九年級物理 第十三章第一節(jié)《電是什么》學(xué)案（無答案） 滬科版

1、第十三章第一節(jié)電是什么學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能從實(shí)驗(yàn)探究中，領(lǐng)會物體帶電的概念，知道電荷有兩種和電荷間相互作用的規(guī)律。2、能通過“交流與討論”認(rèn)識驗(yàn)電器，通過觀察能說出驗(yàn)電器各部分的名稱。3、能通過“試一試”歸納驗(yàn)電器怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電及帶電多少。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：從實(shí)驗(yàn)探究中,領(lǐng)會物體帶電的概念，知道電荷有兩種和電荷之間的相互作用的規(guī)律，認(rèn)識驗(yàn)電器，能說出驗(yàn)電器各部分的名稱，歸納驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電的原理及帶電的多少。在實(shí)驗(yàn)探究中發(fā)展學(xué)生的觀察能力，分析能力，歸納能力和表達(dá)信息的能力。難點(diǎn)：在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)習(xí)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。分析得出兩種電荷的邏輯推理和驗(yàn)電器

2、檢驗(yàn)物體是否帶電及帶電多少的原理。課前準(zhǔn)備學(xué)生：每位同學(xué)準(zhǔn)備一把塑料尺，碎紙屑；教師：為每小組準(zhǔn)備玻璃棒2，橡膠棒2，毛皮、絲綢各1，支架或吊架，驗(yàn)電器教學(xué)過程一、引入新課、提出問題：在我們的生活中，哪些地方用到電？教師指導(dǎo)學(xué)生觀察課本上圖13-1和圖13-2，加深學(xué)生對電和我們生活的認(rèn)識。2、延伸提問：假設(shè)一座城市完全斷電，同學(xué)們想像一下可能會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？3、引出課題：既然電對我們來說是不可缺少的，那么什么是電呢？二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)：（按下列要求自學(xué)教材，時間3分鐘）1、觀察課本圖131、132 ，細(xì)讀圖片文字解釋，你從中得到哪些啟示？2、用準(zhǔn)備好的塑料尺在自己或同學(xué)頭發(fā)上摩擦后靠近

3、碎紙屑，把你觀察到的現(xiàn)象記錄下來。四、質(zhì)疑探究：1、 觀察課本圖133（a）（b）兩圖，結(jié)合“自主學(xué)習(xí)”3的實(shí)驗(yàn)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）與毛皮摩擦過的塑料梳子能_輕小物體。（2）將與毛皮摩過的塑料棒，靠近自來水細(xì)水流附近，水流將_。（3）一些物體被摩擦后，能夠_輕小物體。人們說這些_后的物體帶了“電”，或者說帶了_。2、閱讀課本P52信息窗，了解摩擦起電現(xiàn)象。討論摩擦起電的實(shí)質(zhì)。討論的結(jié)果是：3、利用教師準(zhǔn)備的器材參照課本圖134實(shí)驗(yàn)：（1）將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，他們之間發(fā)生相互_的現(xiàn)象。（2）將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時，發(fā)現(xiàn)它之間相互_的現(xiàn)象。（3）絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮

4、摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互_的現(xiàn)象。4、上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對你有什么啟示？與小組同學(xué)交流討論。你們的共同認(rèn)識是什么？5、研究發(fā)現(xiàn)自然界存在著兩種電荷，人們把_摩擦過的_棒上所帶的電規(guī)定為正電荷，把用_摩擦過的_棒上所帶的電規(guī)定為負(fù)電荷。電荷相互作用的規(guī)律為：同種電荷相互_，異種電荷相互_。小組交流：觀察驗(yàn)電器構(gòu)造，對照課本P53討論與交流回答：驗(yàn)電器的作用是_；驗(yàn)電器的工作原理是_。驗(yàn)電器是怎樣帶上電的 。動手實(shí)驗(yàn)：利用教師準(zhǔn)備的器材試一試用驗(yàn)電器怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電？怎樣用驗(yàn)電器比較物體帶電的多少？怎樣用驗(yàn)電器檢驗(yàn)帶電體的電性？為自己加油：閱讀課本P53頁了解什么是“靜電感應(yīng)”。請同學(xué)們總結(jié)一下使物體帶電的方法有哪些？ -、 -、-。五、反饋練習(xí)：1(臨沂) 我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過程中汽油會不斷與筒壁摩擦，使塑料桶帶_，造成火災(zāi)隱患。2(襄樊)有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，著主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生 現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵所造成的。3(廈門)有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶_電，B與C一定能相互_。4(昆明)用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒（）A相互吸引 B相互排斥 C無相互作用 D無法判斷5四個懸掛著的小球，