幼兒園中班綜合《圍巾的妙用》

1、幼兒園中班綜合圍巾的妙用一、設(shè)計思路在綜合主題我的發(fā)現(xiàn)中，我設(shè)計了圍巾的妙用這一教學活動。因為圍巾，是孩子們身邊最熟悉的事物了。它質(zhì)地輕柔、顏色鮮艷、款式多樣，圖案各異。既可以裝飾美化、又可以用來保暖，而且，取材容易，每個家庭都有?；顒油ㄟ^賞圍巾、玩圍巾、系圍巾、舞圍巾等一系列活動，激發(fā)了幼兒更多的好奇心，加深了幼兒對圍巾的認識。二、設(shè)計理念本次活動是一個綜合活動，它涉及到了藝術(shù)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學領(lǐng)域等幾個方面，選材源于生活而服務(wù)于生活，通過賞圍巾、玩圍巾、系圍巾、舞圍巾等環(huán)節(jié)，圍繞孩子們感興趣的圍巾展開活動，在對孩子已有的知識經(jīng)驗進行梳理的基礎(chǔ)上，進行補充、提升、拓展。結(jié)合新綱要中“整合”

2、的教育理念。三、預(yù)設(shè)目標1、通過活動，讓幼兒認識圍巾的特點及其功能2、嘗試用多種方法系圍巾，打扮自己。3、培養(yǎng)幼兒欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣四、重點難點本次活動的重點是觀察各種圍巾。通過對比觀察、教師的細心引導(dǎo)一步一步得以突破?；顒拥碾y點在于嘗試用多種方法系圍巾，通過、相互幫助等形式，讓孩子設(shè)計出自己認為更漂亮的圍巾系法，從而突破難點。五、活動準備1、各種圍巾如干2、把教室布置成“圍巾俱樂部”3、課件、手機、照相機。4、舞蹈音樂掀起你的蓋頭來六、活動過程（一）賞圍巾1、出現(xiàn)小熊打電話的課件畫面，同時，老師的手機鈴聲響起，老師接電話：小熊你好，你有什么事嗎？想請我們中班的小朋友去“圍巾俱樂部”

3、，好的，我們馬上出發(fā)！2、師：小朋友，你們想去“圍巾俱樂部”嗎？那我們出發(fā)吧！3、幼兒欣賞圍巾，同時老師提出問題：看一看：你看到了什么樣的圍巾？摸一摸：這些圍巾是用什么材質(zhì)做的？蹭一蹭：蹭在臉上有什么感覺？說一說：你喜歡什么樣的圍巾？為什么？4、老師總結(jié)：圍巾有各種形狀的，有長長的、方方的、三角形的、不規(guī)則的，它的材質(zhì)有棉的、麻的、絲的、羊毛的，它軟軟的非常舒服，圍巾不僅可以用來保暖，還可以玩呢?。ǘ┩鎳?、老師示范：小眼睛、看仔細，我的圍巾團團團，團成小球玩一玩，拋一拋、接一接，圍巾小球真好玩。2、師：寶寶們，你們想跟圍巾玩一玩嗎？要跟老師和同伴玩得不一樣哦。3、幼兒玩圍巾，老師引導(dǎo)幼兒

4、不同的玩法: 拋、接、甩、頂、長圍巾可以當繩跳、還可以拔河等等4、幼兒個別示范：你是怎么玩的？玩給大家看看。（有創(chuàng)新的玩法及時推廣：你的玩法真棒，我們一起來學一學）5、老師總結(jié)：寶寶們真聰明，想出了怎么好玩的方法，是呀！圍巾可以可以玩、還可以起到美觀裝飾的作用呢！使我們變得更漂亮、更靚麗。（三）系圍巾1、老師示范：你們看，老師脖子上的圍巾系的漂亮嗎？想知道老師是怎么系的嗎？2、師：圍巾還有好多種系法，你們想知道嗎？3、幼兒觀看課件 ( 各種圍巾的系法 )4、幼兒嘗試系圍巾（1）師：請寶寶們也動動腦筋，想想圍巾還有哪些系法？可以和你的好朋友相互討論，互相幫助。（2）老師引導(dǎo)孩子可以用圍巾系在手腕上、脖子上，腰間、頭上、臂膀上等等（另一配班老師抓拍幼兒系圍巾的照片并連接