浙江財經大學畢業(yè)實習手冊人文學院對外漢語

1、此處為論文中文題目，要求居中填寫主標題不超過24個漢字；可加副標題（副標題前加破折號），副標題與主標題間空一行的位置主標題：黑體，小二，居中副標題：楷體_GB2312，四號，居中閱后刪除此文本框。本 科 生 畢 業(yè) 實 習 手 冊實習單位： 學生姓名 學 號 指導教師 二級學院 人文學院專業(yè)名稱 對外漢語班 級 實習時間： 年 月 日至 年 月 日說 明一、畢業(yè)實習手冊主要用來反映學生畢業(yè)實習內容和實習完成情況，要求學生按實習進度并以周記形式詳細記錄每周實習的主要內容及實習任務的完成情況。二、畢業(yè)實習手冊每生一冊，學生實習必須攜帶實習手冊，實習手冊記錄的內容必須真實、準確、完整、清楚。三、實習

2、期間，以周記形式詳細記錄實習內容，向學校指導教師進行不少于4次的交流匯報，并在實習手冊中作記錄。四、畢業(yè)實習結束時，由實習單位、指導教師在考評表上做出書面評定并加蓋實習單位公章。五、實習結束后，學生應及時把畢業(yè)實習手冊、實習作業(yè)、實習報告交學校實習指導教師批閱。六、實習期間由學生本人妥善保管，畢業(yè)實習完畢后，留存所在二級學院。七、各類實習資料可見校園網“教學管理>>實踐教學>>畢業(yè)實習”。 教 務 處對外漢語專業(yè)畢業(yè)實習大綱畢業(yè)實習教學是專業(yè)教學方案的重要組成部分，是實現本科教學培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，實現理論教學與社會實踐相結合的重要方式。一、

3、畢業(yè)實習目的全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業(yè)實習，了解社會，接觸實際，鞏固專業(yè)理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業(yè)思想。1通過畢業(yè)實習，進一步掌握專業(yè)業(yè)務知識和專業(yè)技能，提高運用所學專業(yè)理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。2通過畢業(yè)實習，調查收集資料，為搞好畢業(yè)設計、撰寫畢業(yè)論文、寫好調查報告打好基礎。3通過畢業(yè)實習，提高思想素質，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風。對外漢語專業(yè)的學生，應能在實習中獲得相關工作崗位的感性認識，培養(yǎng)起所學知識向工作能力的轉化意識和知識與能力的更新意識，并特別注意在實習中培養(yǎng)自己的涉外工作意識，使自己迅速適應具

4、體工作。二、畢業(yè)實習內容1在企業(yè)、報社或政府機關的涉外部門做管理或文秘工作。2在涉外教學部門做漢語及中國文化教師。3在外企做管理或公共關系工作。實習工作性質主要指辦公室的各項工作，包括涉外信函及文件起草、會議安排、聯(lián)絡溝通，等等。三、畢業(yè)實習計劃畢業(yè)實習安排在第八學期，時間不少于八周。實習工作主要有五個環(huán)節(jié)：1. 實習動員。于十二月底開始，由院系領導和負責教師采用會議的形式向學生講解實習工作的意義和要求，并在工作態(tài)度、學習態(tài)度和安全意識等方面對學生進行實習注意事項教育。2. 確定實習單位。要求在1月底上報學生實習單位聯(lián)系情況，經院系領導審查批準。3. 寒假結束第二周開始實習，學生前往對方單位進

5、行實習，要求學生在到達實習單位報到后第三開用電子郵件上報到位情況和聯(lián)系方式，便于院系領導掌握情況。4. 實習檢查。于實習開始后第三周起，院系領導派人或親自到實習單位檢查實習情況，聽取實習學生和對方負責人員介紹情況，并予以相應的指導幫助。5. 實習總結。原則上安排在實習結束后第二周，由學生自我總結，并由專任教師負責評出優(yōu)秀實習生，系領導根據學生個人總結和負責教師的報告寫出系實習總結報告，上報院領導。四、畢業(yè)實習學分6學分。五、畢業(yè)實習形式采取基地集中和適當分散兩種形式，具體采用何種方式，視本專業(yè)特點和相關畢業(yè)實習條件及學生意向確定。六、畢業(yè)實習紀律1自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)

6、章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入畢業(yè)實習。2遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導老師和所在單位部門負責人請假。3虛心向畢業(yè)實習單位的同志學習，與畢業(yè)實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。4應按畢業(yè)實習大綱和畢業(yè)實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業(yè)實習記錄，完成畢業(yè)實習作業(yè)，并在規(guī)定的時間內完成畢業(yè)實習總結、畢業(yè)實習報告。5對無故不參加畢業(yè)實習和畢業(yè)實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經批準未參加畢業(yè)實習或畢業(yè)實習成績不合格的，由二級學院負責在假期間另行安排畢業(yè)實習并考核其畢業(yè)實習成績。

7、七、畢業(yè)實習具體要求1. 學生應憑實習介紹信聯(lián)系實習單位、參加畢業(yè)實習。2. 學生聯(lián)系好實習單位后應將實習單位聯(lián)系情況反饋表送（寄）交學生所在二級學院；同時，應將實習期間的聯(lián)系方法告知學校實習指導教師。3. 按畢業(yè)實習大綱的要求，認真完成畢業(yè)實習規(guī)定的各項任務，并以周記形式詳細記錄每周實習的主要內容及實習任務的完成情況。實習期間應定期向學校指導教師匯報實習情況。4. 根據實習的主要內容，完成實習作業(yè)。要求每個實習生寫出一份2000字左右的實習報告，報告中概述實習過程，報告實習業(yè)績和出現的問題，描述心得收獲，總結經驗教訓，重點在于從學生到實際工作者角色轉換中的觀察與思考，為實際從業(yè)做好心理上的準

8、備。5. 畢業(yè)實習結束時，由實習單位指導教師在鑒定表上做出書面評定并加蓋實習單位公章。6. 實習結束后，完成畢業(yè)實習報告。實習報告中應包括實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內容、實習中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。7. 實習結束后必須按時返校，并向二級學院報到。8. 按規(guī)定時間把畢業(yè)實習手冊、實習作業(yè)、實習報告交二級學院，作為學生畢業(yè)實習的考證依據。八、畢業(yè)實習成績的評定由實習單位指導教師提出初評意見，二級學院指導教師依據初評意見、實習手冊、實習作業(yè)、實習報告的情況，提出建議成績，由二級學院教學領導小組考核確定?？己酥笜酥饕ㄒ韵路矫妫簩嵙暤臅r間和工作內容是否

9、圓滿完成；實習期間是否有做出突出貢獻的情況或違反實習規(guī)則的情況；實習單位出具的評語證明是否齊備、評價如何；學生的實習總結是否完整，是否有實習收獲；畢業(yè)實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分。優(yōu)秀能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)的總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核、答辯時能圓滿地回答問題，并有某些獨到的見解，體現出一定的創(chuàng)新意識。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。良好能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)的總結，考核、答辯時能比較圓滿地回答問題，實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

10、中等達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內容進行全面的總結，在考核、答辯中能正確地回答問題，實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。及格實習態(tài)度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核、答辯時能回答主要問題，實習中雖有一般違紀行為，但能深刻認識并及時改正。不及格凡有下列情況之一者，均以不及格論處：未達到實習大綱規(guī)定的基本要求，實習報告馬虎潦草，或內容有明顯錯誤；考核、答辯時不能回答主要問題或有原則性錯誤。未參加實習時間走過全部實習時間三分之一以上者。實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。學生畢業(yè)實習單位聯(lián)系情況

11、反饋表粘貼處注：實習結束后，由學校指導教師將學生寄送的學生畢業(yè)實習單位聯(lián)系情況反饋表粘貼于本頁。實習單位介紹實習單位（全稱）詳細地址聯(lián)系電話郵政編碼單位負責人部門負責人實習單位基本情況及主要業(yè)務：實習單位指導教師情況姓名性別年齡學歷職務職稱從事專業(yè)時間備注實習單位指導教師從事的主要工作：實習計劃、實習內容安排實習計劃、實習內容安排：實習單位（蓋章）年 月 日實 習 周 記第一周20 年 月 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第二周20 年 月 日2

12、0 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第三周20 年 月 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第四周20 年 月 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第五周20 年 月

13、 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第六周20 年 月 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第七周20 年 月 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第八周20

14、年 月 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第九周20 年 月 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實 習 周 記第十周20 年 月 日20 年 月 日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤×，病假，遲到、早退實習單位指導教師本周考評意見：指導教師簽名： 年 月 日實習單位考評表 實習

15、單位指導教師考評意見：建議實習成績： 實習單位指導教師簽名： 年 月 日實習單位意見： 實習單位（蓋章）： 年 月 日注：在實習結束時，由實習單位指導教師和實習單位完成學生實習考評意見。畢業(yè)實習的成績實行優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分制。學生實習質量評價表（由學校指導教師完成）項目評價標準評價等級ABCDE實習過程1學生在整個畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中工作積極主動、認真負責，遵守實習守則和勞動紀律2實習安排合理，各項實習工作循序漸進，符合實習程序和工作流程的要求3全面地、獨立地完成畢業(yè)實習教學要求的各項任務4實習內容記錄完整、全面，實習內容能全面反映專業(yè)培養(yǎng)目標要求和學科、專業(yè)的特點5實習單位指導教師和

16、實習單位給予的評價實習作業(yè)、實習報告質量6整體思路清晰，結構完整，文題相符7論點鮮明，觀點正確，條理分明，語言流暢8用語格式、圖表、數據、各種資料、標準的引用符合科學論文的寫作規(guī)范9部分成果在理論上具有新意，應用性研究對于實際工作具有一定意義能力培養(yǎng)10能了解社會，接觸實際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風11能綜合運用所學專業(yè)業(yè)務知識和專業(yè)技能，觀察問題、分析問題和解決問題12能較熟練地運用本學科的常規(guī)科學方法，能適當運用相關研究手段進行資料收集、加工、處理注：1學生完成畢業(yè)實習后，由學校指導教師根據實習手冊、實習作業(yè)、實習報告等實習材料完成對學生畢業(yè)實習的評價，包括單項評價和總體評價。 2單項評價分為A、B、C、D、E五個等級，由學校實習指導教師在相應欄目的評價等級中打“”，并作為評定學生畢業(yè)實習成績的參考依據。總體評價在校內指導教師、二級學院考評意見表中完成。學校指導教師簽名： 學校指導教師、二級學院考評意見學校指導教師考評意見：建議實習成績：