領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、創(chuàng)造有價(jià)值的人生教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（一） 知識(shí)與能力目標(biāo)：識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的正確途徑，形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí)。（二）過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生正確把握評(píng)價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的 條件，在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)處理個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，讓學(xué)生走出 自我，走向成功。二、教學(xué)重難點(diǎn)：（一）人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)（二）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的條件（三）在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生三、教學(xué)方法：講授法、討論法、案例分析，多媒體四、教學(xué)過(guò)程：（一）點(diǎn)名（把水杯、手機(jī)放置好）（二）問(wèn)好（如有遲到問(wèn)為什么遲到）起立、上課（三）簡(jiǎn)短

2、對(duì)話（四）時(shí)政播放（五）復(fù)習(xí)舊知： 人生觀有哪幾部分組成？其核心是什么？（六）導(dǎo)入新課：故事一：兩個(gè)漢子和兩個(gè)袋子說(shuō)的是在一片沙漠中有兩個(gè)袋子，一個(gè)袋子里裝著金子， 一個(gè)袋子里裝著食物， 讓兩個(gè)漢子去選擇，第一個(gè)漢子選擇了金子，結(jié)果他和那袋金子永遠(yuǎn)留在了沙漠里；第二個(gè)漢子不得不選擇了食物，結(jié)果他走出了沙漠，到達(dá)了綠洲。故事二：一個(gè)父親和兩個(gè)兒子一個(gè)父親給他的兩個(gè)兒子留下了兩樣財(cái)產(chǎn)，一樣是家產(chǎn)，一樣是手藝。大兒子繼承了家產(chǎn)，二兒子繼承了手藝。結(jié)果大兒子坐吃山空，最后餓死，二兒子靠手藝養(yǎng)家，生活的幸福 美滿。有人問(wèn)亞里士多德：“你和平庸人有什么不同？” 這位古希臘大哲學(xué)家回答：“平庸的人 活著是為

3、了吃飯，而我吃飯是為了活著。”這似乎是咬文嚼字的解答，卻揭示了人生重要意義的價(jià)值哲學(xué)問(wèn)題。在亞里士多德看似平常的話語(yǔ)里，包含了對(duì)需要、人生價(jià)值取向、人生價(jià)值意義等問(wèn)題的看法。思考：人的一生怎樣才能更有意義、更有價(jià)值？這就是我們今天這節(jié)課所要探討的問(wèn)題。（七）講授新課：活動(dòng)一：猜猜他是誰(shuí)？一一劉偉他，10歲失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，2002年在全國(guó)一殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金 一銀，2005年、2006年連續(xù)兩年獲得全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽金牌。他19歲學(xué)習(xí)彈鋼琴，2010年，在中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，他再一次帶給了全國(guó)人感動(dòng)與驚奇。下面，我們一 起走進(jìn)中國(guó)達(dá)人秀冠軍劉偉，看一看這位達(dá)人中的達(dá)人。播放

4、視頻達(dá)人中的達(dá)人。活動(dòng)二：走進(jìn)劉偉【探究一】劉偉的人生有價(jià)值嗎？劉偉的人生價(jià)值體現(xiàn)在哪里？教師總結(jié)：什么是價(jià)值？人的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？1、價(jià)值一一價(jià)值最初是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題，意思是：凝結(jié)在商品中的勞動(dòng)，就是商品的 價(jià)值。后來(lái)運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，不同的領(lǐng)域?qū)r(jià)值的理解具有不同的含義。如，這部作品的理 論價(jià)值、審美價(jià)值如何， 或是可能帶來(lái)多少經(jīng)濟(jì)價(jià)值；有的文物不一定有多少經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但 具有很深厚的考古研究?jī)r(jià)值或收藏價(jià)值，等等。說(shuō)的都是不同語(yǔ)境中的價(jià)值。價(jià)值觀一一是指人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評(píng)價(jià)價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問(wèn)題的根本觀點(diǎn)。人生價(jià)值一一人生價(jià)值是人的生活實(shí)踐對(duì)于社會(huì)和個(gè)人所具有的作用和意義，它包含兩個(gè)

5、方面一一人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。人生的社會(huì)價(jià)值，是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì)、他人所具有的價(jià)值，主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)和他人所做的貢獻(xiàn)，例如 （略）；人生的自我價(jià)值， 是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)自己的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值，主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度， 例（略）。人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。2-人生價(jià)值的評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)一一主要地是看他（她）為社會(huì)創(chuàng)造了什么社會(huì)價(jià)值 結(jié)論：劉偉的一生是有價(jià)值的。因?yàn)樗袆?dòng)了所有中國(guó)人，為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富。同時(shí)他也得到了社會(huì)對(duì)他的尊重與認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一，這正是他人生價(jià)值的體現(xiàn)。美文欣賞：被需要的幸福教師總結(jié)：只有被需要的人，才是

6、幸福的人，被需要才說(shuō)明自己是重要的。被孩子需要，幫助孩子茁壯成長(zhǎng)，你能體會(huì)到為人父母的幸福；被父母需要，讓父母享受天倫之樂(lè)，你能體會(huì)到為人子女的幸福；被愛(ài)人需要，為對(duì)方的生活增添色彩，你能體會(huì)到愛(ài)一個(gè)人的幸福；被自己 的朋友需要，為朋友分擔(dān)憂愁，你能體會(huì)到被人信任的幸福；被一個(gè)集體需要，當(dāng)集體的力量團(tuán)結(jié)在你的周圍，那是作為領(lǐng)導(dǎo)者的幸福；被一個(gè)國(guó)家和社會(huì)需要，為億萬(wàn)人民謀福利，你能體會(huì)到作為領(lǐng)袖、英雄甚至是偉人的幸福,雖然被需要意味著責(zé)任與付出，雖然被需要時(shí)自己可能格外忙碌與辛苦，但同時(shí)你也會(huì)體驗(yàn)到充實(shí)、快樂(lè)，甚至是尊重、信賴、欣賞和愛(ài)戴，這就是被需要的幸福！【探究二】劉偉的人生價(jià)值是怎樣創(chuàng)造出

7、來(lái)的？（劉偉的人生價(jià)值：劉偉媽給的？劉偉命中注定的？劉偉自封的？國(guó)家、集體授予的？用錢買的？）在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生活動(dòng)三：暢所欲言：我心中的“英雄人物”總結(jié)：這些人來(lái)自于不同行業(yè)和社會(huì)階層， 但是他們有一個(gè)共同特點(diǎn)， 就是在自己的歲月里， 用真實(shí)感人的行動(dòng)（勞動(dòng)）和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)著社會(huì)，在實(shí)踐中踐行自己的人生價(jià)值， 成為我們這個(gè)年代最可敬佩的人群?！咎骄咳繛槭裁词莿ザ皇莿e的人成為了 “達(dá)人秀的冠軍”？（主觀條件）一一人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的個(gè)人條件學(xué)生思考、討論后發(fā)言。教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。由學(xué)生發(fā)言，教師歸納出 我們應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，進(jìn)而得出結(jié)論并突破重點(diǎn)。教師總結(jié)：1、實(shí)現(xiàn)

8、人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要有正確的價(jià)值觀指引。要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須先為自己的人生確立一個(gè)正確的目標(biāo)和方向，帶著夢(mèng)想上路。2、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人的素質(zhì)。要有夢(mèng)，但不能只做夢(mèng)，不去實(shí)現(xiàn)，要把自己的夢(mèng)想付諸于實(shí)際行動(dòng)。努力學(xué)習(xí)，努力增長(zhǎng)才干，提高自身 的素質(zhì)，你的夢(mèng)想才會(huì)離你越來(lái)越近，才有可能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神。我國(guó)當(dāng)代著名的教育改革家魏書生老師說(shuō)：“人如果不背叛自己的童年、少年是心靈深處真善美的一面，堅(jiān)持自己那時(shí)勤奮上進(jìn)的好習(xí)慣，納悶每個(gè)人都會(huì)成為杰出的人。遺憾的是，人都有過(guò)勤奮的時(shí)候，但經(jīng)受不住

9、安逸的誘惑，向往無(wú)所事事，又覺(jué)得太問(wèn)心有愧，于是又踱回 勤奮。生命便在這勤與懶的憂郁與踱來(lái)踱去中過(guò)去了一大半?！比松杏泻芏嗾T惑和困難，有些人面對(duì)誘惑與困難放棄了自己的夢(mèng)想，而成功屬于堅(jiān)持的人。4、要在勞動(dòng)中創(chuàng)造和證明自己的價(jià)值。 “勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。”你想美夢(mèng)成真，想有 美好幸福的生活，你要用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造。 而且你到底有沒(méi)有價(jià)值， 有多大的價(jià)值也不是 靠你的空口白話說(shuō)出來(lái)的。 需要你靠自己的勞動(dòng)去證明。 你勞動(dòng)了，你創(chuàng)造了有價(jià)值的東西， 你的價(jià)值才能得到證明，得到認(rèn)可?！咎骄克摹縿ナ浅晒φ撸珒H靠他個(gè)人，能成功實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值嗎？為什么？（客觀條件）一一人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的社會(huì)條件教師總結(jié)：

10、社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。劉偉的成功除了因?yàn)樗约旱呐ν?，離不開(kāi)他父母親的付出、離不開(kāi)很多朋友、評(píng)委和觀眾的支持、游泳比賽、達(dá)人秀等，這些他成功的平臺(tái)，都是社會(huì)提供的。所以人可以追求你的夢(mèng)想，你喜歡音樂(lè)，就去追逐你的音樂(lè)夢(mèng)；喜歡舞蹈可以追逐你的舞蹈夢(mèng)；喜歡科技，可以追逐你的科技?jí)?；喜歡酒店管理，可以追求你的高管夢(mèng)。但是， 成功的人更應(yīng)該有一顆感恩的心，不能忘了為你的成功提供條件的社會(huì)和幫助你的人。（八）課堂小結(jié)：劉偉的人生是有價(jià)值的，體味每一個(gè)有價(jià)值的人生，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值很 簡(jiǎn)單。每一個(gè)成功的人無(wú)非是做到了這樣幾件事：為自己的人生確定一個(gè)正確目標(biāo)和方向一一為實(shí)

11、現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和 才干一一遇到磨難有百折不回的勇氣和信念一一靠辛勤勞動(dòng)打出自己的一片天地一一也不 忘帶著一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)與他人，懷著一顆仁愛(ài)之心幫助那些需要他們幫助的人。（九）感悟升華：過(guò)渡：舞臺(tái)上的劉偉總是微笑著，很淡定，但是臺(tái)下的評(píng)委，觀眾、包括電視機(jī)前看節(jié) 目的人，很多人看到他都會(huì)流淚，我早看完他的比賽，很多人為他寫文章，寫詩(shī)，投票支持 他?？催^(guò)劉偉的視頻，你覺(jué)得劉偉最讓你感動(dòng)的地方是什么？你想對(duì)劉偉或自己說(shuō)什么？請(qǐng)你織一個(gè)“圍脖”跟大家分享。（發(fā)卡片）學(xué)生活動(dòng)：5分鐘的時(shí)間寫一篇簡(jiǎn)短的“微博”，班級(jí)交流。教師活動(dòng)：從劉偉第一次走上達(dá)人秀的舞臺(tái)，到最后的總決賽，他的比賽我都看了，每一次看都很感