小學品德與生活(社會)教學計劃

1、小學品德與生活（社會）教學計劃一、工作思路：本學期，根據(jù)區(qū)教研室教學工作計劃的要求，我校品生、品社教 學的主要工作思路為： 結(jié)合區(qū)教研室推行的教學模式， 逐步改變教學 方式方法，依托學校的學科中心組，通過不斷的學習和總結(jié)，不斷更 新教學觀念，提高教學效率。二、主要任務和目標：1、根據(jù)國家課程方案，開好課程。2、規(guī)范教學常規(guī)，加強教師業(yè)務常規(guī)管理，保障教學教研活動 效果。3、繼續(xù)加強品生品社教師的培訓工作。4、繼續(xù)完善學科中心組機制，發(fā)揮學科團隊帶動效果，嘗試開 展網(wǎng)絡教研。5、結(jié)合全處作業(yè)改革，嘗試作業(yè)改革，初步改變品生、品社學 科的教學評價制度。三、工作內(nèi)容與措施：1、加大教學常規(guī)管理力度。

2、新學期要根據(jù)要求保證開齊課程， 開足課時，確保開課質(zhì)量。加大教師各項教學業(yè)務的檢查、監(jiān)督、指 導工作，促進教師業(yè)務規(guī)范。教研組的活動由學校結(jié)合實際情況組織， 教研員深入跟蹤指導。主要內(nèi)容有：專題研討活動、五課（示范課、 研究課、公開課、匯報課、同上一節(jié)課）活動，以及專題業(yè)務理論學 習等。2、 繼續(xù)深化研究“課前調(diào)查活動”主題。 新學期， 教師仍要根 據(jù)“課前調(diào)查活動”這一研究主題，開展教研活動。發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的 優(yōu)勢，同年級的教師共同商討，研究討論課前調(diào)查活動的方案，設計 調(diào)查表格，充分利用課前調(diào)查活動提高課堂教學效率。3、繼續(xù)完善名師團隊，帶動培養(yǎng)我校研究團隊的年輕教師。本 學期，我們將進一步

3、完善學校的學科中心組的各項制度。 中心組的每 位成員大力開展“備說講評思一條龍”磨課活動。在學科中心組的教師中廣泛開展“三個一”活動：、每個月向中心組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題或教學反思； 、每個月結(jié)合新課程學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文； 、 每學期上一節(jié)研討課。發(fā)揮中心組教學博客的作用，教師要將自己的優(yōu)秀反思、案例、 教學成果等及時發(fā)到教學博客上，其他教師進行修改，提出建議，真 正發(fā)揮教研博客的作用。4、開展網(wǎng)絡教研活動，打造精品課堂。這學期，我們還將發(fā)揮 網(wǎng)絡教研的靈活性，嘗試開展“同課同構(gòu)、同課異構(gòu)”活動。同課同構(gòu)利用教學博客、 教研平臺， 要求教師積極上傳優(yōu)秀

4、教案，教師及教研組在網(wǎng)絡上進行討論、交流，形成優(yōu)秀教案，各位 教師根據(jù)教案進行教學活動， 并將教后反思上傳， 經(jīng)各位教師研討后 再次修訂教案，逐步打造精品課堂。同課異構(gòu)教師提出有爭議或比較難上的課， 經(jīng)研討確定出一 個課題，各位教師提出自己設計的教案上傳博客進行討論， 經(jīng)研討后 進行課堂教學活動，各位教師將自己的教后反思上傳，提出問題，針 對提出的問題教師之間商討解決。5、加大品生、品社教師培訓力度。本學期，教研室將組織全處 的品生、品社教師定期參加各種課程培訓、課程輔導、教材教法的研 討、課程標準的在學習、課堂策略的實施。為保障品生品社教師的學 習質(zhì)量，要求專職教師的業(yè)務學習中專業(yè)內(nèi)容占 60%以上，兼職教師 達到 30%。教師在教學設計以及課堂教學時必須按照教學策略進行。 根據(jù)自 己的教學實際和教學特點，圍繞“課前調(diào)查活動的設計與開展”這一 主題展開教學研究，并注意及時反思，做好材料的搜集與整理。6、本學期對品生品社科目的考查將采取中段調(diào)研和學期末集中考查的形式，兩次考查成績按比例計入總評。主要活動安排二月：寒假作業(yè)整理開學教學視導村小教學專項調(diào)研 作業(yè)改革調(diào)度會議 教學論文評比 全處課改之星評比參加區(qū)教學論文評比 期中教學質(zhì)量調(diào)研 課堂教學活動月 常識作業(yè)展示常識抽測 學科中心組