幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)一數(shù)》

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)一數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道 10 以內(nèi)數(shù)的名稱和順序。2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)掛圖數(shù)一數(shù)活動(dòng)過(guò)程：一、觀察掛圖數(shù)一數(shù)1、看一看，畫面上有哪些動(dòng)物，分別說(shuō)出動(dòng)物的名稱。2、數(shù)一數(shù)，圖中每種動(dòng)物的數(shù)量各有幾個(gè)。3、說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)幼兒按動(dòng)物數(shù)量的多少說(shuō)出每種動(dòng)物的名字。4、幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒掌握數(shù)詞和量詞。二、觀察畫冊(cè)數(shù)一數(shù)1、引導(dǎo)幼兒觀看畫冊(cè)，指讀兒歌。2、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起講述小動(dòng)物的故事。三、手指游戲“十個(gè)手指頭”1、教師說(shuō)兒歌十個(gè)手指頭，幼兒跟讀。2、教師啟發(fā)幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊創(chuàng)編動(dòng)作。3、幼兒自由表演兒歌。日常生活教育及區(qū)域活動(dòng)投

2、放材料：1、引導(dǎo)幼兒觀察看猴山1）、說(shuō)出猴山上有多少只猴子。2）、數(shù)一數(shù)，樹上有幾只猴子，蕩秋千的小猴有幾只，梯子上的小猴有幾只等。3）、說(shuō)一說(shuō)，山上的猴子多還是山下的猴子多。4）、找一找，與照片上相同的小猴子是哪只，體驗(yàn)整體與部分的關(guān)系。2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字卡片取出物品數(shù)量，學(xué)習(xí)物品與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。家園共育：兒歌有明快的節(jié)奏，念起來(lái)順口，容易記住，可以提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的興趣。家長(zhǎng)在教孩子學(xué)習(xí)口頭數(shù)數(shù)時(shí)，可以用一些簡(jiǎn)短的數(shù)數(shù)兒歌，如數(shù)字歌等。附：數(shù)一數(shù)一頭象，兩只虎，三只熊貓四只鹿，五匹馬，六只鴨，七只小侯八只兔，九條金魚十只鼠，大家都來(lái)數(shù)一數(shù)。十個(gè)手指頭一二三，爬上山；四五六，翻跟頭；七八九，拍皮球；伸出兩只手，十個(gè)手指頭。數(shù)字歌一一一，一只小雞嘰嘰嘰；二二二，二只小狗汪汪汪；三三三，三只綿羊咩咩咩；四四四，四只老鼠吱吱吱；xx 五，五只布谷咕咕咕；六六六，六只小鴨嘎嘎嘎；七七七，七只蟋蟀唧唧唧