信息技術(shù)二年級教案資源

1、信息技術(shù)二年級教案資源第一課 我的小畫板教學目的: 1、 學會進入與正常退出WINDOWS98畫圖的方法。2、 認識WINDOWS98畫圖窗口的組成。3、 初步認識繪畫工具箱。教學重點：WINDOWS窗口的特有的組成、學會用顏色填充、會保存文件。教學難點: 難點：認識工具箱中各類工具的用法、學會用顏色填充。對策：多操作，多運用。多討論教學過程：一、 導入計算機不僅能寫字，還能畫圖，用計算機畫圖。用計算機畫圖軟件很多，WINDOWS98里的“畫圖”程序就是其中的一種。二、 教學新課1、 啟動“畫圖”程序（1） 要使用“畫圖”程序，首先應啟動WINDOWS98，然后單擊“開始”按鈕，將指針按次序指

2、向“程序”“附件”，單擊“畫圖”命令，這樣就打開了“畫圖”窗口。（2） 直接雙擊“畫圖“快捷方式打開。2、 認識畫圖窗口在畫圖窗口中除了有標題欄、菜單欄、滾動條、工具箱、輔助工具欄、畫圖調(diào)色板、畫圖區(qū)等。在選定某一工具后，用工具狀態(tài)選擇器確定這種工具的類型、大小、范圍等。調(diào)色板提供了28種不同的顏色畫圖區(qū)是供畫圖用的。3、 認識工具箱。學生自己把鼠標器移動至工具上，會出現(xiàn)文字說明。讓學生對照工具說明各是什么名稱？ 4、 認識工具箱中的工具狀態(tài)選擇器下面的就是工具狀態(tài)選擇器 5、 認識調(diào)色板（1）左邊是前景色和背景色框。前景色和背景色顏色設(shè)置操作1 / 24（2）顏色填充A、打開文件（文件路徑相

3、關(guān)概念）B、顏色填充。6、 保存文件。保存方法：（1）單擊“文件”菜單中的“保存”命令。對于畫好和修改好的圖，若還沒有保存，則在退出時會出現(xiàn)如下圖。若單擊“是”則保存若單擊“否”則不保存若單擊“取消”則不退出三、 小結(jié)這節(jié)課學習了什么內(nèi)容？四、作業(yè)布置：1、回家復習本課內(nèi)容，有電腦的同學再次完成課后作業(yè)。五、板書：第一課 我的小畫板一、 打開畫圖軟件 開始程序附件單擊“畫圖”二、 認識畫圖窗口 三、 認識工具箱四、 顏色填充五、 保存文件六、課后小結(jié)第二課   我的小畫筆一、教學目的1、掌握“鉛筆”工具的使用方法2、掌握選擇顏色的操作方法二、教學重難點1、用“鉛筆

4、”工具自由地畫畫2、顏色的選擇方法3、畫板背景色的轉(zhuǎn)換三、教學過程（一）使用鉛筆工具繪制蘑菇方法： 單擊工具箱中的“鉛筆”工具按鈕。 在畫圖區(qū)選擇一點作為線的起點，按下鼠標左鍵，拖動到另一點松開左鍵，一條線就好了。(師演示) 注意：“鉛筆”工具主要用來畫任意曲線，但用這種方法畫線，拖動時不容易控制線的形狀，因此，作圖時盡可能少用。 教你一招：直線的畫法水平線：按下鍵盤上的Shift鍵不放，拖動鼠標指針水平移動。垂直線：按下鍵盤上的Shift鍵不放，拖動鼠標指針垂直移動。45°斜線：按下鍵盤上的Shift鍵不放，拖動鼠標指針向任意方向移動。（二）、橡皮工具的使用。 橡皮擦的作用就是將畫

5、圖中畫錯或多出的部分擦去。 （1）用鼠標左鍵單擊工具箱中的橡皮擦按鈕 ，線寬板中有四個選項，是指橡皮擦的寬度，選擇一種； （2）將鼠標移到繪圖區(qū)，鼠標變?yōu)橐粋€帶黑框的白色正方形；按下鼠標左鍵，在不需要的線條上移動，就可以擦除線條； 觀察操作結(jié)果。 （三）、刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。 使用刷子工具，可以在輔助工具欄中選擇刷子的線型和刷子頭的大小；再先擇刷子的顏色。用法和用鉛筆工具一樣。（四）、“撤銷”命令的使用1、在畫圖的過程中如果對于剛剛的操作有不滿意的地方，我們可以使用編輯菜單中的“撤銷”命令，這個命令只能撤銷最后三步的操作。五、操作園地1、畫一個小房子

6、。2、畫一棵河邊的小柳樹。3、畫一只天空飛翔的小鳥。六、課后小結(jié) 第三課 繪制小雨傘教學目標：1、充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。2、學習“直線”“曲線”工具的使用方法，并能運用所學工具繪制所需圖形。3、引導學生自主學習、合作學習，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和進行探究性學習的能力。教學重難點：學習“直線”“曲線”工具的使用方法。教學過程：一、設(shè)置畫紙大小上節(jié)課我們學習了怎樣在畫紙上畫畫。1、如果窗口較小，可以最大化窗口。 2、如果畫板較小，可以選擇“圖像”菜單中的“屬性”選項，在彈出的對話框中寬度和高度的值改為720和450；或者把鼠標指針移到畫板右下角處，用拖拉鼠標的方法將畫板拉至滿

7、意的位置為止二、繪制可愛小雨傘1、直線工具的使用方法畫直線在工具箱中單擊“直線”。 在輔助工具欄里選擇線型。拖動指針，即可繪制線條。2、選擇合適的線型和合適的顏色繪制一把撐開的雨傘曲線工具講解演示：單擊曲線工具，在曲線的一個端點單擊一下，然后繼續(xù)按住鼠標左鍵移動到另一個端點，放開鼠標左鍵，則在兩個端點之間出現(xiàn)一直線。在移動十字形光標到所繪線條的中間，向外拖拽出所需的形狀。畫曲線時，應先把曲線的起點和終點連成一條直線，然后在需要彎曲的地方拖動鼠標，注意只能彎曲兩次三、保存文件1、保存文件2、選擇保存路徑。四、作業(yè)布置：1、回家復習本課內(nèi)容，有電腦的同學再次完成課后作業(yè)。五、板書：第三課 繪制小雨

8、傘一、設(shè)置畫紙大小二、繪制可愛小雨傘三、保存文件六、課后小結(jié)第四課 可愛的家教學目的: 學習圓、矩形、圓角矩形、多邊形等工具的使用方法。教學重點：“圓”、“矩形”、“圓角矩形”、“多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學難點: “圓”、“矩形”、“圓角矩形”、“多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學過程：一、繪制房子請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形。（生齊答）如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形。（一座房子）其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？（生答）今天，老師就和大家一起學習“可愛的家”（板課題

9、）1、介紹工具的使用方法我們要想學習畫這些復雜的、漂亮的圖形，就要先掌握正方形、長方形等基本圖形的畫法。這些基本圖形在“畫圖”軟件的工具欄中都提供了相應的工具。下面我們就一起來學習這些工具的使用方法。2講解工具的使用方法（1）電腦演示我們首先看如何用矩形工具畫長方形和正方形。（演示）（2）教師邊說邊演示師：剛才是電腦演示的下面老師再來演示一下，我們首先單擊矩形工具，然后將鼠標移動到畫圖區(qū)，此時鼠標變?yōu)槭裁葱螤?，（生答）這時按住鼠標左鍵不放，向右下角拖動到適當位置松開。這時一個長方形就畫好了，我們還可以畫一個正方形，但這樣畫出來的正方形不標準，如果在畫之前，先按住“Shift（換檔）”鍵，就可以

10、很方便地畫出一個正方形。3分析構(gòu)圖我們還是以這座房子為例，（出示）老師先把這座房子“拆”開，請同學們觀察一下這座房子的每一個部分是什么圖形，可以通過什么工具來實現(xiàn)。（出示兩個問題），然后老師還把它拼起來。4師示范：師：那么這幅圖按什么順序畫呢？下面先請同學們看老師畫一遍。請同學們看的時候記住我是先畫什么、后畫什么、最后畫什么的？（電腦演示）5、操作練習二、裝飾可愛的家1、但是這樣的房子不漂亮。如果有顏色就好多了。2、教學前景色的操作。打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵. 練習操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。 教學背景色的操作

11、。先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。3、教學在輔助工具欄中選擇橢圓或矩形的樣式。三、學生練習畫“可愛的家”教師巡視指導四、作業(yè)布置：1、回家復習本課內(nèi)容，有電腦的同學再次完成課后作業(yè)。五、板書：第四課 可愛的家一、繪制房子二、裝飾可愛的家三、練習六、課后小結(jié)第五課 美麗的夜空一、 教學目的掌握多邊形工具的使用方法二、教學重難點1、掌握多邊形工具的使用方法2、會畫綜合圖形三、教學過程前面，我們已經(jīng)學過矩形和橢圓的畫法，多邊形的畫法和它們有許多相同的地方。例如，這四種工具邊線的粗細和直線工具的“粗細線”狀態(tài)有關(guān)，它們本身都有三種畫圖的狀態(tài)。一、畫多邊形步驟：1、確定工具的顏色，確定工具的粗細，選

12、擇多邊形工具。2、移動鼠標到畫圖的第一個位置，按下鼠標左鍵不放，確定第一個點，接著拖動鼠標到第二個點，隨著鼠標的移動有一條線變動，到達第二個點后，松開鼠標按鍵，多邊形的第一條邊就畫成了。3、移動鼠標到第三個點，只要按下鼠標左鍵，就會在第二個點與第三個點之間自動連一條線。如此，當在第四個點單擊鼠標左鍵，就會在第三個點和第四個點之間連一條線。4、畫最后一條邊時，只要雙擊鼠標就可以自動畫出。二、畫星星      可以使用“多邊形”工具畫出星星。多邊形也有三種樣式，和圓形的樣式效果是一樣的。    &#

13、160;  1、從星星的一個頂點開始，拖動指針到下個頂點，畫出星星的第一條邊        2、依次畫出星星其他的邊，注意方向。        3、當快拖動到最后一個頂點時，在紅點處雙擊或者在綠點處單擊，都可以讓最后一條邊自動連接。三、學生練習教學巡視指導四、作業(yè)布置：1、回家復習本課內(nèi)容，有電腦的同學再次完成課后作業(yè)。五、板書：第四課 美麗的夜空三、練習六、課后小結(jié)課 題第六課 多彩的春天教學時間1課時教學目標1、

14、認識放大鏡與取色工具2、了解放大鏡的用途和取色工具的使用3、學習“噴槍”工具的使用3、學會文件的 “另存為”4、體驗春天的美麗，培養(yǎng)對春天的熱愛。重、難點重點：放大鏡的用途、噴槍工具、取色工具的使用，以及文件的另存。難點：取色工具的靈活使用。教具學具教師演示教學系統(tǒng)正常使用，教師準備好一些圖畫文件，春天的圖片教學過程：一、 引入：播放關(guān)于春景的圖片（春天的花、草、樹、人們的衣著變化等），喚起對春天的向往和熱愛。說說你最喜歡春天的什么？（花、草、樹、木、春天可以穿漂亮的裙子、動物等）二、 新授1 用“噴槍”工具繪制花朵完善“美麗的春天”圖中“五顏六色的花朵”的制作（演示）2 練習：繪制美麗的春天

15、（圖例：美麗的春天.bmp）你最喜歡春天的什么？請你為它噴上漂亮的顏色吧。學生自由選擇“噴”的對像。 小貼士（P15、P16）3 取色工具細心的同學發(fā)現(xiàn)，圖片上還有些花朵的顏色，是顏料盒里沒有的。可她也想噴那種花的顏色，你們有什么好辦法嗎？演示“取色”工具的使用 小貼士（P16）4 使用“放大鏡”工具，精細填色可愛的小蜜蜂也被漂亮的花兒吸引來了，它也想讓小朋友們給他穿上花衣裳。你們能幫幫它嗎？（學生演示） 小貼士（P17）5 文件的保存 ：另存文件（P17）6 練習：為小魚的家（小魚的家.bmp）填充顏色，并另存為“小魚的家2.bmp”7 暢想春天繪制春天的美景三 小結(jié) 我的記錄（P18）課后

16、小結(jié)：課 題第七課 卡片寄深情教學時間1課時教學目標1、認識文字工具，學會在“畫圖”中輸入文字，掌握文字工具的使用2、掌握電子賀卡的制作方法3、喚起孩子對母親的感恩重、難點重點是文字工具的認識與使用，制作電子賀卡。難點是取色工具的靈活使用。教具學具教師演示教學系統(tǒng)正常使用，教師準備好一些圖畫文件，感恩母親的圖片教學過程：一引入播放感恩母親的一組圖片，喚起孩子對母親的愛。同學們，三八節(jié)快到了，你準備送什么禮物給親愛的媽媽呢？你們瞧，小剛用自己所學的畫圖知識，為媽媽制作了節(jié)日賀卡。（出示一組賀卡圖片） 漂亮嗎？想知道小剛是怎么制作出來的嗎？那就讓我們一起來探索卡片的組成要素和制作方法吧。二 新授誰

17、來說一說：卡片上都有些什么呢？（生：文字花朵邊框背景等）（一）試一試：繪制賀卡圖案 嘗試繪制邊框背景其他圖案為賀卡寫文字賀卡的書寫格式一般包含四個部分：稱呼祝福語署名日期。文字工具的認識與使用賀卡的保存以“班級姓名內(nèi)空”的命名規(guī)則，保存到桌面。練 習：根據(jù)賀卡圖案，添加恰當?shù)奈淖?，使賀卡主題更突出，內(nèi)容更豐富。（根據(jù)學生制作的文字效果，介紹各種文字特效的制作。）（二） 小小卡片，卻能用自己所學知識向母親送上最溫馨的祝福，媽媽一定會很開心和欣慰的。練 習：為媽媽設(shè)計制作一張賀卡，寫上你最想對媽媽說的話。（三） 作品展示（四） 判斷（P21）（五） 完成本課中“我的記錄”。課后小結(jié)課 題第八課 郊

18、游采摘忙教學時間1課時教學目標1、認識“選定”和“任意形狀裁剪”工具2、學會圖形的選定和移動重、難點重點：文字工具的認識與使用，制作電子賀卡。難點：取色工具的靈活使用。教具學具教師演示教學系統(tǒng)正常使用，教師準備好一些圖畫文件，果園的圖片教學過程：一引入 同學們，喜歡郊游嗎？（圖片引入）陽光和煦，清風徐來，踏著松軟的泥土，呼吸著新鮮的空氣，我們一起去鮮果飄香的果園吧。瞧，果園里的石榴又大又紅，真惹人喜愛!被曬到的一面已經(jīng)裂開了紅寶石似的果實,而背面是綠油油的。還有那一竄竄葡萄紫瑩瑩、綠悠悠的，真好看！那晶瑩剔透的皮閃閃發(fā)光，讓人饞得直流口水。一起去摘葡萄吧!二、新授（建議先學生演示，再一起總結(jié)操

19、作要點。若學生都不會的，則由教師演示）1 摘綠葡萄（認識和使用“選定”工具） 練一練：摘綠葡萄2 摘紫葡萄（認識和使用“任意形狀”裁剪工具） 練一練：摘蘋果 蘋果像一個個火紅的燈籠掛在樹上，好像在說：“你們快來抓我呀，快來抓我呀！”快去摘下你最想吃的蘋果吧。 齊讀：資料庫 （P24）3 學會“巧取”葡萄（學會圖形的移動、復習取色工具的使用） 觀察二圖（葡萄采摘1.bmp 和葡萄采摘2.bmp），有什么不一樣？（圖二的背景是彩色的）試一試摘下圖二上的葡萄。4 練一練 把圖上的果子全摘下來，保持背景原樣。三、小結(jié)1 試一試（P25）2 我的記錄課后小結(jié)課 題第九課 豐收的果實教學時間1課時教學目標

20、1、掌握圖形的拉伸和扭曲2、學會圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)3、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力、與人合作的能力重、難點重點：圖形的各種變換難點：拉伸和扭曲教具學具教師演示教學系統(tǒng)正常使用，教師準備好一些圖畫文件教學過程：一 引入同學們，晶瑩剔透的葡萄好吃吧！不過果園里那么多的葡萄，你可吃不完?，F(xiàn)在就請你幫助農(nóng)民伯伯把摘下的葡萄裝進紙箱里吧。二 新授 當葡萄摘下放入箱中時，你會發(fā)現(xiàn)紙箱口太小，這一竄竄形狀、大小都不相同的葡萄不方便放入，怎么辦呢？我們可以有多種解決方法。1 調(diào)整圖形的大小 復習我選定工具的使用、圖形大小的調(diào)整2 對圖開進行拉伸/扭曲 “圖像”“拉伸/扭曲”命令3 對圖形進行翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn) “圖像”

21、“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令各種操作都應進行反復練習4 運用所學知識，與同桌一起探究，嘗試繪制如圖的花朵。三 小結(jié) 我的記錄（P27）課后小結(jié)：課 題第10課 整理我的圖畫夾教學時間1課時教學目標1、使學生了解整理圖畫夾的內(nèi)容有哪些。2、使學生學會移動、復制、刪除文件等操作。3、使學生鞏固已學過的建立文件夾知識。教學內(nèi)容1、建立自己的圖畫文件夾。2、復制、移動、刪除文件。重、難點重點是復制、移動文件。難點是復制、粘貼與剪切、粘貼的區(qū)別。教具學具教師演示教學系統(tǒng)正常使用，教師準備好一些圖畫文件教學過程：一、引入新課。 1、教師與學生談話交流：在上學期我們學會了建立自己的文件夾，現(xiàn)在還記得嗎?我們今天就來復

22、習一下如何建立自己的文件夾。 2、教師講述：文件夾是用來裝文件的，我們有了自己的文件夾后就可以把自己的文件裝進去，對自己的繪畫作品進行整理。 3、提問：同學們想不想對自己的文件進行整理呢？想，下面我們就來進行學習。二、學習新課。1、建立自己的文件夾。（1）教師提出建立文件夾的要求：在F盤建立一個自己姓名的文件夾。（2）學生進行練習建立自己的文件夾。2、學習移動、復制文件。（1）教師演示講解移動、復制文件的方法。（2）學生練習移動、復制文件，把自己的文件放進自己的文件夾里。（3）教師指導學生探討移動、復制文件的區(qū)別。（4）教師小結(jié)講述移動、復制文件的區(qū)別：移動文件是對文件進行了剪切后在新的位置進

23、行粘貼，原來位置上就沒有文件了，而復制文件是對原來位置的文件進行拷貝，在新的位置上進行粘貼，而原來的位置上仍然有文件，是一個文件變成了兩個文件。3、學習刪除文件。（1）提問：我們在整理文件時發(fā)現(xiàn)有的文件已經(jīng)有了或者不好不想要了怎么辦呢？我們可以對它進行刪除。怎樣刪除呢?我們現(xiàn)在就進行學習。（2）學生看書P29“刪除文件”一節(jié)，學生展開討論，然后進行練習。（3）教師講述：文件刪除了就沒有了，因此我們在刪除文件時一定要小心，如果刪除錯了怎么辦呢？我們剛刪除文件時其實并沒有把文件完全地從計算機中刪除，而只是把它放到了回收站，如果想要把它找回來，只要在回收站中找到它進行還原就行。4、復習本節(jié)課學習的主

24、要內(nèi)容。（1）提問：我們這節(jié)課通過學習，你都知道了哪些關(guān)于計算機的知識呢？（2）學生回答講述獲得的知識：對自己的文件夾進行整理，通過移動、復制文件把自己需要的文件放進自己的文件夾里，對不要的文件進行刪除。（3）請學生完成書中P30中的“試一試”和“我的記錄”。三、結(jié)束部分。1、教師對本節(jié)課學生的表現(xiàn)進行評價，表揚學生做得好的方面，指出學生不足的地方，提出今后上課的希望。2、學生整理好桌椅下課。課后小結(jié)：課 題第11課 我是小畫家（1）教學時間1課時教學目標1、學會在繪畫時如何選擇主題，構(gòu)思內(nèi)容，掌握構(gòu)圖的方法。2、培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)作想象能力。教學內(nèi)容1、圖畫主題的選擇，畫面內(nèi)容的構(gòu)思。2

25、、繪畫構(gòu)圖的一些基本要求。重、難點繪畫構(gòu)圖的一些基本要求教具學具1、教師演示系統(tǒng)正常使用。2、準備好一些主題鮮明，內(nèi)容豐富的繪畫作品。3、把繪畫構(gòu)圖的一些基本要求錄入教師電腦中。教學過程：一、引入新課。1、展示教師準備好的優(yōu)秀繪畫作品。（1）教師通過演示系統(tǒng)播放優(yōu)秀繪畫作品。（2）師生談話：同學們覺得這些圖畫畫得好嗎？你為什么覺得它畫得好。學生展開討論。教師講述這些畫畫得好的一些理由：主題鮮明、內(nèi)容豐富，構(gòu)圖合理。2、提問：我們?nèi)绾蝸磉x擇主題，構(gòu)思內(nèi)容呢？我們今天就來進行學習，引出新課。二、學習新課。1、學習如何選擇主題，構(gòu)思內(nèi)容。（1）教師講解：選擇主題要從自己身邊的事入手，尋找給自己留下深

26、刻印象的場景。然后根據(jù)主題考慮畫面的主休內(nèi)容及主要色彩等。（2）學生展開討論，確定自己的主題和內(nèi)容。（3）教師指導學生把自己確定的主題寫下來。2、如何進行繪畫構(gòu)圖（1）教師結(jié)合范畫進行構(gòu)圖基本要求的講解。（2）學生判斷一些構(gòu)圖情況的正確與錯誤。（3）學生自己練習構(gòu)圖。（4）學生互相交流、觀摩構(gòu)圖情況。3、師生一起小結(jié)本節(jié)課的學習情況，掌握了哪些知識，知道了如何待批繪畫主題、構(gòu)思內(nèi)容和進行構(gòu)圖。三、結(jié)束部分。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學習情況，對學生的學習給予正確的評價。2、指導學生完成P32的“試一試”。3、學生整理好桌椅后下課。課 題第12課 我是小畫家（2）教學時間2課時教學目標1、使學生了解基本技法、繪制順序、色彩搭配及遮擋關(guān)系。2、讓學生了解如何打印繪畫作品。教學內(nèi)容1、繪畫的基本技法、繪制順序、色彩搭配及遮擋關(guān)系。2、打印繪畫作品。重、難點繪制順序、遮擋關(guān)系。教具學具教師準備好優(yōu)秀繪畫作品范例。教學過程： 第一課時一、引入新課。1、教師講述：同學們，在前面我們學習了如何進行選擇繪畫主題和內(nèi)容，并進行了構(gòu)圖，那具體如何進行創(chuàng)作呢？我們今天就來進行繪畫創(chuàng)作。2、學生看書P33。二、學習新課。1、安排畫面。（1）指導學生觀察自己繪畫構(gòu)圖，把主體物