信息技術(shù)教研組2019年工作總結(jié)

1、精品合同推薦信息技術(shù)教研組2019年工作總結(jié)工作總結(jié)頻道為大家整理的信息技術(shù)教研組2019年工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。xx xx學(xué)年度第二學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教育教研工作告一段落 了。本學(xué)期，我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區(qū)教育局和區(qū)教 研室的直接指導(dǎo)下，從我區(qū)的信息技術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，為提高信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì) 和教學(xué)專業(yè)化水平，做了一些工作?；仡欉@一學(xué)期來緊張忙碌的 教研工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、組織開展各類教研活動(dòng)1、開展本區(qū)公開課示范活動(dòng)。本學(xué)期，我們先后由曙光小學(xué)的虞積莉老師、包河中學(xué)的林文明老師分別開展了兩節(jié)區(qū)級公開

2、課活動(dòng)。其中執(zhí)教教師既有信息技 術(shù)學(xué)科的名師，也有新分配的青年教師。如虞老師是包河區(qū)名師、 學(xué)科帶頭人，個(gè)人綜合素質(zhì)較高，多次在省市級公開課比賽中榮 獲一二等獎(jiǎng)。她主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)四年級 圖片插入更精彩一課， 并結(jié)合生活實(shí)際，通過讓學(xué)生制作“四運(yùn)會書簽”及“環(huán)城公園 導(dǎo)游圖”來學(xué)習(xí)插入圖片的技巧。 整節(jié)課認(rèn)真研讀對學(xué)時(shí)認(rèn)識到 位，對教材提煉獨(dú)特，無論是課堂中的氛圍，還是教學(xué)的設(shè)計(jì)、 教學(xué)過程、教學(xué)中對課堂調(diào)控能力都能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生感受老師的親和力，給聽課的老師帶來了深刻的印象。新分配到包 河中學(xué)的林老師也執(zhí)教了一節(jié)七年級快快樂樂去上學(xué)一課。 林老師能針對學(xué)情修改教材、提煉教材，簡化了知識點(diǎn)

3、，體現(xiàn)知 識由淺入深的過程，學(xué)生完成效果較好。包河中學(xué)雖然地處合肥 東南大圩方向，公交車班次較少，而且，因?yàn)樾蘼?，公交路線有 所改動(dòng)，但很多老師克服困難，轉(zhuǎn)了幾次車來到包河中學(xué)參與聽 課交流活動(dòng)。2、組織到外區(qū)參加觀摩學(xué)習(xí)4月30日，我們走進(jìn)了六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)了廬陽區(qū)教育局電 教館舉辦的全市小學(xué)名師研討課活動(dòng)。執(zhí)教的龔進(jìn)老師語言幽 默，他所執(zhí)教的四年級書簽內(nèi)容巧安排一課讓我們在輕松愉 快中度過。5月17號，我們有幸又聽了合肥市 42中學(xué)蔡蕾老師 所上的一節(jié)合肥市初中信息技術(shù)名師研討課。蔡老師所上的七年級這節(jié)課活動(dòng)1獲取管理照片以獲取照片、管理照片為主線 展開教學(xué)。兩節(jié)課無論是課堂結(jié)構(gòu)還是對學(xué)

4、生的親和力、無論是教師的講解還是對學(xué)生的評價(jià)舉手投足之中能看到名師的風(fēng)采， 受益非淺。我們區(qū)來自46中、陽光中學(xué)、南園學(xué)校、包河中學(xué)、 61中、曙光小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、青年路小學(xué)的等許多老師積極參 與了教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師不僅認(rèn)真簽到， 領(lǐng)取上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)藝術(shù)介紹、聽課評價(jià)表，還認(rèn)真填 寫評課表，課后積極參加研討。3、隨堂聽課。今年3月30日下午，名師工作室的成員還在教研室的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)了 46中，師范附小進(jìn)行了隨堂聽課。我們信息技術(shù)名師 工作室成員分別聽了兩節(jié)中學(xué)的信息課，一節(jié)小學(xué)的信息課，收益頗豐。三節(jié)課雖然風(fēng)格不同，但可以看到教師的基本功都比較 扎實(shí)。46中瞿其琴老師的八

5、年級制作運(yùn)動(dòng)會海報(bào)一課總體架構(gòu)清晰，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，能對 photoshop和powerpoint兩種軟件 作比較，以區(qū)別兩者添加文字的方法的不同，從而加深學(xué)生的記憶和理解。史國輝老師的七年級的 flash制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫 一課能用快速公交1路的路線對比圖導(dǎo)入，結(jié)合實(shí)際，能使學(xué)生 很快融入情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師范附小的老師能以學(xué)生 為主體，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果好。每次教研活動(dòng)中我們不僅關(guān)注教師的上課，也非常重視教師的相互交流?；顒?dòng)后，我們都進(jìn)行深入的評課工作，其中不僅談到本 節(jié)課的教學(xué)，還對平時(shí)日常教學(xué)中的問題進(jìn)行了交流，如曉星的陸成英、東流路小學(xué)李飛鵬老師提到的收回教學(xué)演示中的技巧， 屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語表達(dá)的能力，曙光小學(xué)的虞積莉老師談到的如何養(yǎng)學(xué)生自己看書的習(xí)慣等問題引 起了信息技術(shù)老師的共鳴，每次活動(dòng)大家似乎感覺意猶未盡。二、籌備信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站建設(shè)今年，在教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下， 包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室正式成立并開始工作了。而 5月27日，對于包河信息技術(shù)名師工 作室更是一個(gè)值得慶祝的日子。在前一段時(shí)間緊張的籌備之后， 包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室在包河信息網(wǎng)上的名師工作室終于 有了一席之地，在這里非常感謝區(qū)教研室、 區(qū)信息中心在百忙之 中為我們提供的技術(shù)支持，也非常感謝從籌備到策劃中每一位名 師工作室成員和學(xué)