一年級品德與生活上冊的教學計劃VIP

1、一年級品德與生活上冊的教學計劃一、指導思想根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。二、教學目標1、三條軸線*兒童與自我*兒童與社會*兒童與自然2、四個方面*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）三、教法設想1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。3、開展豐富多

2、彩的課堂教學活動。4、結(jié)合紅星兒童團的各項活動進行教育。5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。四、各單元教學內(nèi)容與措施第一單元（第14課）認識你真好本單元的學習重在幫助學生熟悉和適應學校生活，體驗集體生活的快樂，學習學校生活中必備的知識與技能。培育和發(fā)展主體意識。為學生盡快適應小學的學習生活，形成樂觀向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣奠定基礎。第二單元（第58課）快樂每一天生活不可能天天艷陽高照?！斑t到”“寫字不好”“上學路上怎么走”“一日事務怎樣巧安排”這些問題都會困擾著兒童。本單元就抓住這些兒童學習生活中普遍存在問題，展開討論、分析、通過合理歸因，找到解決問題的辦法。兒童在

3、學習中，尋找到了戰(zhàn)勝挫折的良策，獲取了一份成長的經(jīng)驗，也就獲得了一份快樂。第三單元（第912課）我像小樹苗本單元沒有直白的，純道德的理性說教、而是寓“教”于樂，因勢利導，通過幽默、夸張、離奇的童話故事，學生親自參與的游戲活動等，讓兒童經(jīng)歷體驗、感悟的過程，使他們認識到“馬虎、撒謊”對少年兒童來講是品德、習慣不良的前奏，面對曾有過的馬虎、撒謊等行為不掩飾、不回避，努力遠離“長鼻子”，告別“小馬虎”，做一個不說謊話、做事有耐心，有毅力、不敷衍的文明兒童，為他們價值多元的社會中形成健全的'人格和正確的價值觀、人生觀打下良好的基礎。第四單元（第1316課）冬爺爺來了本單元以“變化”為主線貫穿其

4、中，讓學生感受大自然中四季的變化，學生在欣賞大自然的美景的同時欣賞自己的進步，在自我積累經(jīng)驗中提出新的發(fā)展目標，迎接新的一年，邁向新的生活。1、拉拉手 交朋友活動目標要求：1、情感目標：培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。2、行為目標：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。3、知識目標：通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識和技能?；顒舆^程 ：活動（一）：認識老師和同學1、老師自我介紹，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到實驗小學，成為一名小學生。我是你們的 班主任老師，我們以后要一起學習，你們遇到什么困難可以找我

5、，我們還會成為好朋友呢！老師邊說邊走下講臺和同學拉手。2、放多媒體動畫片，給學生引見4個小動物。有幾個小伙伴，你們想不想認識？他們是誰呢？（放多媒體動畫片）（4個同學帶著頭飾上場）康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。3、同桌同學相互認識小朋友，你們已經(jīng)認識了老師和4個小動物，你們同學之間還不熟悉，想相互認識一下成為新朋友嗎？用自己喜歡的方式互相認識。4、學做名片并展示交流。5、以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。6、學兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。課間活動：學生邊唱邊跳拍手唱歌笑呵呵。活動（二）：做游戲，愉快地結(jié)識新朋友。游戲1：找朋友剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？今天我們做一個找朋友的游戲。游戲2：網(wǎng)小魚先學兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。活動（三）紅黃藍綠大行動，相同興趣的同學在一起加深認識。小朋友，你們的