九年級語文上冊 第二單元提高練習(xí)（5課精品） 人教新課標(biāo)版

1、第二單元5、敬業(yè)與樂業(yè)課外拓展閱讀下面的文段，回答后面的問題。最苦與最樂 梁啟超人生什么事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難負(fù)的事，達(dá)觀的人看來很平常，也不算什么苦。獨(dú)是人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過，要逃躲也沒法逃躲?。〈饝?yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見；縱然不見他的面，睡里

2、夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因?yàn)橛X得對不住他呀，因?yàn)樽约簩τ谒呢?zé)任還沒有解除呀。不獨(dú)是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是跟現(xiàn)在的自己和將來的自己立一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的是苦痛日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的災(zāi)、病、老、死，可以達(dá)觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若

3、有苦痛，當(dāng)然沒有比這個更重了。翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負(fù)”；俗語亦說得是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松、愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂?？鞓分畽?quán)，操之在己。孔子所以說，“無入而不自得”，正是這種作用。有人說：“既然

4、這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然。責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何躲避？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，就永遠(yuǎn)不能解除了。12、請用精練的語言概括出本文的中心論點(diǎn)。（字以內(nèi)） 13、請用原文填空。在作者筆下，貧而不苦的原因是，失意不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是。作者認(rèn)為真正的痛苦源自。14、請從最后一段中找出與“快樂之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相一致的一句。 15、結(jié)合你的理解，說說文章最后

5、所說的“卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任有什么不同？（分別用個字以內(nèi)回答）“卸卻”責(zé)任指 “解除”責(zé)任指 16、文中多處運(yùn)用對比論證的方法，試找出一處，并體會它的好處。 17、讀完全文后，你對“責(zé)任”是怎樣理解的？ 表達(dá)實(shí)踐18、學(xué)習(xí)了本文，你應(yīng)該對“業(yè)”的內(nèi)涵有了更深的理解。對于我們學(xué)生而言，我們的“業(yè)”是什么呢？我們應(yīng)該怎樣對待它呢？請用一段300字左右的文字談?wù)勀愕目捶?。中考鏈?9、（2007，汕頭）按要求完成（1）至（3）題。 班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。 備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲

6、愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)（1）你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是 。你打算采訪的對象是 。(寫出采訪對象的身份)（2）為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。你說： （3）請你根據(jù)需要，擬定3個準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。 知識積累卡 書海拾貝名人逸事梁啟超妙手改聯(lián)梁啟超是康有為的大弟子，才華過人?？涤袨?0歲生日那天，梁啟超聯(lián)絡(luò)一批維新人士為康有為祝壽。康有為住所大廳里掛滿了京城各界人士贈送的壽聯(lián)。其中有一副這樣寫道：“國家將亡必有，老而不死是為。”上下聯(lián)的最后一個字各是“有”和“為”，恰是康

7、有為的名字。這顯然是反對維新變法的頑固派，將亡國的罪名強(qiáng)加在康有為的身上，故意引用四書中的句子侮辱他。維新人士見了，都勃然大怒，伸手就要撕去，梁啟超急忙攔阻。在壽聯(lián)下面，梁啟超揮揮筆添上了4個字，使壽聯(lián)成為：“國家將亡必有忠烈，老而不死是為人瑞。”眾人讀后稱贊不已。梁啟超巧作“咸魚”詩1882年，梁啟超虛齡10歲。祖父梁維清望孫成龍心切，讓梁啟超去省城考秀才，父母居然同意了。從新會到省城，水路三天。滿船趕考的學(xué)子，年紀(jì)都比梁啟超大，年長的已有四五十歲。一日在船上吃飯，白米飯，蒸咸魚。有人提議以咸魚為題作詩。咸魚不雅，難以為詩，然而梁啟超即吟出“太公垂釣后，膠鬲舉鹽初”兩句，立即語驚四座?！疤?/p>

8、”、“膠鬲”都是古書上的歷史人物。膠鬲販魚鹽，魚加鹽，為咸魚。這次，梁啟超未考上，卻見了世面。兩年之后，再赴省城考中秀才，是年齡最小的秀才，因此被譽(yù)為“童子秀才”。6、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說課外拓展閱讀下面的文段，回答后面的問題。 在莫泊桑葬禮上的演說 左拉請允許我以法蘭西文學(xué)的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，而不是作為同行向居伊德莫泊桑致以崇高的敬意。 我是在居士塔夫·福樓拜家中認(rèn)識莫泊桑的，他那時已在歲到歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我眼前，血?dú)夥絼?，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭。他往往一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語：但這個表情開

9、朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因?yàn)樗o我們帶來健康的氣息。他喜愛劇烈運(yùn)動，那時流傳著關(guān)于他如何強(qiáng)悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。 羊脂球這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?；因?yàn)樗闪宋覀兯锌粗L大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒

10、豁的生活的窗口。讀他的作品的時候，可以笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。 ?。∶魑?，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲！我愛莫伯桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。誠然，絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利；但在我看來，這一切離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來的，正如人們終歸還是吃那營養(yǎng)他而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包。 莫泊桑在年中發(fā)表了將近卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個數(shù)字?jǐn)U大倍，他一個人的作品就可以擺滿一個書架。可是讓我說什么呢？面對我們時代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時真有點(diǎn)憂慮不安。誠然，這些都

11、是長期認(rèn)真寫作的成果。不過，對于榮譽(yù)來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品。能夠流傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢？ 先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實(shí)的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他懷著對自己留下的作品永遠(yuǎn)富有征服人心的活力這信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得永生。14給下列加點(diǎn)的字注音。躋身（ ） 晦澀（ ） 重荷（ ） 卷帙浩繁（ ）15、作者在這篇悼詞中從哪幾個方面評價莫泊桑？

12、請從下面?zhèn)溥x的答案中選出幾項(xiàng)。（ ）A、外貌 B、作品 C、勇氣 D、才氣 E、喜好 F、為人16、閱讀第段，簡要說出莫泊桑的作品具有哪些特點(diǎn)。 17、第段末一句“正如人們終歸還是吃那營養(yǎng)他而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包?！边\(yùn)用的是什么修辭手法？作者的意圖是什么？ 18、讀第段，思考以下問題?！拔矣袝r真有點(diǎn)憂慮不安”，指的是什么讓“我”“憂慮不安”？這樣說的意圖是什么？ 結(jié)尾一句“誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢？”是什么意思？ 表達(dá)實(shí)踐19、課文中，雨果盛贊了伏爾泰在人類文明發(fā)展史上起到的巨大作用。你一定想進(jìn)

13、一步了解這個被雨果如此推崇的偉人吧？請你在課外查找有關(guān)伏爾泰生平、創(chuàng)作、思想的資料，寫一段話，準(zhǔn)備與同學(xué)們交流。中考鏈接20、（2007，寧波）信息時代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學(xué)校準(zhǔn)備搞一次辯論會。現(xiàn)在由你擔(dān)任辯手，請選擇其中一方陳述你的觀點(diǎn)和理由。（字?jǐn)?shù)50個左右） 我的觀點(diǎn)是 ，其理由 。知識積累卡 書海拾貝雨果的幽默故事 剃去半邊法國大作家維克多·雨果正趕寫一部作品，十分緊張，可是社交活動占去他不少時間。一天，他想了個絕招：把自己的頭發(fā)和胡須分別剃去半邊。親朋好友一來，他就指指自己的滑稽相，謝絕了社交約會。待須發(fā)長長還原

14、，他的大作也告成功。 巧問巧答雨果寫完悲慘世界之后，將書稿投寄給一位出版商。稿子寄出很長一段時間沒有回音，于是，他在紙上畫了一個很大的“？”，寄給了出版商。隔幾天，出版商回信了，雨果拆開一看，上面也是一個字沒有，只畫了一個“！”。他知道有希望了。果然，他的悲慘世界不久就出版了，并大獲成功。 筆桿販子有一次雨果出國旅行到了邊境，憲兵要檢查登記，就問他：“姓名？”“雨果?！薄案墒裁吹模俊薄皩憱|西的。”“以什么謀生？”“筆桿子?！庇谑菓棻驮诘怯洸旧蠈懙溃骸靶彰河旯宦殬I(yè)：販賣筆桿?！?、傅雷家書兩則課外拓展閱讀下面的文段，回答后面的問題。寫給千里之外的孩子 傅雷親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信

15、，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀(jì)是一切向前望的，不愿意回顧的；我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。 真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的

16、是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的，我相信我一定會做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知識淺陋），不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯。 孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！ 你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的

17、眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！（年月日晚）13、說說“只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”一句中“快樂”和“惆悵”的理由。 14、文中畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。 15、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法，回答下面問題。傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？ 傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？ 傅雷希望兩代人應(yīng)建

18、立怎樣的關(guān)系？ 16、“我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭”，你有過這種體驗(yàn)嗎？讀了本文，你有什么想法？ 17、文中哪些話引起了你的共鳴和深思？請選一句寫一段話。 表達(dá)實(shí)踐18、寫信是人與人之間傳遞感情、展開深層次心靈交流的常見方式，它與面對面的交談有著不同的效果。請你也試著就某一話題，跟父母或者老師進(jìn)行一次朋友式的通信交流。中考鏈接19、（2007，黃岡）暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀水滸，當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請你根據(jù)提示，完成下列對話。崇拜英雄的兒子說： 身為律師的爸爸說： 20仔細(xì)觀察右面的漫畫，

19、按要求答題。 (1)用簡潔的語言描述漫畫的內(nèi)容。 (2)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條有文采的廣告語。 知識積累卡 書海拾貝妙語精華傅雷格言1、生年不滿百，常懷千歲憂：此二語可為你我寫照。2、身外之名，只是為社會上一般人所追求，驚嘆；對個人本身的渺小與偉大都沒有相干?？鬃诱f的“富貴于我如浮云”，現(xiàn)代的“名”也屬于精神上“富貴”之列。3、我一生做事，總是第一坦白，第二坦白，第三還是坦白。4、歷史上受莫名其妙的指責(zé)的人不知有多少，連伽利略、巴爾扎克輩都不免，何況區(qū)區(qū)我輩！老話說得好：是非自有公論，日子久了自然會黑白分明！”5、任何孤獨(dú)都不怕，只怕文化的孤獨(dú)，精神思想的孤獨(dú)。6、真要過了貧賤日子才真正顯出“貧

20、賤不能移”！居安思危，多多鍛煉你的意志吧。7、文章千古事，得失寸心知，哪一門藝術(shù)不如此！8、不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。9、凡是一天到晚鬧技巧的人，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。一個人跳不出這一關(guān)，一輩子也休想夢見藝術(shù)！10、盡管人生那么無情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給別人一些痛苦，多給人一些快樂。11、人需要不斷地跳出自我的牢籠，才能有新的感覺，新的方法，也能有更正確的自我批評。8、致女兒的信課外拓展閱讀下面的文段，回答后面的問題。 跑過冬天 寫在女兒成人之際牧牧：還記得你5歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。最初，你跑一兩圈就累了，停下來

21、，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但就是不能停下來。冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動在花壇周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的運(yùn)動。如今，你要成為一個成年人了，即將接受成年洗禮。你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時間的長河中，一生就只是那么短短的一瞬。當(dāng)你生命開始的時候，你與所有的人沒有什么不一樣?？僧?dāng)你進(jìn)入社會的時

22、候，你與所有的人都不同。或許，你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是，不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗?fàn)?，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。或許，你會陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人?；蛟S，你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運(yùn)用智慧，竭盡全力。社會只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。上帝只救自救之人。或許，你會落入孤獨(dú)。堅定的攀登者總是孤獨(dú)前行，在情感的孤獨(dú)中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有

23、時。相貌與生俱來，一個人的美麗不是給所有的人看的，也不會是所有的人都會看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴；如果有時間，可以穿得美一些，但不要繁復(fù)。因?yàn)橛辛松瑫r間才有了意義；因?yàn)橛辛藭r間，生命才有了延續(xù)。珍惜時間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的每一天的時間和金錢。盡一切人生之責(zé)！所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經(jīng)開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天！父親（注：此時作者的女兒18歲。）14開頭三段寫了一件什么事（

24、用一句話概括）？在文中起什么作用？_15作者從哪些方面給了女兒哪些具體忠告？這些忠告最終可歸結(jié)為哪兩點(diǎn)？_16品析文中加橫線的句子。_ 17有人埋怨爹媽沒給自己生一張好臉蛋；有人說“鳥靠羽毛，人靠衣裝”“三分身材，七分打扮”，你是怎么認(rèn)為的呢？請結(jié)合作者的看法和自己的身份談?wù)勀愕恼J(rèn)識。_18“人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天！”一句中“冬天”比喻什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_ _ 表達(dá)實(shí)踐19、閱讀下面的小故事，寫一篇關(guān)于愛情的隨筆，要求感情真摯、深入思考。有一天，柏拉圖問老師蘇格拉底什么是愛情，蘇格拉底叫他到麥田里走一遭，在走的過程中不能再回頭重走，在途中可以摘一棵最

25、大最好的麥穗，但只能摘一棵。柏拉圖覺得此事很容易辦到，便充滿信心地往前走，誰知過了半天沒有回來。最后，他垂頭喪氣出現(xiàn)在老師跟前，訴說空手而回的原因：難得看見一株看似不錯的，又不知是不是最好的；因?yàn)橹豢梢哉恢?，便挑挑撿撿，總希望前面有更好的；等到走到盡頭時，才發(fā)現(xiàn)手上一棵麥穗也沒有。這時，蘇格拉底告訴他：這就是愛情!中考鏈接20、（2007，金華）某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號的信后，一個笑一個哭。請根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號。笑：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢哭：兒的生活好

26、痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢知識積累卡 書海拾貝妙語精華愛情詩詞名句1、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。白居易長恨歌2、一日不見，如三秋兮！詩·王風(fēng)·采葛3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱無題4、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。劉禹錫竹枝詞5、身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。李商隱無題6、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。李商隱夜雨寄北7、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲！溫庭筠夢江南8、便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？!柳永雨霖鈴9、多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)。柳永雨霖鈴10、眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。辛棄疾青玉案·

27、;元夕11、春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。李商隱無題12、兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。秦觀鵲橋13、問世間情為何物？直教人生死相許！元好問14、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。柳永鳳棲桐參考答案：第二單元5、敬業(yè)與樂業(yè)2、人人必須盡責(zé)任。13、知足 安分 達(dá)觀 應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡14、盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。15、未盡責(zé)任，丟開不管。盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān)。16、對比論證如：“卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂”。運(yùn)用對比，將正面與反面相互對照，充分論證了盡責(zé)任才得快樂，人人都應(yīng)盡責(zé)任的觀點(diǎn)。17

28、、答案有三個要點(diǎn)：每一個人都有責(zé)任；盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；盡責(zé)任，就會快樂，否則，就會陷入痛苦。18、略。19、（1）參考示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀(jì)念館館長（2）參考示例：A館長，您好！我是B中學(xué)的學(xué)生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當(dāng)面向您請教有關(guān)問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？（3）參考示例：孫中山先生對中國的主要貢獻(xiàn)是什么？青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方？作為研究孫中山先生的學(xué)者，孫中山先生給您印象最深的是什么？6、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說14J sè hè zhì 15、B D F 16、（1）內(nèi)容豐富多彩（2）思想深刻 （3）手法精湛絕妙17、比喻，作者的意思是說莫泊桑的作品是正派的、純樸的、明晰的文學(xué)作品，是我們主要的精神食糧。18、是“我們時代”的文學(xué)現(xiàn)狀讓“我”“憂慮不安”。用對比的方法襯托莫泊桑作品是時代的杰作。意思是莫泊桑這位短篇小說大師的作品短小精悍，是“無懈可擊的完美的典范”，是流傳千古的不朽之作。19、略20、例如，正方：利大于弊，網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對于青少年增長學(xué)識，不無裨益。反方：弊大于利，網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)信息