小學(xué)語文新教師工作隨筆一節(jié)公開課的心路歷程

1、小學(xué)語文新教師工作隨筆一節(jié)公開課的心路歷程接到通知。學(xué)校對新任教師的培訓(xùn)一直很嚴(yán)謹(jǐn)，有時候確實 會忙的不知所措，但靜下心來想一想也正是這樣忙碌的生活 充實了自己，自己也在一點一點地取得進步。本學(xué)期學(xué)校的 一個重要工作安排就是公開課，每個老師講一節(jié)主課和活動 課。接到通知，覺得很興奮，這是一個提高自我的好機會。確定課題。正好該講第五課古詩兩首，準(zhǔn)備講第一首梅花，開始搜集資料，寫教案、做課件，自己對著鏡 子練，準(zhǔn)備好了一切跟同事曹姐姐說我要講古詩。曹姐姐建 議說古詩不太好講，考慮到我們學(xué)生的智力情況，講課文會 好一些。又問了教研組長，張姐姐也是建議講課文。又請教 了幾位老師，最終選定雷雨這篇課文。

2、首先，從選題這 個問題上明白了，不懂要多問，不能埋頭苦干，不講方法只 會事倍功半。上報時間。開始上報課文和講課時間了。心里暗想： 我教學(xué)經(jīng)驗不足，要是聽完其他老師的課自己就更加沒有自信了，所謂不知者無畏。最終決定報第三個講。又一次開始寫教案、搜集圖片、做 PPTPPT 空講，做完了一切準(zhǔn)備工作把 教案和 PPPPT T打出來拿給教研組長看，張姐姐給了一些建議， 又咨詢了之前講過這篇課文的老教師，兩位老師提出了一些 問題，我也交流了自己的想法。第一次講公開課，心里沒有 底氣，這些不自信被兩個姐姐捕捉到了，一番鼓勵的話讓自 己撿起了自信?；氐郊依锇呀贪负?PPTPPT 進行修改，再修改公開課前一天

3、。聽了四年級的公開課，鄧?yán)蠋熤v的特 別好。記錄下了這節(jié)課的精彩之處提醒自己學(xué)習(xí)：1 1、每個學(xué)生都參與到課堂， C C 組同學(xué)很積極 2 2、老師的思路非常清 晰 3 3 、課堂生動挺有趣，充分調(diào)動了學(xué)生的興趣4 4 、由易到難，層層遞進 5 5、轉(zhuǎn)折過渡自然。這些都是自己要學(xué)習(xí)和注 意的地方。一個很有趣的現(xiàn)象是所有的學(xué)生似乎更加敬畏班 主任，語文老師中只有我不是班主任，趕緊跟我們班的班主 任老師商量，讓她看教案和PPTPPT,她比我更了解我們班的學(xué)生。王老師說： “中午我不回家了，你講一遍我先聽聽。 ”另 一個老師也過來聽課。講完后，提出了最大的問題PPTPPT出現(xiàn)的問題太多。背景太亂、太花

4、，卡通人物和景色背景混 搭太亂，一個環(huán)節(jié)也不太合理。我覺得這些建議很有道理， 下午又重新修改了PPTPPT,重新下載視頻和圖片，整好后已經(jīng) 七點半，到教室里試課件，發(fā)現(xiàn)還有問題，插好的視頻聲音 都無法播出。又重新整理，八點多離開學(xué)校，天已經(jīng)黑了。 路上把設(shè)計好的課默默講了一遍。到家后開始改教案熟悉PPTPPT 忙完后已經(jīng)凌晨了。把課又講了一遍，安心多了。公開課來臨。早上六點起床，路上把課文默講一遍，到學(xué)校進教室再試 PPTPPT 前天晚上整好的 PPTPPT 聲音和視頻又 出現(xiàn)問題，重新插入一遍，試講一遍。講完后預(yù)備鈴響起， 學(xué)生們進教室。開始打掃教室、搬凳子、檢查學(xué)生校服、拿 錄像支架上課前

5、先和孩子們一起做了個小游戲，開始授 課。奇怪的是竟然沒有緊張，一直微笑著講完了整節(jié)課，沒 有出現(xiàn)應(yīng)對不了的問題。最讓我驚訝的是一個C C 組的孩子，平時不積極參與課堂，沉浸在自己的世界里，但是這節(jié)公開 課卻表現(xiàn)的非常好，為 C C 組設(shè)計的問題他每個都能積極地回 答出來。我不怕孩子們說錯，只怕孩子們不說。我喜歡積極 活躍的課堂，我希望在我的課堂上每個孩子都能覺得輕松。這節(jié)課沒有緊張或許是因為自己一直保持著微笑吧！一直以來都覺得笑能給自己力量。公開課后。下課后去找校長、教研組長評課。校長提出了幾個問題：1 1、講長篇課文時課前先復(fù)習(xí)一下生字。2 2、不能急著講內(nèi)容，要點點滴滴地注意到學(xué)生。 3

6、3、抓住 A A 組 的，看住B B 組的，重視 C C 組的，關(guān)注調(diào)皮搗蛋的。 4 4、在給 A A 組布置任務(wù)時，也給 B B、 C C 組布置任務(wù)，讓每位學(xué)生有事可 做。其實，自我感覺也是有點顧此失彼了，一節(jié)課中，最重 要的是學(xué)生， 而目標(biāo)就是讓 A A、B B、C C 組的同學(xué)都能有所收獲； 教研組長評課： 1 1、體現(xiàn)出了教育機智，沒有忽略孩子們提 出的問題。 2 2、結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理 3 3、對學(xué)生的評價有針對性。 校長和教研組長都說了鼓勵的語言也給出了建設(shè)性的建議。我也進行了自我反思，對學(xué)生的關(guān)注度確實不夠，沒有實施 一定的獎勵措施。 但整體來說， 這節(jié)課學(xué)生和我的配合很好。 PPTPPT 的制作抓住了學(xué)生的興趣，沒有人調(diào)皮惹事兒。公開課是平時上課的一節(jié)縮影，一節(jié)公開課體現(xiàn)的是日常的教學(xué)