2.5《物質(zhì)的轉(zhuǎn)化》第二課時(shí)優(yōu)秀教案

1、第 5 節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【內(nèi)容來(lái)源】九年級(jí)浙教版上冊(cè)第二章【主題】第五節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【課時(shí)】第 2 課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解金屬的冶煉的方法，特別氫氣還原氧化銅的方法。學(xué)會(huì)有關(guān)純度問題的計(jì)算。2.過(guò)程與方法通過(guò)視頻的演示注意每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中可能的危險(xiǎn)體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安全的重要性，通過(guò)二氧化硫有毒尾氣的處理培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：氫氣還原氧化銅的方法。提高分析和計(jì)算能力。2.難點(diǎn)：氫氣還原氧化銅的方法。掌 握有關(guān)純度問題的計(jì)算。三、教學(xué)過(guò)程：（一）新課引入學(xué)生課前準(zhǔn)備：查

2、閱了解某些金屬的冶煉歷史和工藝過(guò)程。教師提問：自然界中有現(xiàn)成的單質(zhì)鐵嗎？1.大多數(shù)金屬是以化合態(tài)的形式存在的。2.僅有少數(shù)金屬以游離態(tài)（即單質(zhì)）的形式存在。（圖片介紹）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)回答，教師給予協(xié)助。（二）新課教學(xué)金屬冶煉1.定義；2.常用方法。（課本閱讀，教師分析）實(shí)驗(yàn)一：木炭還原氧化銅（A 層次可以補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，B 層次視頻介紹）注意事項(xiàng)最新中小學(xué)教學(xué) word 試卷-可編輯1 將干燥的氧化銅和碳研磨成粉末，以 5：1 的比例均勻混合；2、在實(shí)驗(yàn)裝置中用較高的溫度加熱較長(zhǎng)的時(shí)間；3、將尾氣用澄清石灰水處理

3、。教師提問1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為什么先移去盛有石灰水的燒杯，后移去酒精燈？2.其他的一些副反應(yīng)的化學(xué)方程式？學(xué)生活動(dòng)：舉手發(fā)言（本問題 1 是重點(diǎn)，但在八年級(jí)氧氣的制取中，學(xué)生有涉及，所以對(duì)于他們不算困難）（三）層層深入過(guò)渡：我們知道木炭可以還原氧化銅，還有什么可以還原氧化銅呢？（再次引出還原反應(yīng)、還原性、還原劑等概念，提出初中常見的還原劑 CH2  CO）實(shí)驗(yàn)二：一氧化碳還原氧化銅。（觀察反應(yīng)物的顏色和狀態(tài);觀察生成物的顏色和狀態(tài);觀察石灰水的變化.現(xiàn)象：在試管中有亮紅色的銅生成，澄清石灰水變渾濁。（視頻補(bǔ)充一氧化碳還原氧化鐵）分析：為什么用點(diǎn)燃

4、的方法除尾氣？實(shí)驗(yàn)三： 氫氣還原氧化銅1.觀察氧化銅的顏色；2.用氫氣還原冷卻后的氧化銅；教師問題1盛放氧化銅的試管口為什么需略向下傾斜？2為什么要先通一會(huì)兒氫氣，再加熱.氧化銅？3實(shí)驗(yàn)停止以后，為什么還要繼續(xù)通入氫氣，直到試管冷卻為止？學(xué)生活動(dòng)：小組討論結(jié)論1、防止反應(yīng)生成的水倒流；2、防止氫氣與空氣混合加熱時(shí)試管內(nèi)爆炸；3、防止灼熱的銅被空氣中的氧氣重新氧化成氧化銅）?？偨Y(jié)討論：學(xué)了今天的實(shí)驗(yàn)，你最大的收獲是什么？最新中小學(xué)教學(xué) word 試卷-可編輯（固體加熱的裝置和方法；尾氣的處理方法；回憶實(shí)驗(yàn)的許多注意事項(xiàng)）有關(guān)純度問題的計(jì)算例題 1：100&

5、#160;噸含 Fe O 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 85%的鐵礦石中，可煉出含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2396%的生鐵多少噸？方法一：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算1、寫出相關(guān)的化學(xué)方程式2、在化學(xué)方程式下標(biāo)上題目中已知質(zhì)量的物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和實(shí)際質(zhì)量，同時(shí)標(biāo)出需要球的物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量3、列式 4、求解方法二：根據(jù)元素質(zhì)量守恒思想計(jì)算。鐵礦石中的鐵的質(zhì)量=生鐵中鐵的質(zhì)量。例題 1：100 噸含 Fe O 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 85%的鐵礦石中，可煉出含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 96%23的生鐵為多少噸？例題 2：&#

6、160;某煤廠向原煤中加入適量生石灰制成供居民取暖用的“環(huán)保煤”，以有效地減少二氧化硫的排放，削弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴?，該煤廠現(xiàn)有含硫3.2的原煤 1000 噸，問：(1).如果這些原煤不經(jīng)過(guò)“加工處理”直接燃燒，硫完全轉(zhuǎn)化為二氧化硫時(shí)，可生成二氧化硫多少噸？(2)如果要將這些原煤全部制成合格的“環(huán)保煤”，理論上需要含氧化鈣 98%的生石灰多少噸？（計(jì)算結(jié)果保留 1 位小數(shù)）三、課堂練習(xí)1.下列物質(zhì)不能從金屬氧化物中奪取氧的是（）A.碳B.氫氣C.二氧化碳D.一氧化碳2.在隔絕空氣下，用木炭還原氧化銅，下列敘述正確的-（）A.反應(yīng)前后固體中氧原

7、子的物質(zhì)的量保持不變B.反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的物質(zhì)的量一定相等C.反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大D.反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量3. 用 2000 噸含 Fe O 75%的鐵礦石，最多可以提煉出多少噸純鐵？23最新中小學(xué)教學(xué) word 試卷-可編輯O4.將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應(yīng)化學(xué)方程式為：2 Al + 3 CuO = Al +233Cu。反應(yīng)結(jié)束后，為了檢驗(yàn)氧化銅是否完全反應(yīng)，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，將鐵片插入溶液中。下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明氧化銅沒有完全反應(yīng)的是（）加入稀硫酸后，有氣泡生成加入稀硫酸后，沒有氣泡生成加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì)插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出ABC只有D四、板書設(shè)計(jì)