急切）邊說邊彎腰。（第四段）B、睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。腰:讓學(xué)生找找自己的腰，做彎腰的動作；月字旁跟身體相關(guān)。爬:做爬的動作。再讀句子。8、這段話中還有一個生字，我們還沒學(xué)習(xí)哭（上面兩個口像兩只眼睛，有個“大”字和一滴眼淚。能夠說，有個小姑娘有一雙大大的眼睛，不過喜歡掉眼淚，老是“哭”。）9、這

5、時小螞蟻再也不用害怕了，它連聲說“謝謝您，睡蓮姑姑。”請多人當(dāng)小螞蟻。C、小螞蟻非常感激，連聲說:“謝謝您，睡蓮姑姑?！边@句話可難讀了，藏了4個生字娃娃，誰愿意來挑戰(zhàn)一下？小朋友們學(xué)得可認(rèn)真了。瞧，老師還給你們帶來了一份小禮物猜字謎:一排小朋友，個個背著手。一排變兩排，看看沒有手。感、謝:讀歌謠（感謝要有心，誠心才感人。感謝有言行，“謝謝”最好聽。）出示卡片:激，教師范讀，開火車讀。再讀句子。10、睡蓮姑姑還說了什么話？（出示第6段，指導(dǎo)朗讀。）11、睡蓮姑姑要挽留小螞蟻住下來，小螞蟻住下來了嗎？為什么？（出示第7段）我們這節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了蓮、哭、睜、趴、根、腰、爬、非、感、激、謝（出示生字卡片

6、讀）再來學(xué)習(xí)最后一個生字:急心字底，下面站，不慌不急心不亂。組詞再讀句子多么懂事的小螞蟻呀，小朋友們要向他學(xué)習(xí)，放學(xué)后要按時回家。如果你想到同學(xué)家玩，一定要先和爸爸媽媽打個招呼，要不，爸爸媽媽會著急，會擔(dān)心的。12、你們喜歡小螞蟻嗎？那你們來當(dāng)當(dāng)小螞蟻，老師來當(dāng)睡蓮，一起讀讀課文17段吧。五、復(fù)習(xí)鞏固生字1、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)12個生字，你們還記得嗎？2、課件出示12個生字，開火車讀。3、老師來協(xié)助你更好地記住這幾個字小小螞蟻啊，趴在一根水草上呀。嗚嗚的哭聲喲，驚醒了大家呀。好心的睡蓮哪，彎腰讓他爬呀。小小螞蟻啊，心里非常感激呀，連聲說:謝謝，謝謝呀！六、指導(dǎo)書寫1、出示句子:睡蓮彎彎腰，讓他爬

7、了上來。她睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。2、學(xué)生讀句子3、出示:他和她兩字，比較。說明寫左右結(jié)構(gòu)的字要注意左窄右寬。4、范寫，學(xué)生在書上練寫。 15、夏夜多美一、激趣導(dǎo)入1、朱老師發(fā)現(xiàn)每個小朋友都坐得直直的，可精神了。所以，給你們帶了一件小禮物（播放夏夜flash，配樂）,瞧，天空中有什么？（天空中，星星眨著亮晶晶的眼睛。）公園里又有什么？（粉紅色的睡蓮花靜靜地開放著，碧綠的蓮葉躺在水面上。）2、看到這樣的夏夜，你想說些什么呢？3、是啊，夏夜多美?。。ㄖ刚n題讀）我們一起走進(jìn)夏夜的公園看一看?。ㄒ龅谝欢危合囊?，公園里靜悄悄的。）說話練習(xí)：夏夜， 。二、初讀課文1、同學(xué)們讀的真棒！其實

8、，夏夜不僅景色美，還有一個美麗的故事呢。你們想知道嗎？這個美麗的故事就在我們的課文里，小朋友們自己美美地讀一讀課文吧。邊讀邊圈，故事中出現(xiàn)了哪些小伙伴？2、請個別學(xué)生說說故事里有哪些小伙伴。（教師相機出示圖片，上面是圖，下邊是字，貼圖，讀讀字，結(jié)合圖，學(xué)習(xí)“睡蓮”）3、小朋友們能把這些小伙伴一個不漏地說出來，可見剛剛大家課文看得非常仔細(xì)。三、再讀課文1、在這么美麗又安靜的夏夜里，小螞蟻、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲之間發(fā)生了什么故事呢？請小朋友們再快速讀讀課文。2、通過一次次地讀課文，我們知道夏夜，小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘，在睡蓮、蜻蜓、螢火蟲的幫助下，終于回家了。（指著板書說）四、精讀課文，學(xué)習(xí)生字過渡語

9、：我們先來看看，睡蓮是怎么幫助小螞蟻的。1、請小朋友們自由讀讀課文27段，讀準(zhǔn)生字。2、夏夜，公園里靜悄悄的。故事發(fā)生了請一個小朋友讀第2自然段，其他小朋友在這段中找找小螞蟻在哪里。4、小螞蟻在哪里啊？（趴在一根水草上，很危險。）A、她睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。這句話比較難讀，藏了3個生字娃娃，（出示：睜、趴、根）讀給同桌聽聽。教師范讀“睜”，開雙軌火車。睜是“目”字旁，跟眼睛有關(guān)。做睜眼的動作。教師做趴的動作，讓學(xué)生說這是一個什么動作。有很多字都是足字旁的，請學(xué)生舉出例子。（足字旁，在左邊，一撇一捺右邊站。跑要足，跳要足。蹲著趴著都要足。）小朋友學(xué)得可真認(rèn)真。那我們來做個小游戲

10、吧猜字謎：很字兩人離，木棍左邊立。）根字是前鼻音，句子里說一根水草，還可以說一根（ ）再讀句子。5、看到這樣的情況，睡蓮姑姑會問些什么呢？學(xué)生讀睡蓮姑姑的話。如果你就是睡蓮姑姑，你這時會怎么想？評價：你真是一位善良的睡蓮姑姑。個別讀，齊讀，現(xiàn)在大家都是好心的睡蓮姑姑。6、齊讀“小螞蟻，你怎么啦？”原來 。天色越來越晚了，小螞蟻該多著急呀！女孩子讀第3節(jié)。細(xì)細(xì)的水草馬上就要碰到水面了，小螞蟻該多害怕呀！男孩子讀。7、聽到小螞蟻的話以后，睡蓮姑姑做了什么呢？（熱情，急切）邊說邊彎腰。（第四段）B、睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。腰：讓學(xué)生找找自己的腰，做彎腰的動作；月字旁跟身體有關(guān)。爬：做爬的動作。再讀

11、句子。8、這段話中還有一個生字，我們還沒學(xué)習(xí)哭（上面兩個口像兩只眼睛，有個“大”字和一滴眼淚?？梢哉f，有個小姑娘有一雙大大的眼睛，可是喜歡掉眼淚，老是“哭”。）9、這時小螞蟻再也不用害怕了，它連聲說“謝謝您，睡蓮姑姑。”請多人當(dāng)小螞蟻。C、小螞蟻非常感激，連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑。”這句話可難讀了，藏了4個生字娃娃，誰愿意來挑戰(zhàn)一下？小朋友們學(xué)得可認(rèn)真了。瞧，老師還給你們帶來了一份小禮物猜字謎：一排小朋友，個個背著手。一排變兩排，看看沒有手。感、謝：讀歌謠（感謝要有心，誠心才感人。感謝有言行，“謝謝”最好聽。）出示卡片：激，教師范讀，開火車讀。再讀句子。10、睡蓮姑姑還說了什么話？（出示第6

12、段，指導(dǎo)朗讀。）11、睡蓮姑姑要挽留小螞蟻住下來，小螞蟻住下來了嗎？為什么？（出示第7段）我們這節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了蓮、哭、睜、趴、根、腰、爬、非、感、激、謝（出示生字卡片讀）再來學(xué)習(xí)最后一個生字：急心字底，下面站，不慌不急心不亂。組詞再讀句子多么懂事的小螞蟻呀，小朋友們要向他學(xué)習(xí)，放學(xué)后要按時回家。如果你想到同學(xué)家玩，一定要先和爸爸媽媽打個招呼，要不，爸爸媽媽會著急，會擔(dān)心的。12、你們喜歡小螞蟻嗎？那你們來當(dāng)當(dāng)小螞蟻，老師來當(dāng)睡蓮，一起讀讀課文17段吧。五、復(fù)習(xí)鞏固生字1、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)12個生字，你們還記得嗎？2、課件出示12個生字，開火車讀。3、老師來幫助你更好地記住這幾個字小小螞蟻啊，趴

13、在一根水草上呀。嗚嗚的哭聲喲，驚醒了大家呀。好心的睡蓮哪，彎腰讓他爬呀。小小螞蟻啊，心里非常感激呀，連聲說：謝謝，謝謝呀！六、指導(dǎo)書寫1、出示句子：睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。她睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。2、學(xué)生讀句子3、出示：他和她兩字，比較。說明寫左右結(jié)構(gòu)的字要注意左窄右寬。4、范寫，學(xué)生在書上練寫。 15、夏夜多美一、激趣導(dǎo)入1、朱老師發(fā)現(xiàn)每個小朋友都坐得直直的，可精神了。所以，給你們帶了一件小禮物（播放夏夜flash，配樂）,瞧，天空中有什么？（天空中，星星眨著亮晶晶的眼睛。）公園里又有什么？（粉紅色的睡蓮花靜靜地開放著，碧綠的蓮葉躺在水面上。）2、看到這樣的夏夜，你想說些

14、什么呢？3、是啊，夏夜多美?。。ㄖ刚n題讀）我們一起走進(jìn)夏夜的公園看一看！（引出第一段：夏夜，公園里靜悄悄的。）說話練習(xí)：夏夜， 。二、初讀課文1、同學(xué)們讀的真棒！其實，夏夜不僅景色美，還有一個美麗的故事呢。你們想知道嗎？這個美麗的故事就在我們的課文里，小朋友們自己美美地讀一讀課文吧。邊讀邊圈，故事中出現(xiàn)了哪些小伙伴？2、請個別學(xué)生說說故事里有哪些小伙伴。（教師相機出示圖片，上面是圖，下邊是字，貼圖，讀讀字，結(jié)合圖，學(xué)習(xí)“睡蓮”）3、小朋友們能把這些小伙伴一個不漏地說出來，可見剛剛大家課文看得非常仔細(xì)。三、再讀課文1、在這么美麗又安靜的夏夜里，小螞蟻、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲之間發(fā)生了什么故事呢？請小

15、朋友們再快速讀讀課文。2、通過一次次地讀課文，我們知道夏夜，小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘，在睡蓮、蜻蜓、螢火蟲的幫助下，終于回家了。（指著板書說）四、精讀課文，學(xué)習(xí)生字過渡語：我們先來看看，睡蓮是怎么幫助小螞蟻的。1、請小朋友們自由讀讀課文27段，讀準(zhǔn)生字。2、夏夜，公園里靜悄悄的。故事發(fā)生了請一個小朋友讀第2自然段，其他小朋友在這段中找找小螞蟻在哪里。4、小螞蟻在哪里?。浚ㄅ吭谝桓萆?，很危險。）A、她睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。這句話比較難讀，藏了3個生字娃娃，（出示：睜、趴、根）讀給同桌聽聽。教師范讀“睜”，開雙軌火車。睜是“目”字旁，跟眼睛有關(guān)。做睜眼的動作。教師做趴的動作，讓學(xué)

16、生說這是一個什么動作。有很多字都是足字旁的，請學(xué)生舉出例子。（足字旁，在左邊，一撇一捺右邊站。跑要足，跳要足。蹲著趴著都要足。）小朋友學(xué)得可真認(rèn)真。那我們來做個小游戲吧猜字謎：很字兩人離，木棍左邊立。）根字是前鼻音，句子里說一根水草，還可以說一根（ ）再讀句子。5、看到這樣的情況，睡蓮姑姑會問些什么呢？學(xué)生讀睡蓮姑姑的話。如果你就是睡蓮姑姑，你這時會怎么想？評價：你真是一位善良的睡蓮姑姑。個別讀，齊讀，現(xiàn)在大家都是好心的睡蓮姑姑。6、齊讀“小螞蟻，你怎么啦？”原來 。天色越來越晚了，小螞蟻該多著急呀！女孩子讀第3節(jié)。細(xì)細(xì)的水草馬上就要碰到水面了，小螞蟻該多害怕呀！男孩子讀。7、聽到小螞蟻的話以

17、后，睡蓮姑姑做了什么呢？（熱情，急切）邊說邊彎腰。（第四段）B、睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。腰：讓學(xué)生找找自己的腰，做彎腰的動作；月字旁跟身體有關(guān)。爬：做爬的動作。再讀句子。8、這段話中還有一個生字，我們還沒學(xué)習(xí)哭（上面兩個口像兩只眼睛，有個“大”字和一滴眼淚?？梢哉f，有個小姑娘有一雙大大的眼睛，可是喜歡掉眼淚，老是“哭”。）9、這時小螞蟻再也不用害怕了，它連聲說“謝謝您，睡蓮姑姑?！闭埗嗳水?dāng)小螞蟻。C、小螞蟻非常感激，連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑?！边@句話可難讀了，藏了4個生字娃娃，誰愿意來挑戰(zhàn)一下？小朋友們學(xué)得可認(rèn)真了。瞧，老師還給你們帶來了一份小禮物猜字謎：一排小朋友，個個背著手。一排變兩排，看看沒有手。感、謝：讀歌謠（感謝要有心，誠心才感人。感謝有言行，“謝謝”最好聽。）出示卡片：激，教師范讀，開火車讀。再讀句子。10、睡蓮姑姑還說了什么話？（出示第6段，指導(dǎo)朗讀。）11、睡蓮姑姑要挽留小螞蟻住下來，小螞蟻住下來了嗎？為什么？（出示第7段）我們這節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了蓮、哭、睜、趴、根、腰、爬、非、感、激、謝（出示生字卡片讀）再來學(xué)習(xí)最后一個生字：急心字底，下面站，不慌不急心不亂。組詞再讀句子多么懂事的小螞蟻呀，小朋友們要向他學(xué)習(xí)，放學(xué)后要按時回家。如果你想到同學(xué)家玩，一定要先和爸爸媽媽打個招呼，要不，爸爸