幼兒園大班音樂：熱鬧的小池塘

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂：熱鬧的小池塘撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4設(shè)計(jì)意圖：綱要指出：“幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該是貼近幼兒的生活，幼兒感興趣的事物?！薄靶◇π反蹬菖荨边@首歌曲的特點(diǎn)是節(jié)奏歡快、活潑，歌詞詼諧、有趣，一共有四個(gè)樂句。幼兒通過學(xué)唱、表演青蛙唱歌，小螃蟹吹泡泡的形象，可以有一種快樂地情緒?；顒?dòng)分成三個(gè)部分，第一部分是活動(dòng)導(dǎo)入，以小動(dòng)物開音樂會(huì)的情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并用三個(gè)象聲詞來(lái)演唱歌曲，感受歌曲的旋律、節(jié)奏特點(diǎn)。第二部分是欣賞理解歌曲：通過回憶歌詞來(lái)填充圖譜，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，能夠完整跟著音樂完整的唱歌。最后一部分是在完整唱歌的過程中，并加入游戲環(huán)節(jié)，

2、將歌曲活潑、有趣的特點(diǎn)更好的表現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1欣賞歌曲，感受歌曲節(jié)奏、旋律，體驗(yàn)歌曲的快樂與友好。2讓幼兒在快樂的情境中，自然而然、輕松愉快地掌握歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲圖譜；教學(xué)ppt活動(dòng)重難點(diǎn)：在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，感受歌曲的活潑歡快?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、欣賞小螃蟹吹泡泡，感受歡樂活潑的歌曲基調(diào)1 幼兒聽音樂進(jìn)場(chǎng)。2 出示小池塘的圖片：你看到了什么？3 池塘邊上的綠草地上真熱鬧，有些小動(dòng)物正在開音樂會(huì)呢。4 來(lái)了誰(shuí)？青蛙也來(lái)唱歌啦，一起來(lái)聽聽吧。2 / 4我們學(xué)青蛙一起來(lái)唱唱吧。5 還來(lái)了小螃蟹，它在干什么？呼呼地吹泡泡。我們一起模仿小螃蟹來(lái)吹吹泡泡吧。6 呀，泡泡破了會(huì)發(fā)出什么聲音？我們一起用

3、啪來(lái)唱一唱吧。二、理解歌詞，初步學(xué)唱并感知歌曲的情趣1 我把他們的故事編成一首歌，請(qǐng)你們來(lái)聽一聽。2 你聽到了什么？幼兒回憶歌詞，教師出示每個(gè)樂句的前半段。3 再次欣賞歌曲，幼兒回憶每個(gè)樂句的后半段，教師用各種符號(hào)快速完成圖譜。三、學(xué)唱歌曲，能完整清楚地演唱歌曲1 結(jié)合圖譜，幼兒跟唱歌曲兩遍。2 遮蓋每個(gè)樂句前半句，幼兒演唱歌曲一遍。3 遮蓋每個(gè)樂句后半句，幼兒演唱歌曲一遍。四、音樂游戲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的趣味性1 嚇了我一跳的表情動(dòng)作是怎么樣的？2 請(qǐng)幼兒加入動(dòng)作演繹歌曲。在歌曲結(jié)束時(shí)每個(gè)人要表演“嚇一跳”的表情。3 重復(fù)兩次游戲結(jié)束。聽音樂入場(chǎng)，并利用三個(gè)象聲詞來(lái)演唱歌曲，既達(dá)到熟悉旋律、感受樂曲結(jié)構(gòu)的目的，又讓幼兒的聲音得到了很好的預(yù)熱，為接下來(lái)的演唱做鋪墊。遮蓋和填充圖譜，幫助幼兒有效回憶歌詞內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒傾聽