2015秋冀教版品生一上《我和同學交朋友》word教學設計

1、2015 秋冀教版品生一上我和同學交朋友 wo rd 教學設計宋門學區(qū)信莊小學 王淑芳冀教一年級上冊品德與生活第一單元我上學啦第二課我和同學交朋友教學目標：1、通過指導學生遇到咨詢題學會求助及互有關心，培養(yǎng)兒童愛同學、愛集體的思想感情。2、了解并學會求助他人時要用的文明用語，培養(yǎng)與同學團結友愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好適應。3、通過活動，使學生感受和同學、朋友在一起的歡樂。教學過程：一、創(chuàng)設情形，導入新課，師：哎呀，今天老師走得太急，竟不記得帶課本了，誰能借老師用一用呢？（生借給老師，師講感謝！ ）師：剛才老師碰到了困難，同學們都伸出了熱情的手來關心我，讓我感到專門歡樂 .那么你們在平常的生活

2、中有沒有遇到如此的情形。同學是如何關心你的呢？（生自由發(fā)言）小結：是呀，事實上在生活中我們都難免遇到各種各樣的困難和苦惱只有我們像朋友一樣，伸出友愛的雙手，小手拉小手，互有關心，互有關懷，任何困難都會隨之解決,我們的生活才會更加溫順，更加美好。（出示課題）二、活動（一）講同學1、講講你認識了哪些新同學，交了幾個好朋友。2、出示圖片，創(chuàng)設情境，咨詢題討論大伙兒看，圖上的芳芳遇到了什么困難？同學又是如何樣關心她的呢？如果你是她的同學， 你會如何關心她？請你們來演一演好嗎？ （學生演小品）討論：剛才兩組同學表演得都專門好，但你覺得哪個芳芳表演的更好，什么緣故？誰關心的方法更好？什么緣故？小結：是呀，

3、看來當我們遇到困難向不人求助的的時候，還要注意求助的方法，態(tài)度要親切，語言要有禮貌。 （板書：有禮貌，親切。 ）而關心不人的時候也要講究方法的科學性。 否則反而幫了倒忙。 （板書： 熱情）師：那么當你們向不人求助的時候每次都得到了關心嗎？明白： （ 1）借不人的東西要及時歸還。（ 2）不能亂摸人家的東西（ 3）只有你關心了不人，不人才會熱情的關心你。（二）講趣事1 、講講你和同學在一起的趣事2 、看課本插圖， 你想講什么？3 、師：是呀，在生活中，我們看到不人有了困難，就應該主動的伸出雙手去關心他，如此互幫互助，和同學在一起真好，學習生活多歡樂呀！（三）演一演1 、 如果你的朋友都遇到了一些困難， 你能帶著愛心去關心他嗎？請幾個小朋友來演一演，看哪一組演得最有禮貌，最科學，最有創(chuàng)意！2、講講你的感受，評一評表演得如何樣。（四）共栽“朋友樹” 。1 、小朋友觀看第7 頁圖片，講一講。2、師板書，范畫。學生畫朋友樹，并把好朋友的名字寫在朋友樹上。（五）讀兒歌同學們，在一起，同學習，同游戲。共栽一棵朋友樹，共同進步結友誼。（六）齊唱找朋友三 、小結，課外延伸1、通過今天的交流和學習，我們小朋友之間的友誼更加深厚了。老師期望大伙兒都能在生活中伸出友誼的小手。在遇到困難