幼兒教師在幼兒園的個人實習報告

1、幼兒教師在幼兒園的個人實習報告 (1) 時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了?；叵肫疬@ 一個月，剛來幼兒園的時候 , 感覺自己經(jīng)驗不足 , 不知道該干 什么 , 沒有頭緒 ! 和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒 ! 知道自己該干什么 , 才真正體會到萬事開頭難 !新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎 么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響 了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱 資料把自己的教案寫好 . 聽課是提高自身教學能力的一個好 方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一 次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。 這一個月

2、我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些 上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以 及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我 解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了， 知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的 精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先 進的東西，才能提高自己的水平。此外 , 我們也組織了集體備課活動，這些活動使我 明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良 好的教學經(jīng)驗外， 最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。 為此， 我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在 幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象

3、孩子的母親一樣關 心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié) 助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章 制度。給我自己的工作注入了新的動力。這次實習令我感受頗多， 我不得不承認， 新人就是新人。 由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是 有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課 的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如老師 上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷 的反思，不斷的改進，通過自己的努力 , 也學到了一些方法在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我 不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可 能是因

4、為自己放不開，沒有做到適度的夸 . 語言過少，太寬 泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩 子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施 教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈 活地應答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出 結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練 會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本 令自己滿意的方面在于：對于教學活動態(tài)度認真，備課和準 備充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個活 動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動 過程中盡量

5、做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教 具時，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標， 讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效 度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做 過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄 他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說 到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些 瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人 的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實 有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時 間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上 面所說的。，保育

6、工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié)，我 覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作， 基本上能夠做好。不足在于：11還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進 行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解 不夠。上午半日活動是指從早晨 7 點 30 幼兒來園到中午 點 30 幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生 活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做 到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。老師要照 顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個 成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極 配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有 做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任