國家(廣東省)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報書

1、國家（廣東省）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申 報 書 實 驗 區(qū) 名 稱 實 驗 區(qū) 負 責(zé) 人 申 報 日 期 填 寫 要 求1請逐項認真填寫，填寫內(nèi)容必須實事求是，表達明確嚴謹?？杖表椧睢盁o”。2格式要求：申報書中各項內(nèi)容以Word文檔格式填寫；表格空間不足的，可以擴展或另附紙張；均用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊。3“所屬類別”請?zhí)顚懀簞?chuàng)業(yè)教育、軟件工程、文科、生命科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)。4.著作、教材、論文須已刊登在正式期刊上或為正式出版物，截止時間為2010年5月31日。1、實驗區(qū)基本情況實驗區(qū)名稱所屬類別建立時間實驗區(qū)負責(zé)人姓名性別民族漢出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)聯(lián)系電話（手機）電子郵

2、箱傳真通信地址郵 編實驗區(qū)前期工作基礎(chǔ)2、指導(dǎo)思想2-1教育理念（人才培養(yǎng)模式改革的思路和定位） 2-2理論研究（社會調(diào)研情況，對本領(lǐng)域人才培養(yǎng)規(guī)律的獨特認識，承擔(dān)與實驗區(qū)相關(guān)的教學(xué)改革項目情況，關(guān)于實驗區(qū)教學(xué)改革與研究論文、著作等）3、培養(yǎng)方案3-1培養(yǎng)目標(biāo)3-2方案設(shè)計及可行性 4、保障體系4-1師資隊伍4-1-1師資隊伍結(jié)構(gòu)4-1-2主要的專職教師（具有副高及副高以上專業(yè)職務(wù)的專職教師）姓 名性別出生年月學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科專業(yè)承擔(dān)的教學(xué)工作4-1-3主要的兼職教師姓 名性別出生年月學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科專業(yè)承擔(dān)的教學(xué)工作從事相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域及崗位4-1-4師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)（教師風(fēng)范、近5年來主要的教學(xué)成果、教改和科研項目、主編教材及代表性著作、代表性論文等）4-2教學(xué)條件（教室、實驗室教學(xué)設(shè)備的配置，基本教學(xué)資料，教材選用情況，專業(yè)圖書資料，含網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和數(shù)字化圖書館，實習(xí)實訓(xùn)場地等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施等）4-3管理與運行4-4政策保障（學(xué)校在師資配備、教學(xué)科研經(jīng)費、招生、升學(xué)等多方面的鼓勵政策和實施情況）5、培養(yǎng)效果學(xué)生的綜合素質(zhì)、能力及社會評價（包括預(yù)期的人才培養(yǎng)效果）6、創(chuàng)新性在教育理念（理論）、培養(yǎng)方案、管理與運行機