人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(下)第五單元試題

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(下)第五單元試題四年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)） 第五單元班級(jí)_ 姓名_ 得分_一、積累運(yùn)用（41分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)(10分)cháng tán yn do jng lì fi xiáng zhuó zhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )d ro q fù quán lì zo tà zhn duàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”在音節(jié)下表示(4分)落花生(lào lùo) 便宜(pi

2、25;n biàn) 答應(yīng)(dá dà) 空地(kng kòn)即 使(j jì ) 災(zāi)難(nn nàn) 轉(zhuǎn)身(zhun zhuàn) 蒙騙(mn mén) 3、比一比，組成詞語(yǔ)（7分）材（ ） 孤（ ） 俘（ ） 獵（ ） 擾（ ）財(cái)（ ） ?。?） 乳（ ） 措（ ） 攏（ ）柴（ ） 狐（ ） 浮（ ） 錯(cuò)（ ） 4、查字典，按要求填空（3分）（1）“?！钡淖x音是（ ），共（ ）筆，“?！钡慕忉層校篈、高而上平；B、高聳特出；C、元曲中用為發(fā)語(yǔ)詞?！巴回Ｉ簟钡摹柏！睉?yīng)?。?）。（2）“韻”的部首是（ ），

3、去掉部首還有（ ）筆，“韻”的解釋有：A、語(yǔ)音民次名詞；B、有節(jié)奏的聲音；C、風(fēng)致，情趣。“余韻”的“韻”應(yīng)?。?）。 5、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞（6分）由( )( ) 走( )( ) 永( )( )切( )( ) 區(qū)( )( ) 央( )( )6、把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)（5分）沉沉地 說(shuō)著 仔細(xì)地 勸著靜靜地 想著 平靜地 看著悄悄地 起床 懇切地 端詳慢慢地 關(guān)著 粗魯?shù)?唱著輕輕地 走著 出神地 叫著7、擴(kuò)寫句子（6分）（1）月亮圓。 （2）我攀登泰山。 （3）花生的果實(shí)埋在地里。 二、閱讀理解（29分）2 / 71、把下面的句子按一定順序排列起來(lái)，寫上正確的序號(hào)（7分） （

4、）除夕之夜，全家人都喜氣洋洋地圍坐在電視機(jī)旁，興致勃勃地看著“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，可我卻靜不下心來(lái)，不時(shí)望著墻上的鐘，時(shí)間過得好慢呀!（ ）噼哩啪啦，一陣陣震耳欲聾的爆竹聲劃破了夜的寂靜，全村頓時(shí)沸騰了。（ ）哇!好美的夜空呀!只見漆黑的天空早已布滿了各種各樣五光十色的煙花。噼噼啪啪的爆竹聲時(shí)高時(shí)低，此起彼伏，使除夕之夜變得無(wú)比熱鬧。（ ）零點(diǎn)的鐘聲終于敲響了。（ ）漫天的煙花如一個(gè)個(gè)明晃晃的彩球，似一朵朵亮閃閃的鮮花，像一顆顆拖著光帶的流星，把原本漆黑的夜空照得如同白晝。（ ）我簡(jiǎn)直被迷住了，許久才回過神來(lái)，趕緊從兜里掏出一個(gè)“金菊花”放在地上，抽一根火柴，擦燃后，小心翼翼地點(diǎn)在“金菊花”的引火

5、線上，聽見引線哧哧地著了起來(lái)，“金菊花”旋轉(zhuǎn)著，散發(fā)出光彩奪目的亮光，我不禁拍手叫好。（ ）在鞭炮聲中我們迎來(lái)了充滿希望的新年。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空（7分）（1）安靜的手指（ ），竟然（ ），真是一個(gè)（ ）。（2）誰(shuí)都有（ ），誰(shuí)都可以（ ）的繽紛世界。（3）一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于（ ）。（4）（ ）生命短暫，（ ）。我們（ ）讓（ ）體現(xiàn)出（ ）。（5）沒有（ ）是寂寞的。（6）我（ ）好好地使用它，（ ）白白地糟蹋它。3、課內(nèi)閱讀與思考：讀下面一段話，回答問題（6分）不知什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽(you)靜。原處，一只不知名的鳥兒開始

6、啼囀(zhuan)起來(lái)，仿佛在傾吐著浴(yu)后的歡悅。近處，凝聚在書葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響-丁-冬-丁-冬仿佛是一場(chǎng)山谷的余韻(yun)。（選自山雨） 給文中的音節(jié)標(biāo)上正確的聲調(diào)。（2分） 寫出文中用擬人的寫法的一句話。（2分） 短文描寫了雨后的那些景色？（2分） 4、課外閱讀與思考：讀下面短文，回答問題（9分）元宵觀燈，一年一度的元宵節(jié)終于來(lái)到了，我和爸爸來(lái)到杭州的西湖，也加入了歡鬧元宵的人流中。馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。那一盞盞五光十色、千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“

7、小公雞”，活潑可愛的“鯉魚”你看那雪白的“玉兔”，拿著紅紅的蘿卜，正津津有味地吃著呢。突然，我的眼前出現(xiàn)了一條金黃色的巨龍，啊，真漂亮，真神氣呀!直把我看得目瞪口呆。只見那只巨龍張著血盆似的大口，鼻子翹得老高，兩只寶珠般的圓眼，放射出白光，金黃色的龍身上披滿了片片金甲，像一位身披盔甲的將軍。一位外國(guó)人對(duì)著巨龍，豎起大拇指，連聲說(shuō)：“好!好!”那金光閃閃的“金魚”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕動(dòng)著身子，擺動(dòng)著美麗的大尾巴，眼睛像滾動(dòng)的球似的，不停地轉(zhuǎn)，真是玲瓏剔透，栩栩如生。不一會(huì)兒，龍燈耍起來(lái)了。一個(gè)健壯的小伙子手里拿著彩球逗引巨龍，巨龍?jiān)谑畮讉€(gè)小伙子的舞動(dòng)下，追逐著彩球，嬉戲著圍觀的人們不

8、時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆。我們繼續(xù)往前走，感到觀燈的人越來(lái)越多。一位年過七旬的老奶奶在孫女的攙扶下指著口吐泡泡的“鯉魚”不禁贊嘆：“現(xiàn)在的燈真有趣?！睂O女說(shuō)：“這不算什么，還有的燈比這更有趣呢!”我們看著這五光十色的燈籠，感覺如同進(jìn)入了仙境。好一個(gè)熱鬧的元宵佳節(jié)。 補(bǔ)充詞語(yǔ)（3分）紅彤彤的（ ） 千姿百態(tài)的（ ） 昂首挺胸的（ ）寶珠般的（ ） 活潑可愛的（ ） 金光閃閃的（ ） 作者寫了哪些花燈？你還能想象一下還有哪些花燈嗎？請(qǐng)你想一種形象的描寫出來(lái)（2分） 你認(rèn)為哪句話描寫得最好，抄寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)為什么？（2分） 給短文分段，用“/”標(biāo)出。（2分）三、習(xí)作（30分）選擇一個(gè)你熟悉的人來(lái)寫。要寫出這個(gè)人的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。自己定題目。 四年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）語(yǔ)文參考答案 第五單元一、1、長(zhǎng)談、引導(dǎo)、經(jīng)歷、飛翔、茁壯、打擾、趨附、權(quán)利、糟蹋、診斷。2、3、4、5、6、