學(xué)生評教總結(jié)分析報告文案

1、學(xué)生評教總結(jié)分析報告開展 學(xué)生評教”是實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量自我監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)之一 。發(fā)揮 學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，把教師在教學(xué)中存在的問題和不足反映 出來，以便幫助和促進教師改進教學(xué)工作，不斷提高教師的教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，我校組織開展了學(xué)生評教活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié) 分析如下：一、組織與運行情況今年學(xué)生評教工作是在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下開展的，全校低、中、高三個年級段的16個教學(xué)班的學(xué)生（家長）參加了這次的評教 活動。由于組織精細使學(xué)生評教工作過程順暢。學(xué)生對評教活動態(tài) 度總體上是積極認(rèn)真、客觀、公正的，評教所得信息真實有效。但 也存在一定不足：第一、學(xué)生方面的問題。如一、二年級的學(xué)生年 齡比較小，家長

2、在外打工或因其它原因不能與孩子一起參加評教活 動，使得評教結(jié)果的可靠性稍差；也有個別學(xué)生不夠認(rèn)真，漏評、 少評、或不按要求評，導(dǎo)致后來我們又組織進行補評。還有極個別 學(xué)生出于不正常目的亂評，對此我們進行了及時認(rèn)真的糾正。第二、個別老師對此次評教工作的組織不夠積極與認(rèn)真，使得個別學(xué)生的評教調(diào)查問卷丟失。雖然是極少數(shù)學(xué)生的問卷，但對于我們來 說也是一種損失。評教結(jié)果經(jīng)過我們的努力和參評學(xué)生的積極配合，圓滿地完成了全校學(xué) 生評教工作。全校6個年級16個班級600多名學(xué)生（家長）參評30 名任課教師（專兼職）的教學(xué)行為被測評。全校教學(xué)質(zhì)量平均分為94分，屬優(yōu)秀。90分以上的教師28人 占測評教師總數(shù)的

3、93% ； 8090分（不含90分）的有2人，占測 評教師總數(shù)的6.7%; 80分以下的沒有。三、結(jié)果分析1、從全?？傮w來看：全校教學(xué)質(zhì)量平均得分為 94分，比去年 91.59分高出2.41分；各項評教指標(biāo)得分也都高于去年；學(xué)生對教 學(xué)的總體滿意程度（含滿意和基本滿意）為99.03%，比去年的 96.83%高出2.47% ；不滿意程度為 0.96%比去年的3.17%下降了 2.21%。2、從教師個體來看：絕大多數(shù)教師得分和學(xué)生的滿意程度較去 年有所提高，尤其是去年得分較低的后百分之五的教師有較大進 步，沒有在今年后百分之五之列。綜上可見：今年全校總體教學(xué)質(zhì)量為優(yōu)秀，學(xué)生滿意度高，與 去年相比有較大提高。表明一年來大多數(shù)教師有較大進步 ，敬業(yè)精 神有較大提高，教師們注意改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平和教 學(xué)效果并與學(xué)生多溝通交流，做學(xué)生的良師益友。這些進步與學(xué)院大力抓學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強教學(xué)督導(dǎo)檢查有直接關(guān)系，是抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和 質(zhì)量建設(shè)的成果。四、信息反饋教導(dǎo)處要做好評教信息反饋工作：向校領(lǐng)導(dǎo)匯報評教情況；向 各年級組反饋全校評教信息，重點反饋各年級的學(xué)生評教信息，對 全校評教得分后5%的教師要幫助查找原因，制定整改措施，加以落 實。各年級組也要幫助本年級組得分較