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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合克隆變變變撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3大班綜合：“克隆”變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)比較、游戲等方法引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“復(fù)制”與“克隆”的特點(diǎn)。2、了解“克隆”給人類帶來(lái)的利與弊，鼓勵(lì)幼兒大膽交流。3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、刻紙模型與彩紙，橡皮泥模型與彩泥，圖章與印泥。2、克隆羊圖片，課件，字卡“克隆”“復(fù)制”“一模一樣”3、錄音帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解復(fù)制的特點(diǎn)。1、出示相同的圖書激發(fā)幼兒興趣。問：你們知道這些一樣的圖書是怎樣做出來(lái)的？2、出示模具，幼兒分組操作。3、教師總結(jié)剛才小朋友用不同的方法做出了許多一模一樣的東西，在科學(xué)上把這種方法叫“復(fù)制”，復(fù)制的特點(diǎn)就是可以做出“一模一樣”的東西。二、了解“克隆”的特點(diǎn)。1、幼兒討論是否可以對(duì)人或其它動(dòng)物進(jìn)行復(fù)制。2、觀看課件，了解“克隆”羊。2 / 33、教師總結(jié)“克隆”的特點(diǎn)。三、了解“克隆”的利與弊。1、由討論：“克隆”會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)什么好處？會(huì)不會(huì)有什么壞處？2、錄音了解克隆對(duì)人類的利與弊。3、討論：“是否要克隆人”？教師總結(jié)：“任何科學(xué)對(duì)人類都可能有利有弊，我們要想辦法去避免不好的一面，用它來(lái)為我們?nèi)祟愖龀龈蟮呢暙I(xiàn)。四、游戲拷貝不走樣“現(xiàn)在老師和小朋友玩一個(gè)游戲，游戲名稱叫拷貝不走樣，老師做一個(gè)動(dòng)作，小朋友跟我做一樣

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