幼兒園大班專題教研計(jì)劃

1、幼兒園大班專題教研計(jì)劃1、 教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究，活動(dòng)中怎樣 促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)2、教研目的：(1) 通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和 體育活動(dòng)內(nèi)容，從而使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)，能自主、自愿的參 加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下 良好的基礎(chǔ)。(2) 構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。(3) 項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。1. 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問(wèn)

2、題發(fā)言、討論，提高 研討的質(zhì)量。2. 在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。(1) 情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。(2) 個(gè)性互動(dòng)，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。(3) 項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。3. 借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，追隨幼兒，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個(gè)幼兒實(shí)施 創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí) 和發(fā)展。4師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容 ，在游戲中幼兒相互 交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。5.鼓勵(lì)教師在實(shí)

3、際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合，并能夠反思問(wèn)題與不足 ，促進(jìn)教研與日常 工作的結(jié)合。九月：1、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。2、制定教研計(jì)劃十月：1、學(xué)習(xí)幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)前兒童課程一一種創(chuàng)造性游戲課程2、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案 ，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。3、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的 困難。4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。問(wèn)題：a. 怎樣調(diào)整游戲材料？b. 材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？c 游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作 ？十一月：?jiǎn)栴}：1、 教師根據(jù)本班的不足，提出問(wèn)題共同研討。（通過(guò)學(xué) 習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施）2、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo) ：a、 材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要？b、 教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的？十二月：1、