高考化學(xué)二輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、.2019年高考化學(xué)二輪的復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究最新?教學(xué)大綱?、?考試大綱?以及歷年高考試題。加強(qiáng)對"知識點(diǎn)知識內(nèi)容和范圍、常考點(diǎn)結(jié)合歷年高考試題總結(jié)高考熱點(diǎn)、才能點(diǎn)才能層次和要求、應(yīng)用點(diǎn)知識的表現(xiàn)形式以及其中蘊(yùn)涵的才能要求"和結(jié)合點(diǎn)學(xué)科之間以及學(xué)科內(nèi)不同部分之間的綜合點(diǎn)的研究,并關(guān)注"變化點(diǎn)"即新、舊?教學(xué)大綱?、?考試說明?中增加和刪減的知識點(diǎn)和才能要求。重點(diǎn)對專題間的相關(guān)聯(lián)絡(luò)、學(xué)科內(nèi)綜合、與社會熱點(diǎn)問題等內(nèi)容進(jìn)展梳理,科學(xué)組織復(fù)習(xí),注重學(xué)生多種才能的培養(yǎng)。注意三個(gè)回歸回歸教材、回歸根底、回歸學(xué)生和三個(gè)到位根底知識到位、邏輯思維

2、到位、分析問題和解決問題的才能到位。二、復(fù)習(xí)安排表周次月 日教學(xué)內(nèi)容備注12.252.28晶體構(gòu)造、分子構(gòu)造與性質(zhì)2課時(shí)2.26正式上課23.13.7化學(xué)實(shí)驗(yàn)根底2課時(shí)物質(zhì)的別離和提純3課時(shí)33.83.14練習(xí)講評2課時(shí)專題一、離子反響、離子方程式3課時(shí)43.153.21專題二、氧化復(fù)原反響3課時(shí)專題三、化學(xué)反響與熱能2課時(shí)53.223.28專題四、化學(xué)反響與電能3課時(shí)第一次四市聯(lián)考3.243.2663.294.4四市聯(lián)考試卷講評專題五、化學(xué)反響速率與化學(xué)平衡4課時(shí)4.34.5清明節(jié)放假74.54.11專題六、溶液中的離子平衡電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡5課時(shí)84.124.18專題七、元素

3、周期律1課時(shí)專題八、非金屬元素的梳理和綜合3課時(shí)專題九、金屬元素的梳理和綜合2課時(shí)94.194.25專題十、有機(jī)物的知識梳理和綜合5課時(shí)104.265.2專題十一、無機(jī)化工流程與框圖推斷題解法3課時(shí)練習(xí)評講2課時(shí)5.15.3勞動(dòng)節(jié)放假115.35.9第二次四市聯(lián)考5.45.6試卷評講125.105.16專題十二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)3課時(shí)專題十三、化學(xué)計(jì)算2課時(shí)基于實(shí)際化工消費(fèi)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)題的解法135.175.23專題十四、物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)2課時(shí)學(xué)校模擬考試、試卷評講145.245.30回歸課本、綜合練習(xí)155.316.6?？贾R點(diǎn)整理、考前指導(dǎo)【說明】專題一、二、三教學(xué)案-丁祥, 專題四、五、六

4、教學(xué)案-郭洪敏,專題七、八、九教學(xué)案-董澤梅, 專題十、十一教學(xué)案-朱冬萍,專題十二、十三、十四教學(xué)案-周云三、二輪復(fù)習(xí)方法措施1.吃透教材,落實(shí)考綱認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研?考試說明?,按?考試說明?要求復(fù)習(xí)備考,把握要求,明確方向。同時(shí)要把?考試說明?與高考試題、教材、練習(xí)相結(jié)合,重在發(fā)現(xiàn)高考內(nèi)容的必考點(diǎn),把握領(lǐng)會高考試題的特點(diǎn)和變化規(guī)律,注意今年高考命題的可能趨勢,增強(qiáng)備考的目的性。2.建立知識網(wǎng)絡(luò),注重學(xué)科內(nèi)綜合在教學(xué)中要根據(jù)每個(gè)章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò),然后可以將歷屆高三經(jīng)典試題進(jìn)展歸類、分析和研究,找出其特點(diǎn)和規(guī)律,然后進(jìn)展講解。在對各專題進(jìn)展講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開,做到分析透徹,真正

5、把握解題技巧和規(guī)律。3.做到"精"、"細(xì)"結(jié)合,加強(qiáng)習(xí)題教學(xué)"精"、"細(xì)"結(jié)合即選題要"精"、講評要"細(xì)",注意二者的有機(jī)結(jié)合。選題要精,就是要在選題過程中,注重試題的新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性。需要注意的是,歷年高考試題均是非常經(jīng)典和有效的選題素材。講評要"細(xì)",即重思路、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)糾正。就是要在講評試題時(shí),注重一題多解、一題多變,幫助學(xué)生反思過程、形成才能,嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。4.認(rèn)真查漏補(bǔ)缺要認(rèn)真研讀課本的有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合

6、復(fù)習(xí)弄清、弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)。認(rèn)真研讀課本要有效果,要有效率。老師可以按照"百日識記"的形式,把課本知識以提綱的形式轉(zhuǎn)化為問題,讓學(xué)生根據(jù)問題逐一檢查。假設(shè)遇到不懂,再通過查閱課本來解決。這樣效果會好一點(diǎn)。5.二輪選擇題打破策略與建議指導(dǎo)思想要明確要確立"得選擇題者得天下"的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想。要針對化學(xué)試題選擇題相對穩(wěn)定的特點(diǎn),把"根底知識,根本技能,根本觀點(diǎn),根本方法"作為化學(xué)選擇題備考的"四個(gè)根本點(diǎn)"。要做中等題,抓臨界生,進(jìn)步達(dá)B率。穩(wěn)固根底,進(jìn)步才能依綱,突出重點(diǎn) :物質(zhì)構(gòu)造、氧化復(fù)原反響、離子反響、化學(xué)平衡、元

7、素化合物知識、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算在選擇題上是主要呈現(xiàn)方式?？郾?有效處理教材:對一些分散在不同模塊的知識點(diǎn),既要根據(jù)教材又要打破模塊界限,進(jìn)展聯(lián)想和發(fā)散思維,充分運(yùn)用?化學(xué)反響原理?、?物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)?等理論知識來理解物質(zhì)性質(zhì)及其反響規(guī)律,并將相關(guān)的概念、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算融入其中,使所學(xué)知識融會貫穿,形成有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的知識網(wǎng)絡(luò)。【附注】選擇題?？贾R點(diǎn)羅列*1.阿伏加德羅常數(shù)和物質(zhì)的量 ;*2.離子反響、離子共存、離子方程式;3.鹽類的水解,離子濃度大小比較、弱電解質(zhì)電離平衡、離子積常數(shù)、溶液的pH計(jì)算;*4.電化學(xué)新型電池、原理和金屬腐蝕等;5.化學(xué)反響速率及根本計(jì)算三段式,平衡圖像;6.熱

8、化學(xué)反響方程式含蓋斯定律和能量問題;*7.氧化復(fù)原;8.消費(fèi)生活中的新知識,STSE熱點(diǎn)問題;9.原子構(gòu)造、分子構(gòu)造、周期律、周期表;*10.有機(jī)物的同分異構(gòu)體,有機(jī)官能團(tuán)及性質(zhì)、應(yīng)用;*11.重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)平安,操作、藥品保存、物質(zhì)檢驗(yàn)、控制條件的方法;12.簡單計(jì)算;13. 溶解度的概念,溶液組成的表示方法及根本計(jì)算;14. 化學(xué)鍵及晶體構(gòu)造的根底知識;15.元素及其化合物知識。常見錯(cuò)因分析審題不仔細(xì):.不注意量變要求-離子方程式書寫的常見錯(cuò)誤,.不注意試題要求-如:"一定"與"可能"、"錯(cuò)誤"或"不正確"根底不

9、扎實(shí);考慮不全面;思維不靈敏;運(yùn)算無方法;信息找不準(zhǔn);知識不會遷移;時(shí)間安排不合理。拓展解題思路抓重點(diǎn)原理和規(guī)律回憶,如:元素守恒原那么、氧化復(fù)原反響、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)構(gòu)造原理、有機(jī)反響中斷鍵成鍵、官能團(tuán)轉(zhuǎn)變的一般規(guī)律。抓練后反思,如:一題多解或多題一解;擅長分析和仔細(xì)把握題中的隱含信息,靈敏應(yīng)用簡單方法。抓有效訓(xùn)練把握四個(gè)原那么:把質(zhì)量放在第一位,把數(shù)量降下來,把分?jǐn)?shù)批出來,把效益爭出來聚焦"四點(diǎn)":突出重點(diǎn)、強(qiáng)化弱點(diǎn)、化解疑點(diǎn)、掃除盲點(diǎn),走出"越根底的東西越易出錯(cuò)"的怪圈。加強(qiáng)三項(xiàng)指導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生讀題、審題和信息處理才能的訓(xùn)練、加強(qiáng)學(xué)生解題思

10、維方法和思路的指導(dǎo)和訓(xùn)練、加強(qiáng)應(yīng)試方法和心理指導(dǎo)。6. 二輪非選擇題打破策略與建議強(qiáng)化讀題、審題訓(xùn)練,形成信息素養(yǎng)從審題角度看,化學(xué)試題的特征是"三多":信息源多、信息類型多、信息加工方式多。審題目的,要明確求解問題,找出解題條件外表信息、隱含信息,發(fā)現(xiàn)條件跟問題之間的聯(lián)絡(luò),預(yù)測可能遇到的障礙。如關(guān)鍵文字、化學(xué)方程式、實(shí)驗(yàn)裝置圖、實(shí)驗(yàn)操作、圖和表、解題說明、題中數(shù)據(jù)、轉(zhuǎn)化框圖等。總之,就是要特別注重養(yǎng)成可以敏捷、準(zhǔn)確地獲取試題所給的關(guān)鍵信息,并與已有知識整合,在分析評價(jià)的根底上應(yīng)用新信息的才能。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)性訓(xùn)練,降低失誤失分;進(jìn)步表達(dá)才能,減少無謂失分答題時(shí)字應(yīng)盡量寫標(biāo)準(zhǔn),要

11、求盡量地明晰,盡可能防止寫連體字。對簡答題,要注意將化學(xué)原理表達(dá)正確,現(xiàn)象要完好、準(zhǔn)確。注意海陸空全方位描繪,血紅色溶液與血紅色沉淀要弄清對符號書寫,要準(zhǔn)確明晰。如:CaCl2與CuCl2的區(qū)別、分子式、構(gòu)造式、構(gòu)造簡式、名稱,要求什么,對應(yīng)作答,有機(jī)構(gòu)造簡式中原子間的連結(jié)方式表達(dá)正確,不要寫錯(cuò)位?；瘜W(xué)用語中文名稱不能寫錯(cuò)別字。如,"褪色"不能寫成"退色","倒吸"不能寫成"倒瀉"?？傊?對大多數(shù)學(xué)生來講,要力求做到容易題不失分,中檔題盡量多得分,不強(qiáng)求自已在難題上得多少分。要反復(fù)糾錯(cuò)要走出"越根底的東西越易出過失"的怪圈,除了在思想上予以高度重視外,還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的過失,及時(shí)反思,及時(shí)糾正;對 "事故易發(fā)地帶"有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練是一條有效的途徑。每一次練習(xí)或考試后,要對過失做出詳盡的分析,查錯(cuò)尋因,到底是概念不清原理不明造成的,還是非