幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)：撲蝴蝶_第1頁
幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)：撲蝴蝶_第2頁
幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)：撲蝴蝶_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)：撲蝴蝶撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、充分感受樂曲優(yōu)美歡迎的特點(diǎn)，感受撲蝴蝶中歡快喜悅的情緒。2 、樂意模仿舞蹈表演，產(chǎn)生對舞蹈的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶，幾只會飛動(dòng)的紙蝴蝶?；顒?dòng)過程：1、復(fù)習(xí)歌表演蝴蝶花，引出撲蝴蝶的話題：教師彈唱歌曲前奏，幼兒說出歌名，集體唱歌。教師示范并啟發(fā)幼兒有表情地演唱。幫助幼兒分析歌詞所表現(xiàn)的不同表情，如：“為什么蝴蝶不害怕？”和“喲！原來是一朵美麗的蝴蝶花?！保ㄒ蓡柡腕@喜的神態(tài)。）教師演示教具：蝴蝶飛舞，討論如何撲蝴蝶：“怎樣才能捉住蝴蝶？”（豐富動(dòng)詞：撲）動(dòng)作體驗(yàn)，感受撲蝴蝶的快樂。（教師舞動(dòng)蝴蝶，幼兒撲蝴蝶。）2、欣賞舞蹈撲蝴蝶，產(chǎn)生學(xué)習(xí)舞蹈的愿望：欣賞樂曲，熟悉樂曲旋律，想象撲蝴蝶的情景：“這首曲子聽上去有什么感覺？” “蝴蝶在花叢中干什么？小朋友是怎么撲蝴蝶的？有沒有撲到蝴蝶？”欣賞老師舞蹈表演，理解舞蹈動(dòng)作、情緒：“剛才，我是怎樣撲蝴蝶的？”（示范并講解小跑步、跑跳步等動(dòng)作的輕巧、優(yōu)美。）2 / 3“你最喜歡哪個(gè)舞蹈動(dòng)作？這個(gè)動(dòng)作表示什么意思？”（教師分句示范動(dòng)作，幼兒自主模仿。）再次欣賞

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