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1、角角一、一、魔魔術(shù)術(shù)表表演，演，激激趣趣引引入入你能找到那些角？你能找到那些角？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，活動探二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，活動探究究這些物品中都有角。這些物品中都有角。頂點頂點邊邊邊邊12一個角有（一個角有（ ）個頂點，有（）個頂點，有（ ）條邊。）條邊。（ ）判斷下面的圖形哪些是角，哪些不判斷下面的圖形哪些是角，哪些不是角？對的打是角？對的打“”,”,錯的打錯的打“X”X”。（ ）（ ）（ ）三、鞏固練習畫角畫角畫角要記?。合犬嫿且涀。合犬嫯嬳旤c頂點再畫再畫邊邊。別忘了讓我來別忘了讓我來幫助你呀！幫助你呀！ 從一個（從一個（ ）起，用尺子向不同的方向畫（）起，用尺子向不同的方向畫（ ）條）條線，就

2、畫成一個角。線，就畫成一個角。點點兩兩一一兩兩頂點頂點邊邊游戲游戲:角變大變小角變大變小1.做活動角做活動角我發(fā)現(xiàn)角的兩邊張開越我發(fā)現(xiàn)角的兩邊張開越（ ），角越（），角越（ ）。）。角的兩邊張開越（角的兩邊張開越（ ），），角越（角越（ ）。）。大大大大2.2.打開折扇，看看角有什么變化。打開折扇，看看角有什么變化。小小小小3.角的大小跟邊的長短有關(guān)系嗎？角的大小跟邊的長短有關(guān)系嗎？一樣大一樣大角的大小跟角的大小跟邊邊的的長短長短沒關(guān)系沒關(guān)系4、折角活動、折角活動請同學們拿一張圓形紙折一折，要求小請同學們拿一張圓形紙折一折，要求小組合作折出角后，指出角的頂點和兩組合作折出角后，指出角的頂點和兩條邊。比一比誰折的角大？條邊。比一比誰折的角大？比的時候要注意兩個比的時候要注意兩個角角頂點對齊，一條邊頂點對齊，一條邊也對齊。也對齊。數(shù)一數(shù)下面圖形

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