2017--2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試英語(yǔ)質(zhì)量分析

1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試英語(yǔ)質(zhì)量分析2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試英語(yǔ)質(zhì)量分析一、基本情況本班人數(shù) 25人，參考人數(shù)25人，及格率92%優(yōu)秀率 72% .二、試題的特點(diǎn)：本次試卷總體來(lái)說(shuō)考查比較全面，注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的考查；也突出了語(yǔ)言的交際功能；高年級(jí)的閱讀理解能力均有所體現(xiàn)。具體分析如下：（一）注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查 試卷能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)課本，對(duì)一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容（如重點(diǎn)單詞的書寫，語(yǔ)音的認(rèn)知等，這些知識(shí)能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）突出語(yǔ)言的交際功能 英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，是一

2、種交際的工具， 而 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。（三）滲透了能力考查的要求和一些生活常識(shí)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是為了交際，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要給學(xué)生一些基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。 三、試卷分析 本試卷共兩部分，現(xiàn)分述如下：第一部分，聽(tīng)力聽(tīng)力部分失分比較多。聽(tīng)力失分的原因有，學(xué)生對(duì)單詞不認(rèn)識(shí)或者讀音不準(zhǔn)，單詞，聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候跟不上。平時(shí)聽(tīng)力練習(xí)不 夠多，導(dǎo)致學(xué)生 對(duì)磁帶的朗讀不是那么熟悉。1.選擇你所聽(tīng)到的單詞，這是聽(tīng)力的基礎(chǔ)題，主要考察學(xué)生對(duì)單詞

3、的辨音，認(rèn)讀能力。除 了 四名學(xué)困生有錯(cuò)的外，其他同學(xué)都全對(duì)。2.聽(tīng)錄音，用A、B、C、D E給圖片標(biāo)序號(hào)。這道題有的同學(xué)了解不了題意，有兩基礎(chǔ)差的同學(xué)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，錄音機(jī)里朗讀的是1、2、3、4、5,讓他們用字母 排順序就容易出錯(cuò)了。當(dāng)然，關(guān)鍵的問(wèn)題是對(duì)課文內(nèi)容不太熟，圖片和句子的內(nèi)容對(duì)不上號(hào)，錯(cuò)的也就比較多。答題的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生還是用1.2.3.4.5來(lái)排序的。3.聽(tīng)錄音，選擇你聽(tīng)到的句子，這題學(xué)生答得比較好，出錯(cuò)的比較少。有一名學(xué)困生最后三題都錯(cuò)了，有一名基礎(chǔ)較好的同學(xué)第五小題，Wewill go to Beijing on February3和 We will go to Shijia

4、zhuang on February2 沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，如果認(rèn)真 聽(tīng)的話這題是不應(yīng)該出錯(cuò)的。4.聽(tīng)問(wèn)句，選擇答語(yǔ)。這題對(duì)與學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。這一題錄音不太清楚。特別是第一小題問(wèn)句Whatdo you do on the Drago n Boat Festival? 中的 Drag on Boat 讀的 特別 模糊，有三名同學(xué)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，選的是We eat dumplings.第四小題問(wèn)句 What is your year? 也有好幾名同學(xué)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。5.聽(tīng)錄音，選出與對(duì)話內(nèi)容相關(guān)的圖片。這一題錯(cuò)的多的也是第二小題和第三小 題。第三小題的對(duì)話是 What do you like to do ? 錄音

5、不清楚.第 三小題，Howfar is it from Shanghai to Xi ' an? It is 500km.選 項(xiàng)中有一 個(gè)300km,干擾比較大，如果沒(méi)聽(tīng)清楚的 five和three的話，就容易選 錯(cuò)。第二部分，筆試部分。第一題抄寫句子。這題對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生，而且書寫也應(yīng)該沒(méi)有任何問(wèn)題。 這次考試沒(méi)有抄錯(cuò)的。通過(guò)這次考試，可以看出對(duì)細(xì)節(jié)的要求，也就是 說(shuō) 以后的教學(xué)中更應(yīng)該注重各個(gè)方面的嚴(yán)格要求。第二題補(bǔ)全單詞。一共五個(gè)單詞，這五個(gè)單詞比較簡(jiǎn)單，但是有幾個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生還是 出 現(xiàn)了錯(cuò)誤，錯(cuò)的比較多的是interesting和hospital.大部分學(xué)生做的

6、比較 好，但是平時(shí)的教學(xué)中單詞還是重點(diǎn)。第三題這題考查的是對(duì)相同字母在單詞中的發(fā)音規(guī)則。這題的答題效果相對(duì)其中考試有所進(jìn)步，十三名同學(xué)全對(duì)，共丟了十八分。對(duì)單詞的朗讀還是有必要重視起來(lái)。第四題 選擇 十道小題十分。每一道題都有錯(cuò)的，這說(shuō) 明學(xué)生對(duì) 課文中的句子還是不太熟練，其中錯(cuò)的最多的是第一小題，I like shorts.這題錯(cuò)的原因是同學(xué)們沒(méi)看到shorts應(yīng)該用復(fù)數(shù)，這樣的題做過(guò)歸納總結(jié)，但是沒(méi)想到錯(cuò)的同學(xué)那么多。第九題This is ox.關(guān)于冠詞的用法，復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)做重點(diǎn)講。第五題連詞成句。五個(gè)句子十分。這是整張?jiān)嚲碇惺Х肿罡叩囊坏李}?；A(chǔ)差的根本就不會(huì)，基礎(chǔ)好的有兩名同學(xué)少寫了一個(gè)單詞。這樣的題是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)不知道怎么去提升。第六題。閱讀排序。題目明確要求用阿拉伯?dāng)?shù)字排序，班上有一名英語(yǔ)成 績(jī) 較好的學(xué)生寫的是字母。這題的答題技巧還需要提高。第七題。寫作。用所給詞填空。這題出錯(cuò)要么單詞不認(rèn)得不知道怎么選，有的 選 對(duì)了但是單詞少個(gè)字母什么的。最后的連線，有的學(xué)生不理解這題要怎么做，有的按順序連的。四、以后努力方向1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；2、課后多與學(xué)生溝通，了解他