八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.4 簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖同步練習(xí) 北師大版

1、4.簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖小華養(yǎng)了幾條金魚(yú).每天放學(xué)回家，她都在魚(yú)缸前欣賞魚(yú)兒優(yōu)雅的“泳姿”.今天數(shù)學(xué)課上老師講了旋轉(zhuǎn)作圖的知識(shí)，并布置了一個(gè)作業(yè)：舉生活中一個(gè)旋轉(zhuǎn)的例子并作圖.小華靈機(jī)一動(dòng)，啊哈，有了?。?）小魚(yú)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，請(qǐng)做出小魚(yú)旋轉(zhuǎn)后的圖形.（2）如果小魚(yú)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°呢? 測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)等級(jí)：A B C，我對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果（滿意、一般、不滿意）參考答案（1）（2）4.簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖班級(jí)：_ 姓名：_1.做一做在圖1中，將大寫(xiě)字母A繞著它右下側(cè)的頂點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度，請(qǐng)作出旋轉(zhuǎn)后的圖案.圖12.將一個(gè)等腰直角三角形ABC（如圖2A是直角）繞著它的一個(gè)頂點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

2、，分別作出旋轉(zhuǎn)下列角度后的圖形.(1)45° (2)90° (3)135° (4)180°圖23.將下面的圖案繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度，作出旋轉(zhuǎn)后的圖形.圖3測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)結(jié)果：_；對(duì)自己想說(shuō)的一句話是：_.參考答案1. 2.(1)(2)(3)(4)3.參考練習(xí)將一個(gè)正六邊形繞它的一個(gè)頂點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，分別作出旋轉(zhuǎn)下列角度后的圖形.(1)60° (2)90° (3)120°解：(1)如下圖，延長(zhǎng)AF到E，使EF=EF，則點(diǎn)E與點(diǎn)E是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后作點(diǎn) A、B、C、D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A、B、C、D，按原來(lái)方式連接，則正六邊形ABC DEF就是正六邊形ABCDEF繞點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)60°后的圖形.(2)如下圖，連結(jié)BF、CF、DF，過(guò)點(diǎn)F分別作CFCF、DFDF、EFEF.并且：CF=CF、DF=DF、EF=EF.在DF上截取FA=AF，在FE的延長(zhǎng)線上截取FB=FB,則點(diǎn)A、B、C、D、E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A、B、C、D、E，連結(jié)AB、BC、CD、DE.則正六邊形ABCDEF就是正六邊形ABCDEF繞點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.(3)如下