幼兒園小班活動：小小飼養(yǎng)員

1、幼兒園小班活動：小小飼養(yǎng)員一、設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)：我班的孩子都是 9 月份新入園的小班孩子，經(jīng)過 2 個多月的適應(yīng)，孩子們已經(jīng)很少出現(xiàn)哭的現(xiàn)象。在平常的教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對于小動物非常感興趣，并且對小動物的飲食習(xí)慣有一定的了解。目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、通過“飼養(yǎng)”小動物，了解一些常見小動物愛吃的食物。2、加深對小動物喜愛的情感。資源設(shè)計(jì)：小雞、小貓、小狗圖片，手工紙若干、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、引起興趣1、出示課件圖片：你喜歡這些小動物嗎？為什么？2、你知道它喜歡吃什么嗎？3、欣賞課件內(nèi)容。t ：看看還有哪些小動物，它們都喜歡吃什么？游戲：小動物吃什么？二、喂養(yǎng)小動物游戲：喂養(yǎng)小動物t ：小動物們在進(jìn)行

2、吃東西的比賽，我們來看看誰吃的東西最最多？游戲：排排隊(duì)三、動手制作1、t ：你想做哪些好吃的東西喂小動物？2、提供材料，讓幼兒通過簡單的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動物吃食。4、重點(diǎn)關(guān)注：喂食的情況，引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動物說說話。四、互相交流1、小動物們吃飽了嗎？2、請幼兒說說喂小動物吃了些什么？3、教師幫助幼兒適時調(diào)整小動物的食物。評價設(shè)計(jì)：小班新入園的孩子還是對于幼兒園的環(huán)境有一定的排斥心理，特別是當(dāng)老師開展集體活動的時候，孩子們的反抗行為會表現(xiàn)地更加的明顯。這個月，我們正好開展“小動物”的主題，而小動物是小年齡的孩子們最最喜愛的話題。所以我選擇了小雞、小貓、小狗這三種日常生活

3、中常見的小動物。孩子們非常了解這幾種小動物的飲食習(xí)慣，并且也對喂養(yǎng)小動物有一定的興趣。二、：一、引起興趣1、出示課件圖片師：你喜歡這些小動物嗎？為什么？幼：喜歡，我家的小狗會舔我。幼：我覺得小動物很可愛。2、師：你知道它喜歡吃什么嗎？幼：小狗喜歡吃肉骨頭。幼：小雞喜歡吃蟲。幼：小貓最喜歡吃魚。3、欣賞課件內(nèi)容。師：看看還有哪些小動物，它們都喜歡吃什么？幼：小鴨喜歡吃蚯蚓，還喜歡吃水草和螺絲。游戲：小動物吃什么？師：小貓還喜歡吃什么？幼：老鼠師：小狗還喜歡吃什么？幼：還喜歡吃肉、魚二、喂養(yǎng)小動物游戲：喂養(yǎng)小動物師：小動物們在進(jìn)行吃東西的比賽，我們來看看誰吃的東西最最多？游戲：排排隊(duì)幼：小兔子吃蘿

4、卜，小松鼠吃松果，小熊吃蜂蜜，小雞吃蟲子，小老鼠吃餅干三、動手制作1、t ：你想做哪些好吃的東西喂小動物？2、提供材料，讓幼兒通過簡單的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動物吃食。4、重點(diǎn)關(guān)注：喂食的情況，引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動物說說話。四、互相交流1、小動物們吃飽了嗎？2、請幼兒說說喂小動物吃了些什么？3、教師幫助幼兒適時調(diào)整小動物的食物。三、專家點(diǎn)評：1、活動的重難點(diǎn)不明顯2、活動引用了孩子們喜歡的小動物來激發(fā)幼兒興趣，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)3、幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)沒有提升4、環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象四、自我反思：孩子們的學(xué)習(xí)興趣還是很高，因?yàn)樾“嗟暮⒆訉τ谛游镉泻艽蟮暮闷娓小．?dāng)我提出“這些小動物喜歡吃什么”的時候，他們還是很容易能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)作出正確的判斷。但是第三環(huán)節(jié)，我覺得顯得有些多余，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)了相互重復(fù)的現(xiàn)象，