部編版七年級下冊語文-寫作怎樣選材

1、2018 年上期七年級下冊語文寫作怎樣選材【目標導(dǎo)航】1.學(xué)習(xí)例文，明白作文選材的內(nèi)容，了解作文在選材方面的具體要求“我”的真實生活，“我”的真切體驗。2.剖析例文，分析作文選材失誤的原因，提高選材能力。 3.欣賞例文，掌握作文選材的方法和技巧小角度、合題旨、有新意，并運用于寫作之中，增強寫作信心，提高作文興趣。【課時安排】2 課時?！菊n時分配】建議第一課時進行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時進行批改、評講、修改。了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準備。一、如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你準備表達什么中心？選擇哪些能反映街道特點的材料？仔細思考，寫出你準備表達的中心，列出需要選用的

2、材料，并注明詳略。二、你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷” ，知識豐富；或是“演說家” ，善于表達；或是班里的“大管家” ，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂器高手，智力超人 , 以曬曬我們班的“牛人” 為題，寫一篇作文。不少于 500 字。三、你曾經(jīng)記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨有或者令你感觸最深的？以我的一天為題，寫一篇作文。不少于500 字?！拘抡n導(dǎo)入】我們在寫作中常常遇到這種情況，有的同學(xué)擬題、立意和內(nèi)容都不錯，但選擇的材料一看就是虛假的或老舊、千篇一律的。這就涉及到作文的選材問題。那么我們的作文該怎樣選材呢？【寫作要求】1.為你熟悉的街道做素描，注意選取

3、能反映街道特點的事物作為材料。記事時要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，引用材料要真實、新穎，敘述或描寫生動、有趣。2.可以只寫一位“牛人” ，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點；也可以寫幾位“牛人”，每位牛人寫一件事，突出他們各自不同的特點。語言盡量詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道。3.寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。寫作時，要突出重點，運用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分?！炯挤c撥】2018 年上期七年級下冊語文寫作文，三分在技巧，七分在選材。選

4、材如何，直接決定作文的高低、成敗。那么中學(xué)生到底應(yīng)該如何選材才能寫出自己的錦繡華章呢？1.真實材料我選它，選材決不選虛假。材料的真實一是指嚴格意義上的“生活真實” ，二是指本質(zhì)意義上反映生活真實的“藝術(shù)真實”。唯“真”才可情感充沛飽滿，激情洋溢，感人肺腑，蕩人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升華。2.典型材料我選它，以一當十是技巧。典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具體的、個別的，富有鮮明獨特的個性， 又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義。 典型材料不是輕易可得到的 , 需要在許多可用的材料中進行精選， “用最小的面積驚人地集中最大量的思想” 。材料越典型 ,

5、作品越能產(chǎn)生強大的說服力。3.新穎材料我選它，抒寫時代顯精華?！靶路f生動”，就是不落俗套，摒棄千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有自己獨特的感受和風(fēng)格。 可以說，材料不新鮮就不能感人， 而新穎生動的材料就像帶露水的鮮花，能對廣大讀者產(chǎn)生強大的吸引力，更能增強廣大讀者的閱讀興趣。4.意義突出我選它，主題積極最關(guān)鍵。優(yōu)秀的文學(xué)作品，是時代的產(chǎn)物；一切優(yōu)秀的創(chuàng)作，都應(yīng)該用自己的文章深刻地反映豐富的社會內(nèi)容和時代精神。所謂選擇有意義的材料，主要是指習(xí)作者能慧眼識“珍珠” ，選擇那些能給人以啟示或者是為人提供經(jīng)驗教訓(xùn)的材料，使作品的主題更加積極，而積極的主題正是考場優(yōu)秀作文必須具備的條件之一?！痉段囊?/p>

6、路】曬曬我們班的“牛人”記“控球天才361”“初一那孩子控球太厲害了。 ”我常聽到走過我們班門口的初二、 初三的大高個兒們說。“那孩子”指的是我們班的小個子 361，“ 361”是他自己取的綽號，不僅和名字諧音，還仿佛成為了某個運動品牌的代言人。足球，是他最愛的運動，也是他最擅長的項目。361 的看家本領(lǐng)當數(shù)控球，估計整個初中部沒人能超越他。每周五足球選修課都是他的“show time” (表演時刻 )，一大幫人圍追堵截，他都能輕松應(yīng)對。一次足球選修課，好戲開場了二班的三個高手來搶球。打頭陣的是二班的大崩。面對“氣勢洶洶”的對手，361 做向左勻球過人狀，其實那只是虛晃一槍的假動作。大崩果然中

7、計，身體向左一傾，右邊便出現(xiàn)了一個空檔。361 立馬兒向右一閃，動作敏捷而連貫謝謝配合，完美過人！第二個上來堵截的是小毛。他有股子愣勁兒，二話不說，一個鏟球動作就直沖過來。這要換做是別人，就算不丟球，也得心里一驚?？墒?61 臨危不亂，一個急轉(zhuǎn)身，小毛的飛鏟落了空，連361 的衣服邊兒都沒蹭著。旁邊的人這時全都看傻了，361 那控球力真不是吹的！第三波沖上來的是偉森，他的動作相當敏捷。361 稍一愣神，差點兒丟了球。但是，361 很快就穩(wěn)住了陣腳，迅速左右盤帶，依然掌握著控球權(quán)。但是偉森并不放棄，想勾球。361 也有應(yīng)對之法。 他兩臂自然張開保持住身體的平衡， 在快速跑動的同時突然向后拖球，偉

8、森還沒反應(yīng)過來， 361 又突然向右躲閃轉(zhuǎn)身，輕盈地甩開了偉森的堵截。后面的對手，自然也被 361 輕易突破了。 361 最后使出了看家本領(lǐng)圓月彎刀，將球射進了球門，場邊爆發(fā)出一片喝彩，真是絕了！怎么樣，我們班身懷絕技的控球天才361 確實夠“?！钡陌??2018 年上期七年級下冊語文作者圍繞足球賽場的三波“圍剿與反圍剿” ，記敘了 361 同學(xué)成功突圍的經(jīng)過，超強的控球能力展現(xiàn)得淋漓盡致。 入題簡潔，開頭就直奔人物特點， 活潑風(fēng)趣； 內(nèi)容緊湊，動作描寫生動傳神，人物特點非常鮮明，輔以大崩等三人的側(cè)面襯托， 361 同學(xué)控球閃展騰挪、臨危不亂的特點展現(xiàn)無遺；語句風(fēng)趣幽默，敘議結(jié)合，言簡意賅。文評講。1.當堂作文。2.推薦作文評講。（1）同桌互評。（2）教師點評。1. 布置作業(yè)：同桌間互換作文