初中音樂(lè)《演唱對(duì)花》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、對(duì)花 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解黃梅戲的起源、代表作、表演藝術(shù)家及其風(fēng)格特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)演唱黃梅戲選段，積極參與黃梅戲的表演，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黃梅戲的感受能力，豐富其藝術(shù)體驗(yàn)。3、讓學(xué)生在欣賞黃梅戲的過(guò)程中獲得積極、愉悅的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受黃梅戲的特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)黃梅戲的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)戲曲音樂(lè)的感情。二、學(xué)情分析當(dāng)代中學(xué)生對(duì)戲劇普遍都不感興趣。他們所熱衷的是一些節(jié)奏歡快的流行歌曲。因此，提高學(xué)生對(duì)這堂戲劇表演課的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、感受黃梅戲鮮明豐富的地方色彩及其特點(diǎn)。2、學(xué)唱黃梅戲?qū)芭€馬選段誰(shuí)料皇榜中狀元。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過(guò)聽(tīng)賞、演唱等讓學(xué)生

2、了解黃梅戲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、把握黃梅戲歌唱特點(diǎn)，準(zhǔn)確、有韻味地演唱戲曲。四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng) 1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新課1、課前播放唱臉譜。2、師生互問(wèn)好?；顒?dòng)2【導(dǎo)入】教師提問(wèn)同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了戲劇的有關(guān)知識(shí)。其中我還給同學(xué)們介紹了我國(guó)國(guó)粹 京劇的有關(guān)知識(shí)。京劇起源與安徽，那么除京劇外，中國(guó)五大著名劇種中，還有一個(gè)劇種它雖不是起源于安徽，但卻成長(zhǎng)、發(fā)展于安徽的，那么它是哪一劇種呢？活動(dòng)3 【導(dǎo)入】學(xué)生回答黃梅戲活動(dòng)4【講授】新課教學(xué)出示課題：藝苑擷英 走進(jìn)黃梅戲其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)賞。1、教師請(qǐng)男女兩位學(xué)生演唱天仙配選段夫妻雙雙把家還，2、黃梅戲有關(guān)知識(shí)介紹（ 1 ）黃梅戲的起源：黃梅

3、戲舊稱黃梅調(diào)，源于湖北黃梅一帶的采花歌。流行于安徽及江西、湖北部分地區(qū)，是安徽的地方大戲，也是我國(guó)五大戲種之一。（2） 黃梅戲的著名劇目有：天仙配、女駙馬、打豬草等。（3） 黃梅戲著名表演藝術(shù)家簡(jiǎn)介：嚴(yán)鳳英嚴(yán)鳳英（19301968）黃梅戲表演藝術(shù)家，一生對(duì)于黃梅戲的發(fā)展和提高做出了卓越的貢獻(xiàn)。她的音色優(yōu)美，唱腔亮麗沙甜，委婉動(dòng)聽(tīng)，韻味濃郁。吸收了京劇、越劇、評(píng)彈、評(píng)劇、民歌等唱腔之長(zhǎng)，將他們?nèi)跁?huì)貫通，自成一家，譽(yù)為 “嚴(yán)派 ” ，廣為流傳。她主演的天仙配榮獲文化部金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。了解黃梅戲表演藝術(shù)家王少舫、韓再芬。黃梅戲名段欣賞師：同學(xué)們，下面老師將和大家一起來(lái)欣賞三段黃梅戲著名的唱段，并請(qǐng)同學(xué)們思

4、考： 、黃梅戲的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？ 、唱腔有何特點(diǎn)？ 、伴奏樂(lè)器用什么？這三個(gè)思考題，并請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙和一支筆做記錄。（ 1 ）聆聽(tīng)并觀看黃梅戲唱段（ ppt 課件）A、天仙配 教師做劇情介紹 學(xué)生觀賞該唱段視頻B 、對(duì)花 教師做劇情介紹 學(xué)生觀賞該唱段視頻思考并回答問(wèn)題師問(wèn) 1：同學(xué)們，剛才從視頻中大家是否聽(tīng)到演員的唱詞和普通話讀音有區(qū)別的地方，請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（大家踴躍舉手）生答：有 “顆 ”、 “什么 ”、 “矮子 ”、 “燈 ”、 “累 ”、 “樂(lè)”、等等?；顒?dòng) 6【活動(dòng)】總結(jié)同學(xué)們回答得都很好！那么，為什們黃梅戲的語(yǔ)言和普通話有如此區(qū)別呢？下面就讓請(qǐng)大家一起看屏幕：（ ppt 顯示

5、）分析語(yǔ)言特點(diǎn)：黃梅戲運(yùn)用安徽安慶一帶方言，具有翹舌和平舌不分，前鼻音和后鼻音不分的特點(diǎn)。老師這里還有幾個(gè)字例，我想請(qǐng)兩位同學(xué)分別用普通 話和安慶話來(lái)讀，哪兩位同學(xué)愿意上來(lái)參與呢？同學(xué)們紛紛舉手。（ ppt 顯示字例）例如：普通話與安慶話讀音的區(qū)別字例：事路省家街普通話讀音： shi lu sheng jia jie安慶話讀音： si lou sen ga gai師問(wèn)2：同學(xué)們，黃梅戲的唱腔有何特點(diǎn)呢？老師分別請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生答：有活潑歡快的，也有抒情委婉的。師總結(jié)：唱腔特點(diǎn)，可分為兩種 ,它們是活潑歡快的小戲和委婉抒情的正本戲兩種。師問(wèn)3：黃梅戲的伴奏樂(lè)器用的是什么樂(lè)器？大家聽(tīng)到了哪些樂(lè)

6、器在伴奏？生答：有笛子、鑼、鼓、镲、木魚(yú)、小提琴、二胡等。師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得都很好,聆聽(tīng)得也特別仔細(xì)。黃梅戲的伴奏樂(lè)器常用高胡為主伴奏，民族樂(lè)器或西洋樂(lè)器為輔伴奏?；顒?dòng)7【活動(dòng)】黃梅戲名段仙女四贊的欣賞黃梅戲名段仙女四贊的欣賞，并學(xué)習(xí)黃梅戲動(dòng)作表演（ 1） 視頻欣賞黃梅戲仙女四贊唱段。（ 2） 教師示范黃梅戲 “旦角 ”演員的表演動(dòng)作，強(qiáng)調(diào) “旦角 ”的 “蘭花指” ，學(xué)生模仿做動(dòng)作。（ 3） 教師請(qǐng)各小組分別派一位代表上臺(tái)展示所學(xué)的黃梅戲動(dòng)作，并對(duì)學(xué)生的表演給予鼓勵(lì)和積極的評(píng)價(jià)?；顒?dòng)8【活動(dòng)】學(xué)唱黃梅戲女駙馬選段誰(shuí)料皇榜中狀元（ 1） 視頻欣賞韓再芬演唱的黃梅戲女駙馬選段誰(shuí)料皇榜中狀元。（

7、2） 教師劇情簡(jiǎn)介（ 3） 聆聽(tīng)教師跟伴奏范唱一遍。（ 4） 學(xué)生跟鋼琴一句句學(xué)唱。教師提出演唱要求： “同學(xué)們，黃梅戲的演唱需要有韻味地唱，還要注意咬字的準(zhǔn)確，請(qǐng)同學(xué)們不能唱得太白了，那就不好聽(tīng)了 ” 。教師對(duì)學(xué)生的演唱，給予及時(shí)地糾正和指導(dǎo)。（ 5） 請(qǐng)一至兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演唱誰(shuí)料皇榜中狀元。同學(xué)們給予熱烈的掌聲，老師對(duì)他們的表演給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)9【練習(xí)】課堂練習(xí)課堂練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們完成下面的思考題，教師進(jìn)行解答。（ ppt 顯示題目）A) 、黃梅戲發(fā)源于中國(guó)哪個(gè)地方？(A、湖北黃梅B、安徽安慶C、北京 、黃梅戲發(fā)展壯大哪個(gè)地方？ (B)A 、湖北黃梅B 、安徽安慶C 、北京 、黃梅戲走向輝煌時(shí)代的里程碑式的作品是哪一部？( A )A、天仙配 B、女駙馬C、打豬草活動(dòng) 10【講授】教師總結(jié)黃梅戲