幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文范文與幼兒園教育教學(xué)工作計劃表匯編

1、幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文范文與幼兒園教育教學(xué)工作計劃表匯編幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文范文一、指導(dǎo)思想 :深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育 ; 牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新 ; 堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新 ; 深入探索實踐，課程改革成果新 ; 促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。；全面貫徹實施幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要，更新教育思想，大膽改革，努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責(zé)任感，認真完成本學(xué)期的工作目標和任務(wù)，

2、為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。二、主要目標：認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標; 抓好教育教學(xué)，促進幼兒全面發(fā)展; 做好對外宣傳，實現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力。三、工作宗旨：重細節(jié)、講實效、看長遠四、工作要求 ;第1頁共18頁務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施 ;修訂園本教研制度，加強保教常規(guī)管理制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等工作制度，以教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標 , 促進教師自主提高專業(yè)化水平。1、加

3、強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務(wù)進修 十個一活動，即：學(xué)習(xí)一本教育理論書籍的體會; 記好一本學(xué)習(xí)筆記; 參與一項課題研究 ; 撰寫一篇代表自己水平的科研論文 ; 每月上一堂優(yōu)質(zhì)課編寫一個優(yōu)秀教案 ; 每月提交一個問題 ; 每月一篇教育案例 ; 每兩周一篇教學(xué)反思 ; 每學(xué)期一篇工作反思。2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。建立隨堂聽課和檢查教案制度。加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。開展集體備課，一課多研、同課異構(gòu)活動。3、以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點、需要及實際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、

4、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。4、開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將舉行 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 專題講座、 青年教師如何寫教案 專題講第2頁共18頁座、組織教師一課多研，同課異構(gòu)上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。5、加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊和幼兒成長手冊的作用。教師真填寫家園

5、聯(lián)系冊和幼兒成長手冊，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。開展慶 元旦 迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結(jié)合，

6、把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和幼兒一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益第3頁共18頁1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)及發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：一體意識、開拓意識、 服務(wù)意識，形成一支開明、團結(jié)、高效的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建

7、設(shè)：強化師表 意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設(shè)，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置，確立制度第一，人文關(guān)懷 的管理理念。5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責(zé)任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。范文 2一、指導(dǎo)思想：以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見為指南, 進一步落實規(guī)程、綱要精神, 圍繞幼兒園工作計劃 , 堅持求真務(wù)實 , 求精創(chuàng)新的工作作風(fēng) , 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境 , 優(yōu)化一日活動 , 促進幼兒健康成長 , 推進教學(xué)改革。二、工作思路；以管理求生存 , 以質(zhì)量求發(fā)展。第4頁共18頁以抓實教育

8、教學(xué)活動研討為核心 , 優(yōu)化教學(xué)活動的組織 , 合理安排一日常規(guī) , 加強特色藝術(shù)教學(xué) , 優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展 , 繼續(xù)嘗試新課程改革。三、主要工作；強化教育教學(xué)常規(guī)管理, 重視家園聯(lián)系。1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī) , 細化每一環(huán)節(jié)的管理 , 從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園 , 每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo) , 建立家園聯(lián)系簿 , 密切家園聯(lián)系 , 建立家長委員會 , 定期召開會議 , 提高家教園地的質(zhì)量 , 做到更換及時 , 內(nèi)容豐富 , 有較強的指導(dǎo)價值 , 并做好記錄 , 形成家園教育合力。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練, 重視養(yǎng)成教育。1、

9、立足習(xí)慣養(yǎng)成 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點 , 在一日活動中滲透 , 認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求, 幼兒行為習(xí)慣評估要求 , 把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展, 堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動, 節(jié)日慶?；顒拥?, 創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動 , 讓幼兒在活動中鍛煉成長。深化課程改革 , 促進幼兒全面發(fā)展。1、落實新綱要 , 學(xué)習(xí)新綱要 , 并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改, 使用好教材。在課程實施過程中 , 以幼兒積極體驗為中心

10、 , 組織幼兒相互學(xué)習(xí) , 促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展 , 將教育過程的知第5頁共18頁識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多, 單一活動少 ;二嘗試教育多 , 灌輸教育少 ; 三材料準備多 , 伏案抄寫少。2、認真鉆研多元智能整合教材, 探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗, 開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動 , 優(yōu)秀教學(xué)活動評選等 , 通過活動的開展 , 優(yōu)化教學(xué)活動組織 , 扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。3、加強集體備課。組織教師研究教材 , 篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改 , 科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃 , 注重教材的分析把握, 教學(xué)活動的前期準備。4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教

11、研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié) , 部長每周聽課二節(jié) , 執(zhí)行園長每周聽課三節(jié) , 聽課后并及時評課。加強特色藝術(shù)教學(xué)1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué) , 做到教學(xué)有主有次 , 必學(xué)課卓有成效 ,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益, 讓家長真正滿意。2、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動的教學(xué), 并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中, 將快樂的童年還給孩子。3、園里建立幼兒閱覽室, 手工制作室 , 種養(yǎng)植園地 , 各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角 , 使群體幼兒在生活中學(xué)知識, 長見識。完了！ 謝謝！第6頁共18頁幼兒園教育教學(xué)工作計劃表個人計劃，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人

12、生路上走得更好的工具。個人計劃可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。本文幼兒園教育教學(xué)工作計劃表由為您整理，僅供參考！【篇一】一、現(xiàn)狀分析本班有 46 名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形

13、成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。第7頁共18頁2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3、個別幼

14、兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。二、班級學(xué)期目標（一）幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣

15、，有初步的環(huán)保意識。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。第8頁共18頁8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。（二）教師方面結(jié)合新綱要認真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼

16、兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。（三）家長方面1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。三、具體措施（一）幼兒方面1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。第9頁共18頁3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。（

17、二）教師方面1、結(jié)合新綱要加強主題及整合活動的實施。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。（三）家長方面1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中?！酒恳?、情況分析：1、我們中班，共有60 名幼兒。其中女孩19 名，男孩有 22

18、名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。第10頁共18頁2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。5、喜歡美術(shù)活動和動

19、手類的活動，表現(xiàn)的* 強。二、我根據(jù)班級的實際情況和* 兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃1. 數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。（2）感知數(shù)字 610 與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。（3）能正確熟練地點數(shù)10 以內(nèi)數(shù)量的物品。（4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。2. 社會教育領(lǐng)域：（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。（2）愛勞動，愛惜勞動成果。（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。第11頁共18頁（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服

20、困難，完成活動任務(wù)。3. 科學(xué)教育領(lǐng)域：（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。（4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流4. 藝術(shù)教育領(lǐng)域：（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

21、（3）體驗 4 拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。第12頁共18頁（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。三、家長工作針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及

22、時溝通，達到家園共育的目的與一致性?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想以貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要及指南為核心，依據(jù)幼兒園三年發(fā)展行動計劃及全園工作計劃，立足常態(tài)突出重點、夯實基礎(chǔ)凸顯特色，努力讓思想、環(huán)境、行為在實踐中成為統(tǒng)一體，抓實幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日活動。統(tǒng)籌安排好各項工作，提升工作品質(zhì)，有序推進幼兒園教育教學(xué)工作，積極構(gòu)建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。二、學(xué)期工作目標分析園所教育教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合發(fā)展需求，確定本學(xué)期的主要目標如下：（一）業(yè)務(wù)管理目標：1. 保教隊伍：加強培訓(xùn)、培養(yǎng)，優(yōu)化保教隊伍建設(shè)。2. 保教工作管理：加強教育教學(xué)常規(guī)管理，促進保教質(zhì)量提高。（二）執(zhí)行與效果目標1.

23、以多種活動為載體，強化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立 xx 幼兒園教師新形象。第13頁共18頁2. 立足自培，加強外訓(xùn)，按需進行有針對性的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，構(gòu)筑教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的橋梁。3. 加強教育教學(xué)常規(guī)工作精細化管理，穩(wěn)抓常規(guī)保質(zhì)量，確保教育教學(xué)工作順利推進。4. 重視問題反思研究，深化課題研究質(zhì)量，激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作。5. 通過自主學(xué)習(xí)、外培引進創(chuàng)建室內(nèi)、外區(qū)域，打造區(qū)域活動亮點及特點特色。6. 深入推進“健康教育特色園”創(chuàng)建工作，拓展特色內(nèi)涵，推動特色發(fā)展。7. 成立“太陽花”讀書會，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境，感受心靈的成長。三、主要工作及策略（一）加強培訓(xùn)、培養(yǎng)，優(yōu)

24、化保教隊伍建設(shè)幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩(wěn)，不僅需要先進的硬件設(shè)施做支撐，更需要強有力的軟件教師做底蘊。所以，立足教師的實際水平和幼兒園發(fā)展的需要，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師團隊乃是重中之重。1. 加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立 xx 幼兒園教師新形象。“學(xué)深為師，品正為范”，為人師表者肩負著為一代人樹立榜樣的使命，我們是教育機構(gòu)一面鮮亮的旗幟。師德師風(fēng)決定了幼兒園的園風(fēng)。我們將從以下幾個方面著手：（1）理論與實踐學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式組織教師進行專題師德學(xué)習(xí)；同時邀請有關(guān)專家針對團隊文第14頁共18頁化、教師禮儀進行專題培訓(xùn)和實操演練，切實提高教師形象，樹立嶄新面貌。（2）

25、榜樣學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動，一是組織教師觀看優(yōu)秀教師事跡報告會、師德啟示錄等，樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型，組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動，組織教師進行經(jīng)驗交流活動，從身邊學(xué)起、從小事做起，在比學(xué)趕幫超中促提高、促發(fā)展。（3）自查自糾。以“五查五看”為主要內(nèi)容，開展教師自查活動，落實師德師風(fēng)專項考核。即：一查師表規(guī)范。二查敬業(yè)精神。三查工作作風(fēng)。四查服務(wù)質(zhì)量。五查廉潔從教。通過自警自省，著眼細節(jié)，改進行為，提高自我教育、自我約束的能力。（4）開門評教。通過轉(zhuǎn)變家長開放日的活動形式，以小組觀摩向家長展示常態(tài)及教育教學(xué)、服務(wù)工作情況，從而督促師德師風(fēng)的提升。2. 關(guān)注不同層

26、面教師的需求，進行分層培訓(xùn)。教師的培養(yǎng)就如同“兒童的最近發(fā)展區(qū)”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發(fā)展和提高，都需要給予相適應(yīng)的發(fā)展機會。通過骨干教師的任務(wù)認領(lǐng)、青年教師參與活動策劃的壓擔(dān)子，通過問題與實踐的導(dǎo)引，關(guān)注青年教師的幫與扶，成熟教師的做與揚，骨干教師的放與帶。從而充分挖掘骨干教師，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師，進一步塑造有智慧的群體，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能。3. 在相互研討、觀摩、評價中正面理解合理化建議，提升專業(yè)水平。第15頁共18頁不論是主題教學(xué)觀摩還是區(qū)域教學(xué)觀摩，我們都在關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)。透過活動談教師對孩子的解讀，對課程的駕馭，以及探討一節(jié)課如何進行打磨才能更

27、好的呈現(xiàn)教學(xué)效果。期間，一起磨課的過程，聽評課的過程，都將教師在進行教學(xué)活動時的思想與實踐行為緊密的結(jié)合在一起。每一次研課后的調(diào)整，每一個觀摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價，無疑都在促進著所有教師不同方面專業(yè)水平的提高。尤其，在他評中，大家對一節(jié)課的剖析似乎很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的角度去評課，而這樣的評課，這種正能量的傳遞，規(guī)避了人為心理因素的干擾，而只針對課進行徹底、全面的評價，促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業(yè)水平。本學(xué)期我們將有目的、有計劃的進一步提升聽、評課質(zhì)量。如：不僅要“研”方案、“品”教師，還要“讀”幼兒，“思”效果。不僅要綜合考量目標的把握、流程的設(shè)計、重難點的處理、教具的使用、方法引領(lǐng)、語言運用、回應(yīng)方式、問題設(shè)計；還要觀察體會自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造表達、體驗感受、目標達成、氛圍營造、幼兒發(fā)展等。只有通過這樣認真