小學(xué)校本培訓(xùn)制度精編版

1、沙洺中心小學(xué)校本培訓(xùn)制度2016-2017 學(xué)年第一學(xué)期教師作為課程的主要執(zhí)行人員， 其素養(yǎng)的高低直接影響課程執(zhí)行力，因此，學(xué)校管理團(tuán)隊在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校課程改革過程中，必須通過培訓(xùn)等手段切實(shí)提高教師積極參與課改的能力。 近年來，我校在校本培訓(xùn)的形式上根據(jù)發(fā)展性教師評價模式研究的成果， 對處于適應(yīng)期、 能力建立期、成熟期、穩(wěn)定期的教師的校本培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了分層次的結(jié)構(gòu)化處理，圍繞國家課程和校本課程分層次向老師提出了規(guī)定性 （包括課堂觀察、解讀教材、班主任工作等）和選擇性（包括小專題研究、讀書活動、博雅課程等）培訓(xùn)要求及考核。使之成為適合教師專業(yè)成長的校本培訓(xùn)課程。為了提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，特制定學(xué)校校本

2、培訓(xùn)制度:一、參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)， 全體教師必須按時、按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。二、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定、組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。三、校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須按校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動，并記好筆記，做好培訓(xùn)記錄。圍繞國家課程圍繞校本課程規(guī) 1、對各層次教師在校內(nèi)開展新1、 新入職教師對學(xué)校辦定課程培訓(xùn)；學(xué)歷史及辦學(xué)理念的集中性2、指導(dǎo)各層次教師根據(jù)自身情式培訓(xùn)；1況制定個人發(fā)展規(guī)劃；2、對教師進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)3 通過備課組、教研組活動組織理念的互動式和參與式培教師開展教材優(yōu)化活動；訓(xùn)；4、在校內(nèi)開展教師配對，進(jìn)

3、行3、對教師進(jìn)行校本課程師帶徒活動；開發(fā)所進(jìn)行的集中式培5、教師教學(xué)基本功培訓(xùn)；訓(xùn)；6、進(jìn)行校內(nèi)各類展示課活動 （示4、組織教師參與學(xué)校開范課、請教課、研究課、對比課、辦的的武術(shù)、國畫、書法同課異構(gòu)等）。等博雅課程集中培訓(xùn)；5、組織教師開展讀書論壇。6、組織教師參加教學(xué)基本功培訓(xùn)及競賽。選 1、各備課組或教師個人開展小1、教師根據(jù)學(xué)科課程及自身擇專題研究；特長進(jìn)行學(xué)科延伸課程的設(shè)性2、各備課組開展“重點(diǎn)課例”置及實(shí)施。研究活動；2、老師選擇性參與學(xué)校開辦的健美操、手工編織等博雅課程學(xué)習(xí)；3、倡導(dǎo)教師自主閱讀，提高自身素養(yǎng)。四、校本培訓(xùn)要堅持“兩結(jié)合” ：與教研組、備課組開展的教學(xué)研2討活動相結(jié)

4、合，在教學(xué)實(shí)踐中對教師進(jìn)行培訓(xùn)；與參加各級培訓(xùn)、聽課、外出參觀相結(jié)合。五、學(xué)校每學(xué)年對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核， 考核結(jié)果分合格、不合格兩個等次， 無故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。并將考核情況納入教師繼續(xù)教育學(xué)時之內(nèi)，并與星級教師評定、年度考核評優(yōu)、職務(wù)聘任、晉升掛鉤。六、教師培訓(xùn)的方式要靈活多樣，切實(shí)可行，不搞形式，不走過場。對不同層次教師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使教師逐步實(shí)現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化， 由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。七、做好校本培訓(xùn)的考核與總結(jié)工作?？己艘獔猿謬?yán)格、全面的原則，與教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行、 教學(xué)質(zhì)量的提升、教學(xué)技能的提高等相結(jié)合。總結(jié)中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對培訓(xùn)工作進(jìn)行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保證培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。八、