體育素質(zhì)練習(xí)#精選

1、目錄力量素質(zhì)1. 發(fā)展上肢、肩帶肌群力量的練習(xí)2. 發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)3. 發(fā)展下肢肌群力量的練習(xí)4. 利用卑杠、雙杠、橫梯等器 械，做各種支撐、擺動、懸垂、 移行等練習(xí)5. 徒手或利用器械，身仰臥或俯 臥做各種方式的收腹、 挺身、 臂屈伸、舉腿等練習(xí)6. 徒手的雙人練習(xí)7. 使用器械的發(fā)展俯臥肌群的練習(xí)8. 原地或行進做各種方式的跳躍、越過障礙物等練習(xí)9. 利用重物（1015千克）做各種臂屈伸、擺振等練習(xí) 靈敏素質(zhì)耐力素質(zhì)柔韌素質(zhì)速度素質(zhì)力量素質(zhì)1. 發(fā)展上肢、肩帶肌群力量的練習(xí) 各種方式的俯臥撐臂屈伸動作方法俯臥撐：俯臥，兩足跟并擾，腳前掌著地，兩手 撐地與肩同寬，四指向前， 收臀緊腹

2、連續(xù)臂屈伸。兩手扶 在跳箱、護欄、臺階上，俯臥臂屈伸。j iram 一-rra各種方式的推舉啞鈴（ 1 0 0 0克）動作方法手持啞鈴于肩上，向上、斜上方推舉啞鈴；手持 啞鈴于胸前，向前、向側(cè)推舉啞鈴。用小皮球；小沙袋、小布包等做各種拋接練習(xí)動作方法小皮球、小沙袋、小布包自拋自接；兩個人互拋 互接練習(xí)。斜身引體動作方法仰臥，兩臂與肩同寬手正握低單杠，收腹、挺胸、屈兩臂引體使胸部貼單杠，然后伸直兩臂還原成仰臥開始姿 勢，如此重復(fù)進行。返回目錄2. 發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)各種不同身體姿勢的舉腿動作方法坐撐舉腿：坐立兩手體后撐，兩腿屈膝并攏，向上交替或同時舉兩腿。兇一仰臥舉腿動作方法仰臥收腹，向上交

3、替或同時舉兩腿。俯臥跪撐舉 腿：俯臥單膝跪撐，收臀背屈向上交替舉腿。I一 “ , 1a俯臥“一頭翹”、“二頭翹”動作方法俯臥“一頭翹”：俯臥，兩臂前舉或兩手抱頭，連續(xù)做體后 屈、伸。因俯臥“二頭翹”：俯臥，兩臂前舉，兩腿繃直，連續(xù)做體后 屈、伸。兇仰臥起坐動作方法預(yù)備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩 手抱頭后，同伴壓著腳面。兩手抱頭收腹，低頭成坐姿，兩 肘觸膝；然后還原成預(yù)備姿勢，繼續(xù)進行。因一2 03 0秒立臥撐動作方法直立，迅速屈膝全蹲，兩手撐地與肩同寬，兩腳 蹬地，兩腿后伸成俯臥撐；兩腳用力蹬地屈膝收腹成蹲撐， 兩手推地成直立，連續(xù)做2 03 0秒因:返回目錄3. 發(fā)展下肢肌群力量

4、的練習(xí)連續(xù)跪跳起動作方法跪立：兩臂斜上舉，然后兩臂向下后擺，臀后坐， 上體前傾，接著兩臂迅速用力向前上方擺并至斜上舉位置立 即制動；腳背和小腿用力壓墊子，提腰、展髖，使身體向上 騰起，迅速提膝、收腿起立，如此反復(fù)連續(xù)進行。a單、雙腳跳上、跳下動作方法單腳跳上、跳下：一腿屈膝小腿提起，單腳支撐跳上臺階或跳箱等， 立即跳下，連續(xù)進行。雙腳跳上、跳下:兩腳左右開立，稍屈膝，用前腳蹬地跳上臺階或跳箱等，并 立即跳下，兩臂協(xié)調(diào)配合同時前后擺動。各種方式跳皮筋單腳或雙腳跳皮筋和跳皮筋游戲等。教學(xué)重點1.注意練習(xí)的強度和量要適度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理安排；2 .注意身體的全面鍛煉，保持身體各部位均衡發(fā)展

5、；3 .動作要協(xié)調(diào)，身體各部位相互配合，有張有弛；4 .教法靈活，練習(xí)內(nèi)容、方式多種多樣以激發(fā)調(diào)動學(xué)生的 練習(xí)積極性。返回目錄4. 利用卑杠、雙杠、橫梯等器械，做各種支撐、擺動、懸垂、移行等練習(xí)1 .同年級田徑、體操和其他項目中的有關(guān)教材2 .簡單的在器械上支撐、移行練習(xí)動作方法從單杠一側(cè)跳起成腹前支撐，并做向另一側(cè)的橫向移行。移 行時，雙手相互移動隨之身體重心移動，雙手交替?zhèn)刃?。動作方法站于雙杠正面，利用一杠，做與在單杠上相同的動作；站于 雙杠側(cè)面，雙手握杠端，跳起成雙手支撐，向前移動再向后 移動。在單杠、雙杠、橫梯（平梯）上做懸垂，并在器械上懸垂移行動作方法高單杠前正立，跳起雙手握杠懸垂，

6、向左右移行，高單杠下 側(cè)立，跳起雙手前右握杠（掌心相對），做雙手交替（兩手 輪流在前）移行。動作方法在高雙杠的正面（握一杠）、側(cè)面（在杠端握兩杠）做懸垂 舉腿，并向左右側(cè)行或前后移行。 在平梯上做各種懸垂移行。動作方法跳起，在平梯的一端懸垂，兩手交替在平梯的橫木上移行， 間隔一二三橫木的移行，雙手同時向前移行。返回目錄5. 徒手或利用器械，身仰臥或俯臥做各種方式的收腹、挺身、 臂屈伸、舉腿等練習(xí)1 .同年級田徑、體操和其他項目的有關(guān)發(fā)展腹背肌肉群的 練習(xí)2 .徒手的單人練習(xí)動作方法（1 ）坐撐屈膝直角坐，成直腿后撐直角坐。反復(fù)練習(xí)。(2 )直臂俯撐，做提臀、收腹，大腿內(nèi)收，靠近兩臂動作 連續(xù)練

7、習(xí)多次。(3) 坐地，兩臂背后撐，舉腿成直角，兩腿坐開合動作 連續(xù)做。(4 )仰臥舉腿，膝足尖繃直，兩臂前伸在臀前擊掌。(5)坐姿，兩腿伸直并攏，兩臂上舉，體前屈，手觸地 反復(fù)做因一(6)俯臥，兩臂前舉，體后屈。還原姿勢后，連續(xù)做返回目錄6. 徒手的雙人練習(xí)動作方法（1）一人俯撐屈臂，另一人深蹲，兩手握住同伴小腿。兩 人同時做撐起和蹲起動作。連續(xù)做。. jj L.M-1 1 一呂（2）背對背站立，兩臂上舉，互握手。各自向前邁一步，挺胸，盡量成背弓。還原姿勢后，連續(xù)做。a（3 ）兩手抱同伴腰部。在同伴的幫助下，做有節(jié)奏的下振 動作。連續(xù)做。（4）站立，上體前傾，背起同伴，被背同伴兩腿繃直，稍 停

8、。兩人交替進行。返回目錄7. 使用器械的發(fā)展俯臥肌群的練習(xí) 動作方法(1) 在肋木上做的動作。(2)面對肋木，兩手正握橫木懸垂，上體稍后仰。兩手依 次向上攀握。(3 )兩腳放在橫木上，連續(xù)做俯臥撐臂屈伸動作。(4 )面對肋木，兩手正握橫木懸垂，做大腿向后伸展動作;同一動作，但向后伸展雙腿時，屈小腿。（5 ）背靠肋木，兩手正握橫木成抬大腿屈小腿姿勢。 做伸小腿動作。 兩腿側(cè)分、并攏。連續(xù)做。（6 ）背對肋木，兩手正握肋木懸垂。收腹舉腿與上體成直 角，然后向左、右兩側(cè)做最大幅度的擺動動作（7 ）面對肋木，站立在橫木上，兩臂屈，兩手正握橫木。 做伸臂體前屈動作。（8）在體操凳上做動作。（9）坐在體操

9、凳上，兩手扶凳，兩腿繃直，上體后倒仰臥， 再恢復(fù)到直體坐姿勢。連續(xù)做若干次。（10 ）俯臥在橫放的體操凳上，兩腿繃直，兩臂俯撐。在同 伴的幫助下抬起上體）兩臂側(cè)平舉。反復(fù)練習(xí)若干次。 返回目錄8. 原地或行進做各種方式的跳躍、越過障礙物等練習(xí)1. 結(jié)合本年級田徑、體操和其他教材的有關(guān)發(fā)展下肢肌肉 群進行練習(xí)2. 各種發(fā)展下肢肌肉的練習(xí)動作方法（1）在一條直線上做左右腿交叉跳。(2 )雙腿并攏，連續(xù)向前跳。(3) 原地向上跳，連續(xù)做。(4) 單腳跳圓圈，左右換腳跳¥(5) 原地跳起轉(zhuǎn)體9 0度、18 0度、 3 6 0度。3. 從跳箱、跳躍器、平臺等器械上做高處跳下動作方法從立正姿勢向

10、前上方跳起落在沙坑或墊子上；從高處跳下，轉(zhuǎn)體90度；從高處跳下，轉(zhuǎn)體180度；從高處跳下，在頭上、背后擊掌；從高處跳下，由學(xué)生做各種創(chuàng)造性的動作。返回目錄9. 利用重物(1015千克)做各種臂屈伸、擺振等練習(xí)1.同年級田徑。體操和其他項目的發(fā)展全身肌群練習(xí)的動作2舉、推、拋、投實心球 動作方法 （1）雙手持球向上推舉實心球（或沙袋以下同）：雙手持球，向上推舉，臂伸直再復(fù)原屈臂，反復(fù)做，球重2千克， 每組做10次。（2）雙手持球交替上舉：雙手各持：球，交替做推舉動作。 球重2千克，每組10次（左右手交替算1次）。（ 3）雙手持球在頭后推舉：雙手朝前，做推舉動作，球重2千克，每組做10次。（4）雙

11、手持球胸前平推：球重或重物4千克，每組5次。（ 5）雙手持球體前、后、側(cè)屈：兩腳并立，持球前屈時， 球觸地，后屈時有明顯的背弓，側(cè)屈時按左、正、右、正的 順序做。球重2千克，每組做的次數(shù)，由教師安排。（ 6）雙手持球做腰繞環(huán)：雙臂上舉，臂伸直，從左向右， 再從右向左做連續(xù)繞環(huán)動作。球重2千克。（ 7）雙手持球仰臥起坐：仰臥，兩臂頭上伸直持球，連續(xù) 做仰臥起坐。球重2千克，每組做10次。（ 8）單手、雙手向各方向拋球、推球、投球。球重量、做 的次數(shù)可靈活安排。3 .杠鈴、重物的提、推動作 動作方法 (1 )提起動作：雙腳開立與肩同寬，體前屈，雙手握或抓 住杠鈴或重物，提起至腹前，再將重物放于地上

12、，或做手提 重物的蹲起動作，反復(fù)做重量1015千克，次數(shù)由教師 自定。(2 )推舉動作：雙腳開立與肩同寬、將杠鈴或重物提至胸 前，向上做推舉動作，反復(fù)做。次數(shù)根據(jù)上課需要做若干次。 教學(xué)重點(1) 要注意生理負荷不可過量：力量素質(zhì)練習(xí)，有的動作需要閉氣，學(xué)生的心臟負擔(dān)較大、要針對學(xué)生具體情況，合理地安排生理負荷量?！皩幙缮?重量和次數(shù))一點，不可 超量。”(2) 鍛煉要全面：使各部位得到全面的發(fā)展，處理好局部和 整體的關(guān)系。 肌肉要放松：有松、有收，使肌肉收縮力加強。要提高學(xué)生興趣：力量性練習(xí)，比較枯燥、艱苦，應(yīng)采 用游戲和多種多樣的方式，提高學(xué)生的練習(xí)興趣和積極性。(5) 要與發(fā)展靈敏等素質(zhì)

13、練習(xí)相配合：六年級學(xué)生各方面的 發(fā)展都很稚嫩，力量練習(xí)(特別是靜力練習(xí))要與靈敏、速 度等素質(zhì)練習(xí)相配合，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。返回目錄 靈敏素質(zhì)1、兩人追逐、躲閃跑 動作方法 兩人追逐，前邊跑的人充分利用躲、閃改變跑的 方向，擺脫對方的追趕或手觸：后邊跑的人要根據(jù)前邊人突 然改變的跑動方向，隨之改變，加快速度追趕手觸對方。 兩人交換色。2、10 米 X4 在返跑 動作方法 從 10 米長場地一端站立式起跑，快速跑至另一 端用手觸端線后，快速往回跑；同樣用手觸及這一端線后， 再返回去，如此重復(fù)兩次，即10米 X4在返跑。3、圖形跑 動作方法 快速沿著場地上的圖形進行跑的練習(xí)。4、后退跑 動作

14、方法 背對跑動方向，后退跑。5、反復(fù)橫跨 動作方法 場地上畫有相距 1.2 米的三條線。預(yù)備姿勢，兩 腳左右開立于中間線兩側(cè)，上體稍前傾，兩腿彎曲，用兩前 腳掌著地。聽到“開始”的口令時，兩腳同時蹬地向右線跨 出，當(dāng)兩腳剛一觸地就改變方向，向中線跨，由中線跨到左 線，再從左線跨回中線，每跨過一條線即為一點（右、中、 左、中即為4點）。如此連續(xù)進行2 0秒鐘，做兩次，記錄 成績（點數(shù)）。教材要點改變方向要快，重心的起伏小。6、附加動作的拋接輕物(拍手、下蹲、轉(zhuǎn)體等)動作方法用力將手中的小沙袋、小皮球等拋向空中，然后 迅速做拍手、下蹲、轉(zhuǎn)體等附加動作數(shù)次，再接住回落的輕 物。7、各種方式踢毽動作方

15、法(1) 連續(xù)用單腳內(nèi)側(cè)踢毽子。(2) 兩腳交替用腳內(nèi)側(cè)踢毽子。(3) 用一腳內(nèi)側(cè)，另一腳外側(cè)交替踢毽子。&徒手或利用器械，做鉆、爬、跨、跳、滾動練習(xí)動作方法鉆、爬、跨、跳、滾動練習(xí)的內(nèi)容形式很多，如: 高姿、低姿、屈身或側(cè)身鉆過欄架爬過肋木；跨過小墊子或 跳箱蓋；跳過一定高度的皮筋；躺在墊子上做左右滾動練習(xí) 等。教學(xué)重點在實際的教學(xué)中，發(fā)展靈敏素質(zhì)練習(xí)要佞密結(jié)合各個運動項 目的技術(shù)教學(xué)，靈活運用教學(xué)方法，寓靈敏素質(zhì)練習(xí)于技術(shù) 教學(xué)和其它索質(zhì)練習(xí)之中，隨時隨地挖掘發(fā)展靈敏素質(zhì)的因 素，加強靈敏性訓(xùn)練，提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性。返回目錄耐力素質(zhì)跑走交替、自然地形跑、越野跑、定時跑（23分鐘）

16、、 輪流領(lǐng)先跑，都是發(fā)展耐力素質(zhì)常用的有效方法?？梢匀嘣?一起靈活運用，結(jié)合本年級學(xué)生的生理特點， 合理進行練習(xí) 動作方法跑的技術(shù)動作正確，幅度稍小，步子輕快，有節(jié) 奏的跑和呼吸。教學(xué)重點根據(jù)學(xué)生的身心實際，合理安排運動負荷，逐漸提高要求，以收到最佳的鍛煉效果。發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)規(guī)定時間和距離（612分鐘,8 0 01 5 0 0米）的 跑步、跑走交替、越野跑或自然地形跑1 .結(jié)合本年級田徑和其他教材中的各種有關(guān)的教材進行練習(xí)。2 .連續(xù)地做各種上肢、下肢、腹背動作。 動作方法 3 0秒鐘的立臥撐：從俯臥撐開始，變成蹲撐，反復(fù)做。這是國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)兒童組的鍛煉項目，在規(guī)定項目20秒鐘的基礎(chǔ)上，

17、增加10秒可從鍛煉協(xié)調(diào)性、柔韌性，變 為耐力項目。31 分鐘跳繩：用單腳、雙腳跳均可，搖一次跳一次。4 .連續(xù)大步走、半蹲走：根據(jù)需要定距離、定時間。 教學(xué)重點 （1）要多進行有氧練習(xí)，逐漸提高要求，延長跑的距離和 時間及做動作的次數(shù)。（2）六年級男女生的耐力有較大差異，所以教學(xué)時應(yīng)區(qū)別 對待。（3）進行耐力素質(zhì)教學(xué)時，應(yīng)事先了解學(xué)生健康狀況，對 于有病。不宜劇烈運動的學(xué)生，要安排適當(dāng)活動，避免發(fā)生 事故。 手腳并用爬竿（繩） 動作方法 預(yù)備：兩手用拳式握法握住于肩上或頭上的繩子，并用腿、 腳夾住繩子。 然后開始手腳并用向上爬。 夾繩的方法有兩種， 一種是以一腳的腳背外側(cè)和另一腳的腳跟外側(cè)夾住

18、繩（腳跟 在上），同時兩脛部和兩膝部的內(nèi)側(cè)也緊緊夾住吊繩；另一種是以一腳的腳背和另一腳的腳掌夾繩，脛和膝部的方法同攀繩方法也有兩種：一種是三拍爬繩。預(yù)備姿勢：直臂懸垂在繩上。第一拍：兩腿彎曲盡量上提，然后用小腿夾住吊繩； 第二拍，雙腿夾緊吊繩，兩臂引體向上，同時蹬伸兩臂向上推身體； 第三拍，兩手依次向上換握，兩腿、腳夾住吊繩。另一種是二拍爬繩。預(yù)備姿勢，一手直臂，另一手屈臂約與下頜同高握繩。第一拍：收腹兩腿屈膝上提，小腿夾住吊繩； 第二拍，蹬伸雙腿，一手引體向上，另手同時向上換握。教材要點上下肢的協(xié)調(diào)配合。在教學(xué)過程中，由于二拍法需要的力量稍大一些，但實用性強，視學(xué)生的實際情況因人而異。用各種

19、方式爬越 80-100高的障礙物動作方法爬越的器械可以是跳箱、平衡木、矮凳，利用校國內(nèi)低矮的物體。爬越時可以用爬的方法也可以用跨越、跳越、側(cè)擺越，以及平衡木上走等方法因一兇教材要點爬行動作協(xié)調(diào)、迅速、勇敢、果斷、注意安全。 雙人對行換位動作方法兩人面對站立，互拉對方雙手，身體貼近，保持 平衡，換位時兩人各先移動右（左）腿，待身體重，乙移過 對方后放開對方手，使身體移過對方，左（右）腿換位，兩 人換位后要保持好平衡，然后各自繼續(xù)前進IIIninNia轉(zhuǎn)身動作方法兩腳開立與肩同寬，兩臂平舉或彎曲保持 身體平衡，轉(zhuǎn) 體時以左（右）腳跟和左（右）腳掌為軸， 向右（左）轉(zhuǎn)體，兩臂輔助轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)體后兩眼平視

20、前方?！窘滩囊c】保持身體平衡；轉(zhuǎn)身時身體不左右搖晃；換位時雙人配合默 契。各種方式跳短繩連續(xù)單腳交換跳動作方法兩手握繩兩端，由后向前搖繩子，一腳在前跨跳過后，另一腳隨即跳起，繩從而腳下依次掄轉(zhuǎn)過去。并腳跳：兩手搖繩的兩端，并腳跳過由后向前搖轉(zhuǎn)的繩子。呂連續(xù)單腳跳 兩手搖繩的兩端由后向前，一腿屈膝腳離地， 單腳跳過繩子，連續(xù)進行。連續(xù)單腳跳，注意練習(xí)一定次數(shù) 后，換腳進行。跳長繩兩人搖繩，每人各握繩子的一端，對面站立，并同時向同一 方向搖轉(zhuǎn)繩子。跳繩人正面對繩站立，當(dāng)搖轉(zhuǎn)的繩著地瞬間，跳繩人立即跑 入跳起I W4*!a跳繩跑接力（一）游戲目的：培養(yǎng)兒童的協(xié)調(diào)俱和跑跳能力。（二）準(zhǔn)備工作：1.

21、單人用跳繩兩恨。2 .在場地上回兩條相距10米的平行線，一條為起點線， 另一條為折回線。（三）游戲的進行：教師可將兒童分成人數(shù)相等的兩隊，各 成縱隊站在起點線后，面向折 回線，各隊排頭手持跳繩， 將繩蕩在身后做好準(zhǔn)備。游戲開始，教師發(fā)今后，各隊排頭 跳繩 跑向折回線，腳觸線后立即跳繩跑回，將繩套在本隊第2人身后，并將繩交給他，自己站到隊尾；第2人用同樣方法跳繩跑，如此依次進行，全隊每人輪流1次，最后以 全組先跑完的隊為勝（四）游戲規(guī)則：1. 跳繩跑時，必須連續(xù)一搖一跳，不得空跑。2. 到折回線時，必須腳踩折回線后方能返回。（五）教法建議：也可任折回線上插兩面小旗，要求兒童不間斷地跳繩繞過小 旗

22、后返回。也可每隊用兩根跳繩，免去交接時的停頓，以 增加游戲的激烈性。闖關(guān)（一）游戲目的：培養(yǎng)兒童的靈敏性和判斷時機的能力。（二）準(zhǔn)備工作。1 .跳繩（2.53米長）3根。2 .在場地上畫3條相距3米的平行線。（三）游戲的進行：選幾名兒童，每兩人拿一根跳繩，分別 站在3條線上，其他人成一路縱隊面對跳繩站好。游戲開始，拿跳繩的人同時向同一方向搖繩，其他人按順序 依次從搖轉(zhuǎn)在空中的繩下穿過.連繼闖三關(guān)后。在對面面對 跳繩站好。如中間碰繩或跳過繩算失誤，由失誤者替換一個 搖繩的兒童，游戲繼續(xù)進行。（四）游戲規(guī)則：1 闖關(guān)時，中間可稍停頓等待時機，但不得搖繩兩次以上 仍不闖關(guān)，否則算失誤。2. 搖繩人要

23、有節(jié)奏的搖繩，不能忽快忽慢。（五）教法建議：可以3條繩向不同方向搖動，或允許3條繩不同步搖動，以 增加游戲的難度。也可以幾個人同時闖關(guān)，看誰先過關(guān)。a8字形跑動跳繩（一）游戲目的：發(fā)展兒童的靈敏性和跳躍能力。（二）準(zhǔn)備工作：長跳繩一根。選兩名兒童做搖繩人，將其他兒童分成人數(shù)相 等的兩組，各成縱隊站在跳繩正搖方向一側(cè)的兩邊。游戲開始，教師發(fā)今后，各組排頭同時人繩，跳過一次后從另一側(cè)跑出，繞過搖繩人站在另一組的隊尾其他兒童照此方法按順序連續(xù)跳繩，如有失誤，由失誤者替換搖繩人。（三）游戲規(guī)則：1. 跳繩時，碰繩、空繩、停頓，均判為失誤。2. 只允許兩組各一人同時入繩，提前或錯后人繩均算失誤。IIII

24、 i石h ” I.l（四）教法建議：1. 此游戲可改為要求每人跳規(guī)定的次數(shù)后跑出。2 .可在跳繩時，要求兩人互換位置，或加轉(zhuǎn)體等動作，以增加游戲的難度。曲線跑動跳繩（一）游戲目的：發(fā)展兒童跳躍和曲線跑動的能力。（二）準(zhǔn)備工作：1 . 2米長的跳繩6根。2 .在場地上畫兩條長10米，間隔5米的平行線。（三） 游戲的進行：教師可將兒童分成人數(shù)相等的兩隊。每隊選出6人，每兩人一根跳繩站在同一條平行線上做搖繩人，各組搖繩人彼此之間盡量靠近。各隊其他人成縱隊分別站在平 行線同一端本隊搖繩人的左臂一側(cè)。各隊第1和 第3根繩向有跳繩人的方向正搖繩，第2根繩則采用反搖繩的方法。游戲開始，教師發(fā)今后，各隊排頭迅

25、速上第1根繩，跳一次后，跑向另一側(cè)繞過搖繩人后上第2根繩，跳一次后跑出，如此依次跳過第3根繩后站到線另一端搖繩人的右側(cè)。其他人照此方法進行曲線跑動跳繩，每人做一次，最后以先完 成的隊為勝。 JHHI UMBB Ma（四）游戲規(guī)則：1必須按規(guī)定的方法，依次跳過3根繩，如有失誤要求在 失誤處完成跳繩一次后再繼續(xù)前進。2要求各隊按順序進行，不得兩人同時跳一根繩。（五）教法建議：1 此游戲可改為允許兩人同時跳一根繩（但順序不能變 動）。允許空跑，以增加速度。2 可從一端開始，曲線跑動跳繩往返一次，回到原來位置 為止，中間允許交叉人繩跳動。雙人跳繩接力（一） 游戲目的：培養(yǎng)兒童相互配合， 協(xié)調(diào)一致的合作

26、精神，發(fā)展其跳躍能力。（二）準(zhǔn)備工作。1 .跳繩（長2.5米）兩根。2 在場地上回兩條相 15米的平行線，一條為起點線，另 一條為折回線。（三）游戲的進行： 教師可將兒童分成人數(shù)相等并為偶數(shù)的兩隊，各成兩路縱隊 站在起點線后， 橫排兩人為一組。 各隊第 1 組兒童并肩站立， 一人左手握繩柄，一人右手屋繩柄，把繩蕩在身后，做好準(zhǔn) 備。游戲開始教師發(fā)今后，兩人同搖一根繩并跳繩跑向折回 線，腳觸線后，兩人再跳繩跑回本隊，將繩套在第2組兒童 的身后，并把繩交給第2組，然后站到隊尾。第2組兒童接 繩后，依照前面的方法進行，直至全隊輪流一次后，最后以 先完成的隊為勝。（四）游戲規(guī)則：1跳繩跑時，必須連續(xù)一搖一跳，不得空跑。2中途失誤停繩后，必須在原地重新?lián)u繩后，方能前進。