技術(shù)創(chuàng)新與國家創(chuàng)新體系的建設(shè)

1、技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新與創(chuàng)新主體創(chuàng)新與創(chuàng)新主體基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新國家創(chuàng)新體系的建設(shè)國家創(chuàng)新體系的建設(shè)創(chuàng)新與創(chuàng)新主體什么是創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新？誰是創(chuàng)新的主體？誰是創(chuàng)新的主體？熊彼特及其熊彼特及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論什么是創(chuàng)新？熊彼特熊彼特經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論對對innovationinnovation的看法的看法：誰是創(chuàng)新的主體？基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新線性推動模式線性推動模式線性推動模式的失效線性推動模式的失效巴斯德象限與相互推動巴斯德象限與相互推動模式模式線性推動模式線性推動模式英國：純探究傳統(tǒng)英國：純探究傳統(tǒng)在在1818、1919世紀(jì)的英國，從事純科學(xué)研究與從世紀(jì)

2、的英國，從事純科學(xué)研究與從事技術(shù)研究的人群處于不同的社會階層。雖事技術(shù)研究的人群處于不同的社會階層。雖然有像普利斯特列、道爾頓和法拉第這樣的然有像普利斯特列、道爾頓和法拉第這樣的科學(xué)家出身樸素，但那段時(shí)期的科學(xué)進(jìn)步大科學(xué)家出身樸素，但那段時(shí)期的科學(xué)進(jìn)步大都是由出身好的、受到過良好教育的人取得都是由出身好的、受到過良好教育的人取得的。的。工業(yè)革命的輝煌成就，使英國形成了以科學(xué)工業(yè)革命的輝煌成就，使英國形成了以科學(xué)家個(gè)人獨(dú)立研究為主要組織形式的科研模式家個(gè)人獨(dú)立研究為主要組織形式的科研模式。這種模式的重點(diǎn)一直放在知識創(chuàng)造而不是。這種模式的重點(diǎn)一直放在知識創(chuàng)造而不是知識應(yīng)用上。知識應(yīng)用上。英國：純探

3、究傳統(tǒng)英國：純探究傳統(tǒng)除英國以外，其他發(fā)達(dá)國家很少有專門設(shè)立除英國以外，其他發(fā)達(dá)國家很少有專門設(shè)立用于基礎(chǔ)研究的科學(xué)預(yù)算，因而科學(xué)研究而用于基礎(chǔ)研究的科學(xué)預(yù)算，因而科學(xué)研究而不是技術(shù)研究一直是英國科技政策的重點(diǎn)。不是技術(shù)研究一直是英國科技政策的重點(diǎn)。這種模式使得英國逐漸形成了一種純科學(xué)的這種模式使得英國逐漸形成了一種純科學(xué)的傳統(tǒng)。英國的很多研究單位熱衷于探索自然傳統(tǒng)。英國的很多研究單位熱衷于探索自然的奧秘，而不考慮所研究對象的應(yīng)用可能性的奧秘，而不考慮所研究對象的應(yīng)用可能性。像劍橋、牛津這類名校歷來都是注重純理。像劍橋、牛津這類名校歷來都是注重純理論研究而忽視工程技術(shù)等方面人才的培養(yǎng)。論研究而

4、忽視工程技術(shù)等方面人才的培養(yǎng)。因此，英國雖然在知識創(chuàng)造方面一直有著突因此，英國雖然在知識創(chuàng)造方面一直有著突出的優(yōu)勢，但在科技成果的轉(zhuǎn)化方面卻越來出的優(yōu)勢，但在科技成果的轉(zhuǎn)化方面卻越來越差強(qiáng)人意。越差強(qiáng)人意。德國：技術(shù)學(xué)校德國人最完整地體制化了這個(gè)新體系。為了維德國人最完整地體制化了這個(gè)新體系。為了維持技術(shù)的快速發(fā)展，德國注重應(yīng)用科學(xué)及其在持技術(shù)的快速發(fā)展，德國注重應(yīng)用科學(xué)及其在技術(shù)學(xué)校和工業(yè)中的發(fā)展，并對他們所建的技技術(shù)學(xué)校和工業(yè)中的發(fā)展，并對他們所建的技術(shù)學(xué)校和專業(yè)給予一定的優(yōu)惠政策。德國人有術(shù)學(xué)校和專業(yè)給予一定的優(yōu)惠政策。德國人有一種強(qiáng)烈的意識，即在大學(xué)和研究所里，技術(shù)一種強(qiáng)烈的意識，即在

5、大學(xué)和研究所里，技術(shù)與純科學(xué)是相互分離的。學(xué)生們從小就能被引與純科學(xué)是相互分離的。學(xué)生們從小就能被引導(dǎo)到這些供選專業(yè)上來。導(dǎo)到這些供選專業(yè)上來。德國模式二戰(zhàn)前，德國能同時(shí)在純研究和應(yīng)用研究上都取得二戰(zhàn)前，德國能同時(shí)在純研究和應(yīng)用研究上都取得顯著的成就，這使他們的體系具有很強(qiáng)的影響力。顯著的成就，這使他們的體系具有很強(qiáng)的影響力。德國模式的影響2020世紀(jì)世紀(jì)初初，德國先進(jìn)的科學(xué)研究模式通過新生的研，德國先進(jìn)的科學(xué)研究模式通過新生的研究大學(xué)傳到了美國。德國在學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)上把基礎(chǔ)究大學(xué)傳到了美國。德國在學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)上把基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)及技術(shù)區(qū)別開來，并最終將技術(shù)進(jìn)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)及技術(shù)區(qū)別開來，并最

6、終將技術(shù)進(jìn)步歸于科學(xué)進(jìn)步的觀點(diǎn)深刻地影響了美國人。步歸于科學(xué)進(jìn)步的觀點(diǎn)深刻地影響了美國人?！盎A(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)是彼此不相關(guān)的研究過程，基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)是彼此不相關(guān)的研究過程，分別由不同圈子里的有著不同目標(biāo)的人來研究分別由不同圈子里的有著不同目標(biāo)的人來研究”，德國理念強(qiáng)化了古希臘的純探究理想，使之在現(xiàn)代德國理念強(qiáng)化了古希臘的純探究理想，使之在現(xiàn)代大學(xué)里得以復(fù)活。大學(xué)里得以復(fù)活。18621862年，亥姆霍茲在海登堡發(fā)表年，亥姆霍茲在海登堡發(fā)表學(xué)術(shù)演講時(shí)，闡述了這種復(fù)活了的思想；學(xué)術(shù)演講時(shí)，闡述了這種復(fù)活了的思想；8080年后，年后，美國的美國的V V. .布什重復(fù)了他的主張：布什重復(fù)了他的主張：

7、“在從事科學(xué)研究在從事科學(xué)研究的過程中，任何追求即時(shí)應(yīng)用的人的過程中，任何追求即時(shí)應(yīng)用的人- -都終將白費(fèi)都終將白費(fèi)心機(jī)。心機(jī)。”美國：創(chuàng)新體系美國的創(chuàng)新體系美國的創(chuàng)新體系日本：對線性模式的顛覆日本對線性模式的顛覆日本對線性模式的顛覆巴斯德象限的提出巴斯德象限的提出巴斯德象限的提出相互作用模型圖國家創(chuàng)新體系的內(nèi)涵與功能國家創(chuàng)新體系的內(nèi)涵與功能一、國家創(chuàng)新體系的概念分析一、國家創(chuàng)新體系的概念分析二、二、“國家創(chuàng)新體系國家創(chuàng)新體系”的結(jié)構(gòu)與功能的結(jié)構(gòu)與功能1 1、國家創(chuàng)新體系的宏觀學(xué)派國家創(chuàng)新體系的宏觀學(xué)派2 2、國家創(chuàng)新體系的微觀學(xué)派國家創(chuàng)新體系的微觀學(xué)派3 3、國家創(chuàng)新體系的綜合學(xué)派國家創(chuàng)新體

8、系的綜合學(xué)派國家創(chuàng)新體系的概念分析國家創(chuàng)新體系的概念分析國家創(chuàng)新體系的概念分析國家創(chuàng)新體系的宏觀學(xué)派弗里曼和納爾遜是宏觀學(xué)派的代表人物。弗里曼和納爾遜是宏觀學(xué)派的代表人物。弗里曼的國家創(chuàng)新體系理論側(cè)重于分析技術(shù)創(chuàng)新與弗里曼的國家創(chuàng)新體系理論側(cè)重于分析技術(shù)創(chuàng)新與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)績之間的關(guān)系，特別強(qiáng)調(diào)國家專有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)績之間的關(guān)系，特別強(qiáng)調(diào)國家專有因素對于一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)績的影響。弗里曼給予四因素對于一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)績的影響。弗里曼給予四個(gè)因素以特別的關(guān)注：政府政策的作用，企業(yè)及其個(gè)因素以特別的關(guān)注：政府政策的作用，企業(yè)及其研究開發(fā)努力的作用，教育和培訓(xùn)的作用以及產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)努力的作用，教育和培訓(xùn)的

9、作用以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的作用。結(jié)構(gòu)的作用。納爾遜的國家創(chuàng)新體系理論將技術(shù)變革的存在及其納爾遜的國家創(chuàng)新體系理論將技術(shù)變革的存在及其演進(jìn)特點(diǎn)當(dāng)作其研究的起點(diǎn)，將重點(diǎn)放在變革的必演進(jìn)特點(diǎn)當(dāng)作其研究的起點(diǎn)，將重點(diǎn)放在變革的必要性以及制度結(jié)構(gòu)的適應(yīng)上。納爾遜認(rèn)為，一個(gè)經(jīng)要性以及制度結(jié)構(gòu)的適應(yīng)上。納爾遜認(rèn)為，一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的主要任務(wù)就是保持濟(jì)體的主要任務(wù)就是保持“技術(shù)的多元結(jié)構(gòu)技術(shù)的多元結(jié)構(gòu)”。國家創(chuàng)新體系的微觀學(xué)派以郎德威爾為代表的一批學(xué)者主要是通過考察用以郎德威爾為代表的一批學(xué)者主要是通過考察用戶與廠商的相互作用來研究國家創(chuàng)新系統(tǒng)的各組戶與廠商的相互作用來研究國家創(chuàng)新系統(tǒng)的各組成部分，因而屬于國家創(chuàng)新體系的微

10、觀學(xué)派。成部分，因而屬于國家創(chuàng)新體系的微觀學(xué)派。郎德威爾區(qū)別了狹義的國家創(chuàng)新系統(tǒng)與廣義的國郎德威爾區(qū)別了狹義的國家創(chuàng)新系統(tǒng)與廣義的國家創(chuàng)新系統(tǒng)。家創(chuàng)新系統(tǒng)。前者包括前者包括“參與到研究和探討的機(jī)構(gòu)與組織參與到研究和探討的機(jī)構(gòu)與組織比如研究與發(fā)展部門、技術(shù)研究所與大學(xué)等比如研究與發(fā)展部門、技術(shù)研究所與大學(xué)等”。后者包括后者包括“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的所有部分和方面，以及建經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的所有部分和方面，以及建立來影響學(xué)習(xí)和研究探索的研究機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)系統(tǒng)立來影響學(xué)習(xí)和研究探索的研究機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)系統(tǒng)、營銷系統(tǒng)以及作為一個(gè)亞系統(tǒng)出現(xiàn)的金融系統(tǒng)、營銷系統(tǒng)以及作為一個(gè)亞系統(tǒng)出現(xiàn)的金融系統(tǒng)，在這里面也發(fā)生了學(xué)習(xí)活動，在這里面也發(fā)

11、生了學(xué)習(xí)活動”國家創(chuàng)新體系的微觀學(xué)派國家創(chuàng)新體系的微觀學(xué)派國家創(chuàng)新體系的綜合學(xué)派波特波特19901990年年的的國家競爭優(yōu)勢國家競爭優(yōu)勢：國家競爭優(yōu)勢建國家競爭優(yōu)勢建立在成功地進(jìn)行了技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)的基礎(chǔ)之上。國立在成功地進(jìn)行了技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)的基礎(chǔ)之上。國家只是作為一個(gè)公司的外在環(huán)境發(fā)揮作用，加強(qiáng)或家只是作為一個(gè)公司的外在環(huán)境發(fā)揮作用，加強(qiáng)或者消弱其競爭力。因此，政府追求的主要目標(biāo)是為者消弱其競爭力。因此，政府追求的主要目標(biāo)是為國內(nèi)企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)適宜的、鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境。國內(nèi)企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)適宜的、鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境。國家優(yōu)勢取決于四個(gè)因素：國家優(yōu)勢取決于四個(gè)因素：第一，要素條件，如熟練勞動力的供給、基礎(chǔ)設(shè)

12、施第一，要素條件，如熟練勞動力的供給、基礎(chǔ)設(shè)施狀況等；狀況等；第二，需求條件，該國對產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的需求；第二，需求條件，該國對產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的需求；第三，相關(guān)的支持產(chǎn)業(yè)；第三，相關(guān)的支持產(chǎn)業(yè)；第四，企業(yè)的戰(zhàn)略與競爭狀況。第四，企業(yè)的戰(zhàn)略與競爭狀況。國家創(chuàng)新體系的綜合學(xué)派經(jīng)合組織（經(jīng)合組織（OECDOECD）則特別注意分析金融領(lǐng)域、各）則特別注意分析金融領(lǐng)域、各種機(jī)構(gòu)的相互聯(lián)系以及知識的分配等問題，并確認(rèn)種機(jī)構(gòu)的相互聯(lián)系以及知識的分配等問題，并確認(rèn)知識流動作為國家創(chuàng)新體系的核心。知識流動作為國家創(chuàng)新體系的核心。分四類：第一，企業(yè)之間的相互作用，主要是合作分四類：第一，企業(yè)之間的相互作用，主要是

13、合作研究活動和其它技術(shù)合作；第二，公私相互作用，研究活動和其它技術(shù)合作；第二，公私相互作用，指企業(yè)、大學(xué)與公共研究機(jī)構(gòu)之間的相互作用，包指企業(yè)、大學(xué)與公共研究機(jī)構(gòu)之間的相互作用，包括合作研究、專利共享、合作出版和更正規(guī)的聯(lián)系括合作研究、專利共享、合作出版和更正規(guī)的聯(lián)系；第三，知識和技術(shù)的擴(kuò)散，包括新技術(shù)的工業(yè)采；第三，知識和技術(shù)的擴(kuò)散，包括新技術(shù)的工業(yè)采用率和通過機(jī)器設(shè)備等途徑的擴(kuò)散，這是創(chuàng)新系統(tǒng)用率和通過機(jī)器設(shè)備等途徑的擴(kuò)散，這是創(chuàng)新系統(tǒng)中最傳統(tǒng)型的知識流動；第四，不同部門之間的人中最傳統(tǒng)型的知識流動；第四，不同部門之間的人員交流，主要是指技術(shù)人員在公共部門和私營企業(yè)員交流，主要是指技術(shù)人員

14、在公共部門和私營企業(yè)內(nèi)部的流動以及在兩者之間的流動。內(nèi)部的流動以及在兩者之間的流動。國家創(chuàng)新體系的綜合學(xué)派國家創(chuàng)新體系的綜合學(xué)派我國國家創(chuàng)新體系的建設(shè)一、我國國家創(chuàng)新體系的創(chuàng)立與變革一、我國國家創(chuàng)新體系的創(chuàng)立與變革二、當(dāng)前我國國家創(chuàng)新體系存在的問題二、當(dāng)前我國國家創(chuàng)新體系存在的問題三、建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國現(xiàn)代化發(fā)展的必三、建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇然選擇我國國家創(chuàng)新體系的創(chuàng)立與變革19281928年創(chuàng)立中央研究院，年創(chuàng)立中央研究院，19291929年創(chuàng)立北平研究院，年創(chuàng)立北平研究院，標(biāo)志著我國科技體制的初步建立。標(biāo)志著我國科技體制的初步建立。新中國成立后，我國政府采取趕超型的發(fā)展

15、戰(zhàn)略新中國成立后，我國政府采取趕超型的發(fā)展戰(zhàn)略。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我國實(shí)行的是以集中管理和單為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我國實(shí)行的是以集中管理和單一計(jì)劃調(diào)節(jié)為顯著特點(diǎn)的創(chuàng)新系統(tǒng)，即一計(jì)劃調(diào)節(jié)為顯著特點(diǎn)的創(chuàng)新系統(tǒng)，即“政府主導(dǎo)政府主導(dǎo)模式模式”。19781978年至年至19921992年，是我國改革開放的初級階段。這年，是我國改革開放的初級階段。這時(shí)期，國家創(chuàng)新體系的建設(shè)采取了時(shí)期，國家創(chuàng)新體系的建設(shè)采取了“復(fù)合模式復(fù)合模式”，即在傳統(tǒng)的計(jì)劃體系下逐步引入競爭手段。即在傳統(tǒng)的計(jì)劃體系下逐步引入競爭手段。我國國家創(chuàng)新體系的創(chuàng)立與變革我國國家創(chuàng)新體系的創(chuàng)立與變革 黨的十四大召開以后（黨的十四大召開以后（199

16、21992年至今）年至今），在國在國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略上，我們從過去的非單純經(jīng)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略上，我們從過去的非單純經(jīng)濟(jì)指向的結(jié)構(gòu)趕超型發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)橛休^強(qiáng)濟(jì)指向的結(jié)構(gòu)趕超型發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)橛休^強(qiáng)經(jīng)濟(jì)指向的結(jié)構(gòu)趕超型戰(zhàn)略，建立經(jīng)濟(jì)指向的結(jié)構(gòu)趕超型戰(zhàn)略，建立“企業(yè)主企業(yè)主導(dǎo)模式導(dǎo)模式”成為新時(shí)期國家創(chuàng)新體系建設(shè)的工成為新時(shí)期國家創(chuàng)新體系建設(shè)的工作重心。作重心。當(dāng)前我國國家創(chuàng)新體系存在的問題從從國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2006-20202020年年看看當(dāng)前我國國家創(chuàng)新體系存在的問題當(dāng)前我國國家創(chuàng)新體系存在的問題：一是企業(yè)尚未真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，自主

17、創(chuàng)新一是企業(yè)尚未真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)。能力不強(qiáng)。二是各方面科技力量自成體系、分散重復(fù)，整體運(yùn)二是各方面科技力量自成體系、分散重復(fù)，整體運(yùn)行效率不高，社會公益領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力尤其薄弱行效率不高，社會公益領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力尤其薄弱。三是科技宏觀管理各自為政，科技資源配置方式、三是科技宏觀管理各自為政，科技資源配置方式、評價(jià)制度等不能適應(yīng)科技發(fā)展新形勢和政府職能轉(zhuǎn)評價(jià)制度等不能適應(yīng)科技發(fā)展新形勢和政府職能轉(zhuǎn)變的要求。變的要求。四是激勵(lì)優(yōu)秀人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)制還不完善四是激勵(lì)優(yōu)秀人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)制還不完善。建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國的必然選擇提升國家在國際創(chuàng)新競爭中的實(shí)力，已成為

18、世界提升國家在國際創(chuàng)新競爭中的實(shí)力，已成為世界各國對今天和未來全球競爭必須應(yīng)對的重大決策各國對今天和未來全球競爭必須應(yīng)對的重大決策。當(dāng)代世界發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的科學(xué)技術(shù)發(fā)展當(dāng)代世界發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的科學(xué)技術(shù)發(fā)展存在著嚴(yán)重的不均衡。研究表明，世界科技發(fā)展存在著嚴(yán)重的不均衡。研究表明，世界科技發(fā)展的不均衡性要遠(yuǎn)大于世界經(jīng)濟(jì)的不均衡性。從全的不均衡性要遠(yuǎn)大于世界經(jīng)濟(jì)的不均衡性。從全球球R&DR&D投入的分布看，投入的分布看，20002000年在世界年在世界R&DR&D經(jīng)費(fèi)總經(jīng)費(fèi)總量中，第一位是美國，占量中，第一位是美國，占41.7%(265341.7%(2653

19、億美元億美元) )；第二；第二位是日本，占位是日本，占22.3%22.3%（14201420億美元），接下來是德億美元），接下來是德國、法國、英國、加拿大、韓國和意大利。美國國、法國、英國、加拿大、韓國和意大利。美國、歐盟、日本等發(fā)達(dá)國家占、歐盟、日本等發(fā)達(dá)國家占85%85%以上，表明世界以上，表明世界R&DR&D活動主要集中在發(fā)達(dá)國家。當(dāng)年我國活動主要集中在發(fā)達(dá)國家。當(dāng)年我國R&DR&D經(jīng)經(jīng)費(fèi)折合成美元為費(fèi)折合成美元為108108億，相當(dāng)于美國的億，相當(dāng)于美國的1/251/25。日本。日本的的1/131/13。建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國的必然選擇建設(shè)創(chuàng)新型國家是我們

20、的必然選擇全球競爭力全球競爭力2001-20022001-2002顯示，我國創(chuàng)新能力顯示，我國創(chuàng)新能力不僅低于歐美、還落后于印度、巴西。雖然這不僅低于歐美、還落后于印度、巴西。雖然這一結(jié)果存在著爭議，但值得我們重視。一結(jié)果存在著爭議，但值得我們重視。英國對牽引世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新基地進(jìn)行排序英國對牽引世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新基地進(jìn)行排序：在：在130130多個(gè)地區(qū)中，北京、上海、深圳雖榜上多個(gè)地區(qū)中，北京、上海、深圳雖榜上有名，卻名列榜尾。簡言之，相關(guān)研究表明不有名，卻名列榜尾。簡言之，相關(guān)研究表明不論是從經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，還是從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要論是從經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，還是從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素構(gòu)成分析，都說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式尚未從素構(gòu)成分析，都說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式尚未從傳統(tǒng)模式中蛻變出來。傳統(tǒng)模式中蛻變出來。（從上海世博會上我們（從上海世博會上我們能看到哪些引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新？）能看到哪些引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新？）建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國的必然選擇建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國的必然選擇 國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-20202006-2020年）