【高分突破】2015-2016學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第6章 力和機(jī)械 第4節(jié) 探究滑動(dòng)摩擦力(一)課件

1、課課 堂堂 精精 講講課課 前前 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)第第4 4節(jié)節(jié) 探究滑動(dòng)摩擦力（一）探究滑動(dòng)摩擦力（一）課課 后后 練練 習(xí)習(xí)能能 力力 提提 升升第六章第六章 力和機(jī)械力和機(jī)械1. 摩擦可以分為摩擦可以分為 摩擦、摩擦、 摩擦和摩擦和靜摩擦靜摩擦.2. 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫做的摩擦叫做 ；而滾動(dòng)摩擦是指；而滾動(dòng)摩擦是指 ；當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對(duì)靜止時(shí)當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的阻礙運(yùn)動(dòng)的力叫靜摩擦產(chǎn)生的阻礙運(yùn)動(dòng)的力叫靜摩擦.3. 叫叫做滑動(dòng)摩擦力做滑動(dòng)摩擦力.4.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與滑動(dòng)摩擦力的大小可能與 、

2、 有關(guān)有關(guān).滑動(dòng)滾動(dòng)滑動(dòng)摩擦一個(gè)物體在另外一個(gè)物體滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦 滑動(dòng)摩擦中阻礙物體相對(duì)滑動(dòng)的力壓力的大小接觸面的粗糙程度課課 前前 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)1. 人在正常行走時(shí)，對(duì)腳所受到的摩擦力的種類及方向人在正常行走時(shí)，對(duì)腳所受到的摩擦力的種類及方向分析均正確的是分析均正確的是 （）（）A靜摩擦，方向向后靜摩擦，方向向后 B靜摩擦，方向向前靜摩擦，方向向前 C滑動(dòng)摩擦，方向向后滑動(dòng)摩擦，方向向后 D滑動(dòng)摩擦，方向向前滑動(dòng)摩擦，方向向前2. 判定下列各種情況下的摩擦力的種類：判定下列各種情況下的摩擦力的種類：（1）用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是）用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是 ，手與筆之間的摩

3、擦是手與筆之間的摩擦是 ，用圓珠筆寫字時(shí)，筆珠與，用圓珠筆寫字時(shí)，筆珠與紙之間的摩擦是紙之間的摩擦是 ；（2）用力推車不動(dòng)，車和地面之間的摩擦為）用力推車不動(dòng)，車和地面之間的摩擦為 摩擦；摩擦；（3）車在正常行駛時(shí)遇緊急情況突然緊急剎車時(shí)，車與）車在正常行駛時(shí)遇緊急情況突然緊急剎車時(shí)，車與地面之間的摩擦為地面之間的摩擦為 摩擦摩擦B課課 堂堂 精精 講講知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1 摩擦力的種類摩擦力的種類滑動(dòng)摩擦靜摩擦滾動(dòng)摩擦靜滑動(dòng)3. 關(guān)于滑輪動(dòng)摩擦力，下列說法中錯(cuò)誤的是（關(guān)于滑輪動(dòng)摩擦力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A只要兩個(gè)物體互相接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩只要兩個(gè)物體互相接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力擦

4、力 B在水平面上滑動(dòng)的物體最終會(huì)停止下來，是因在水平面上滑動(dòng)的物體最終會(huì)停止下來，是因?yàn)槭艿交瑒?dòng)摩擦力的作用為受到滑動(dòng)摩擦力的作用 C滑動(dòng)摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同滑動(dòng)摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同 D靜止在水平面上的物體不受滑動(dòng)摩擦力的作用靜止在水平面上的物體不受滑動(dòng)摩擦力的作用A課課 堂堂 精精 講講4.小明用如圖小明用如圖6.4-1甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小哪些因素有關(guān)哪些因素有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊，使木塊在水）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做是為了彈簧測力計(jì)拉平面上做勻速直

5、線運(yùn)動(dòng)，這樣做是為了彈簧測力計(jì)拉力的大小力的大小 木塊受到的摩擦力（選填木塊受到的摩擦力（選填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）等于課課 堂堂 精精 講講知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2 探究滑動(dòng)摩擦力探究滑動(dòng)摩擦力（2）比較步驟）比較步驟 與與 可得：摩擦力的大可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大大，摩擦力越大（3）比較步驟甲與可乙得：摩擦力的大小跟接觸）比較步驟甲與可乙得：摩擦力的大小跟接觸面的面的 有關(guān)，且接觸面越有關(guān)，且接觸面越 粗糙，摩擦力粗糙，摩擦力越大越大乙丙粗糙程度課課 堂堂 精精 講講5. 下述哪種現(xiàn)象是由

6、于摩擦作用造成的是下述哪種現(xiàn)象是由于摩擦作用造成的是 （）（）A水往低處流水往低處流 B穿鞋走路多了鞋底磨薄穿鞋走路多了鞋底磨薄C鳥可以飛翔鳥可以飛翔 D手拍打墻壁手感覺疼手拍打墻壁手感覺疼 6. 假設(shè)一切物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現(xiàn)象是假設(shè)一切物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現(xiàn)象是不可能發(fā)生的不可能發(fā)生的 （ ）A我們將無法走路，腳與地面間要打滑我們將無法走路，腳與地面間要打滑 B我們將無法寫字，因?yàn)楣P會(huì)從手中滑下來我們將無法寫字，因?yàn)楣P會(huì)從手中滑下來 C傳送帶將可以更快速地傳遞貨物傳送帶將可以更快速地傳遞貨物 D我們將無法用筷子夾菜我們將無法用筷子夾菜B課課 后后 練練 習(xí)習(xí)C7.

7、農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí)，常把黃豆放在傾斜的農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí)，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面上，桌面上，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面上，這主要是（）這主要是（）A砂粒比黃豆密度大砂粒比黃豆密度大 B砂粒比黃豆體積小，不易滾下砂粒比黃豆體積小，不易滾下 C砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力小砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力小D砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大8. 小茜隨媽媽到超市購物，隨著所賣商品的增加，小茜覺小茜隨媽媽到超市購物，隨著所賣商品的增加，小茜覺著購物車越來越難推了，這是因?yàn)橹徫镘囋絹碓诫y推了，這是因?yàn)?越大

8、，摩擦越大，摩擦力越大力越大.D課課 后后 練練 習(xí)習(xí)壓力 9. 如圖如圖6.4-2所示是冬奧會(huì)短道速滑比賽中奪金的場所示是冬奧會(huì)短道速滑比賽中奪金的場景在滑行的過程中，刀與冰之間的摩擦屬于景在滑行的過程中，刀與冰之間的摩擦屬于 （選填（選填“滑動(dòng)滑動(dòng)”或或“滾動(dòng)滾動(dòng)”） 摩擦；在壓力的作用下，冰融摩擦；在壓力的作用下，冰融化成水，使冰刀與冰面之間的摩擦化成水，使冰刀與冰面之間的摩擦 （選填（選填“變變大大”、“變小變小”或或“不變不變”）10. 如圖如圖6.4-3所示，物體所示，物體A在水平推力在水平推力F的作用下，從甲圖的作用下，從甲圖位置運(yùn)動(dòng)到乙圖位置在此過程中，位置運(yùn)動(dòng)到乙圖位置在此過

9、程中，A和桌面的摩擦和桌面的摩擦力力 （填（填“變大變大”、“不變不變”或或“變小變小”）滑動(dòng)變小課課 后后 練練 習(xí)習(xí)不變11. 王楠同學(xué)在研究王楠同學(xué)在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，做了如下實(shí)時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：將木塊驗(yàn)：將木塊A（各面粗糙程度相同）平放在長木板（各面粗糙程度相同）平放在長木板B上，在水平上，在水平拉力拉力F1的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖6.4-4（甲）所示；將一砝（甲）所示；將一砝碼放在木塊碼放在木塊A上，在水平拉力上，在水平拉力F2的作用下，木塊的作用下，木塊A在長木板在長木板B上做上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖勻速直線運(yùn)

10、動(dòng)，如圖6.4-4（乙）所示；將木塊（乙）所示；將木塊A豎放在木板豎放在木板B上，上，并用繩子（無彈性）固定，用水平拉力并用繩子（無彈性）固定，用水平拉力F3拉動(dòng)木板拉動(dòng)木板B做勻速直線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖運(yùn)動(dòng)，如圖6.4-4（丙）所示；上述操作中木塊（丙）所示；上述操作中木塊A與長木板與長木板B之間之間的摩擦力大小分別為的摩擦力大小分別為f甲、甲、f乙和乙和f丙，則下列判斷正確的是丙，則下列判斷正確的是（）Af甲f乙f丙 Bf甲f乙f丙 Cf甲f丙f乙 Df甲f乙，f丙不確定C課課 后后 練練 習(xí)習(xí)12. 在很多抗戰(zhàn)電影里有這樣一個(gè)場景：在很多抗戰(zhàn)電影里有這樣一個(gè)場景： 當(dāng)敵人上前的時(shí)當(dāng)敵人

11、上前的時(shí)候就往地下拔散黃豆或玉米，當(dāng)敵人踩在上面就會(huì)摔倒候就往地下拔散黃豆或玉米，當(dāng)敵人踩在上面就會(huì)摔倒. 因?yàn)檫@時(shí)人鞋底與黃豆或玉米之間產(chǎn)生的是因?yàn)檫@時(shí)人鞋底與黃豆或玉米之間產(chǎn)生的是 摩摩擦（選填擦（選填“滑動(dòng)滑動(dòng)”、“滾動(dòng)滾動(dòng)”或或“靜靜”），其摩擦力相對(duì)較），其摩擦力相對(duì)較 （選填（選填“大大”或或“小小”）.13. 如圖如圖6.4-5，小明進(jìn)火車站時(shí)看到，所有行李都要進(jìn)行，小明進(jìn)火車站時(shí)看到，所有行李都要進(jìn)行“安檢安檢”他仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，行李放到傳送帶上時(shí)，先在他仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，行李放到傳送帶上時(shí)，先在傳送帶上向左滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起向右勻速運(yùn)傳送帶上向左滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起向右勻速運(yùn)

12、動(dòng)小明的行李重動(dòng)小明的行李重200N，滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是，滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的重力的0.3倍行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩倍行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為擦力大小為 N滾動(dòng)小能能 力力 提提 升升13.014. 李東的奶奶因地板太滑而摔倒了，于是李東想李東的奶奶因地板太滑而摔倒了，于是李東想換一種防滑效果好的木地板他和同學(xué)張強(qiáng)從市換一種防滑效果好的木地板他和同學(xué)張強(qiáng)從市場上找來較為常用的場上找來較為常用的A型和型和B型兩種木地板的樣型兩種木地板的樣板，李東認(rèn)為要比較防滑效果也就是比較哪種地板，李東認(rèn)為要比較防滑效果也就是比較哪種地板表面更粗糙，于是李東將樣板倒

13、放在水平桌面板表面更粗糙，于是李東將樣板倒放在水平桌面上，進(jìn)行了如圖上，進(jìn)行了如圖6.4-6甲和乙的實(shí)驗(yàn)甲和乙的實(shí)驗(yàn) 能能 力力 提提 升升（1）李東把）李東把B型木地板的樣板疊放在型木地板的樣板疊放在A型木地板的樣板上，型木地板的樣板上，用調(diào)好零的測力計(jì)拉用調(diào)好零的測力計(jì)拉A型木地板的樣板作勻速直線運(yùn)動(dòng)型木地板的樣板作勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖（如圖6.4-6甲所示）則：甲所示）則：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，測得地面對(duì)圖甲的實(shí)驗(yàn)中，測得地面對(duì)A樣板木塊的摩擦力樣板木塊的摩擦力為為 N若以若以“ ”表示圖甲中重疊在一起的兩塊木地板的樣板，表示圖甲中重疊在一起的兩塊木地板的樣板，在圖在圖6.4-7中畫出圖甲木地板的樣板在水平方向上受到的中畫出圖甲木地板的樣板在水平方向上受到的力；力； 3.0能能 力力 提提 升升（2）在相同的水平桌面上，李東改用如圖乙的疊）在相同的水平桌面上，李東改用如圖乙的疊放方式，用測力計(jì)沿水