高三物理研討會發(fā)言稿800字

1、高三物理研討會發(fā)言稿800 字高三物理研討會發(fā)言稿 800 字（一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！很榮幸有這樣的機會同各位專家一起交流，下面我就如何搞好高三第一輪復(fù)習(xí)談?wù)勛约旱目捶?，有不正確的地方敬請大家批評指正。研究近三年 xx 物理高考題的特點可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)試題盡管在不斷的創(chuàng)新，但相對比較穩(wěn)定，老師、學(xué)生們基本都能理解和接受。在這種形勢下，高三一輪復(fù)習(xí)中，科學(xué)規(guī)劃好每一個知識點的復(fù)習(xí)，抓好學(xué)生的落實是至關(guān)重要的。一輪復(fù)習(xí)的直接目標(biāo)是解決高考中的基礎(chǔ)題，其根本目的是為提高物理素質(zhì)做物質(zhì)準(zhǔn)備。在這一階段主要抓好對基本概念準(zhǔn)確記憶和實質(zhì)性的理解，抓基本方法、基本技能的熟練應(yīng)用，抓公式和定理的

2、正用、逆用、變用、巧用，抓基本題型的訓(xùn)練和熟化。從前一階段考試學(xué)生物理試卷中暴露出來復(fù)習(xí)不扎實，漏洞多等問題，其表現(xiàn)為：起點過高， 在高檔題上耗時過多， 或集中于幾個難點，丟掉了大塊的基礎(chǔ)知識面。速度過快，對學(xué)生心中無數(shù)，做了夾生飯，如返工，則時間來不及，不返工，漏洞無法彌補。題目缺漏，針對某一知識點的題目缺漏，所以與之有關(guān)的能力也隨之而缺。教師對學(xué)科能力研究不透，對何為學(xué)科能力，如何訓(xùn)練、檢測、提高學(xué)科能力等問題心中無數(shù)。因此建議：（ 1）要扎實掌握最基礎(chǔ)的知識。只有抓好基礎(chǔ)， 學(xué)生才能有信心， 老師的教學(xué)才能有效，課堂教學(xué)才能高效，因此每一位老師要研究基礎(chǔ)是什么，怎么打好基礎(chǔ)，采取什么手段

3、，有多少學(xué)生存在的問題要引起老師的重視，通過對最基礎(chǔ)知識的適時、適度變式訓(xùn)練，達(dá)到鞏固加深的目的。教師要認(rèn)真研讀高考考試說明和高考試卷，明確“考什么，怎么考，考多難” ，考試說明上對于高考所要考查的物理思想，物理方法，物理能力，題型比例和題量都有明確的說明，甚至對題目的能力要求，做題目用多少時間都有說明。教師只有熟悉考試說明，復(fù)習(xí)中才能做到胸有成竹，得心應(yīng)手。（ 2）起點低，定位準(zhǔn)。首先教師要端正心態(tài)，找準(zhǔn)學(xué)生的位置，一輪復(fù)習(xí)開始時不要過分拓展，不要對學(xué)生要求太高，從高考來看，中低檔題的比例大約占到7080%左右，要照顧到大多物理生的實際水平，防止盲目攀高、拔苗助長。各班一定要根據(jù)自己學(xué)生的實

4、際水平，找準(zhǔn)“實際目標(biāo)”，比對“理想目標(biāo)” ，找出“兩目標(biāo)的結(jié)合點” ，定出“高考目標(biāo)” 。其次，要校對“一輪”的復(fù)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)一定要詳盡、具體、合理且便于實施。只要你的目標(biāo)貼近學(xué)生，貼近實際，那么你的教學(xué)就會有的放矢，就可以實現(xiàn)真正意義上的教學(xué)質(zhì)量的提高。（ 3）常檢測，勤反饋。教學(xué)的最終目標(biāo)是要學(xué)生學(xué)會、會學(xué)，最終落腳點是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會了才是最重要的。由于復(fù)習(xí)是在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此經(jīng)常性檢測，可以準(zhǔn)確的了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，使教學(xué)更有針對性和實效性，更有益于后續(xù)的復(fù)習(xí)。檢測的目的要明確，比如檢查落實情況，查找漏洞等。檢測的時間要科學(xué)，如什么時間、多長時間合適等。檢測的內(nèi)容要合理

5、，如知識、方法、難度等。“成功就是簡單的事情重復(fù)做” ，對于典型題和學(xué)生曾經(jīng)做錯的題要抓住不放，反反復(fù)復(fù)地檢測反饋，直到學(xué)生準(zhǔn)確熟練為止。總之，高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)要堅持“合理構(gòu)建科學(xué)的知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)，緊緊抓住雙基，注重通性通法，突出主干知識”的指導(dǎo)思想。堅持“低、細(xì)、透、實、規(guī)范”為高三一輪復(fù)習(xí)的立足點，為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力打下堅實基礎(chǔ)。高三物理研討會發(fā)言稿 800 字（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！上午聽了來自xxx 老師對新課程下的高考試題、現(xiàn)代高考給教學(xué)的啟示、 高考復(fù)習(xí)中存在的困惑及誤區(qū)、科學(xué)規(guī)劃，高效備考復(fù)習(xí)、網(wǎng)上閱卷應(yīng)對措施的講解。建議最重要的還是注重思維方法的歸納總結(jié)，注重

6、培養(yǎng)獨立思考的能力，提高解題和應(yīng)試能力，以扎實的基礎(chǔ)，平和的心態(tài)面對高考。xx 號下午 xx 一中的 xxx 老師介紹了新課程背景下考前物理復(fù)習(xí)方法及提分策略，首先介紹了三輪復(fù)習(xí)的注重點。接著總結(jié)近 x 年高考物理試題特點：（ 1、由于受題量的限制，重點考察的都是物理主干知識； 2、在考察知識的同時，把考察能力放在首要位置，特別強調(diào)對數(shù)學(xué)能力的考察；3 、注重科學(xué)方法的滲透和考察，注重理論聯(lián)系實際，突出學(xué)科內(nèi)綜合；4 、關(guān)注考察實驗探究和實驗設(shè)計能力；5 、關(guān)注“過程和方法” ，考察自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力；6 、關(guān)注與科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的命題）。并對典型題目進(jìn)行分析和預(yù)測， 重要知識點：

7、力學(xué)部分：勻變速直線運動的規(guī)律和 V-t 圖像；力和物體的平衡；牛頓運動定律；萬有引力；功能關(guān)系；電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場中的運動；有關(guān)電路的分析和計算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。還介紹了力學(xué)復(fù)習(xí)策略與方法，介紹了知識點比例，第一次考察物理學(xué)史，創(chuàng)新性探究性實驗，考查的角度及呈現(xiàn)方式新、巧、活。并提了一輪復(fù)習(xí)的建議，1 、加強物理學(xué)史教學(xué)。2 、實驗教學(xué)中重視發(fā)展型試驗、探究性試驗、創(chuàng)新型實驗。3 、做好習(xí)題的推陳出新，結(jié)合好經(jīng)典與創(chuàng)新。接著對其他省市試題也進(jìn)行了分析。綜上所述，我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點（從高考題可以看到在教學(xué)中要注意）：第一輪復(fù)習(xí)要特別強調(diào)夯實基礎(chǔ)，抓住基本概念，基礎(chǔ)知識

8、，基本方法， 利用典型例題， 幫助學(xué)生理解概念和規(guī)律，體會知識的使用。通過設(shè)置適當(dāng)?shù)木毩?xí)，使學(xué)生熟練各種題型的一般做題方法和解題技巧。第二輪復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)，強化綜合。復(fù)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生概括、總結(jié)已有的知識方法，鞏固“知識點” 、揭示“知識鏈” 、編制“知識網(wǎng)” ，強化方法遷移，達(dá)到一題多解、一題多變、多題歸一。提高學(xué)生解題的速度及準(zhǔn)確性，做到“快、準(zhǔn)、熟、巧”有機結(jié)合。練習(xí)題目的難度以高考題中的中高檔題目為主。第三輪復(fù)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生在相對較短時間內(nèi)鞏固第一、二階段的復(fù)習(xí)效果。通過理科綜合模擬訓(xùn)練，查找知識、能力弱點， 及時彌補。 使學(xué)生適應(yīng)綜合考試， 合理分配解答理、化、生題目時間，使考試取得最佳

9、效果?？荚嚭?，針對試卷中存在的問題進(jìn)行講評，并設(shè)計與錯題相同類型的習(xí)題加強補償練習(xí)。檢測題目的難度與高考題貼近或略高于高考題復(fù)習(xí)要求回來之后，針對此次學(xué)習(xí)，感受頗多，結(jié)合我們自己情況。制定以后需要加強的幾點：1 、計劃是行動的先導(dǎo)，借鑒以前的思路制定切實可行的高三復(fù)習(xí)計劃。個人制定好課時計劃。2 、一是師生間的合作 - 轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是學(xué)生之間的合作 - 班級形成互幫互學(xué)的氛圍。加強集體備課，編制好學(xué)案，研究考綱考題，努力提高教學(xué)準(zhǔn)確性。3 、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式，提高復(fù)習(xí)效果。用好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，強調(diào)課前預(yù)習(xí)， 教師能及時了解學(xué)生的情況， 及時反饋，也能及時修正教學(xué)內(nèi)容， 增強

10、教學(xué)的針對性。 課上認(rèn)真聽講、探究，課下及時鞏固總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生用好晚自習(xí)、周末的課余時間，布置明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率?？倧?fù)習(xí)過程要注意到學(xué)生不是初學(xué)物理知識，因而復(fù)習(xí)課不是新授課的重復(fù)，更不是幾堂新授課的疊加，復(fù)習(xí)課要根據(jù)復(fù)習(xí)的要求設(shè)計出一個個具體的問題交給學(xué)生思考討論，鼓勵學(xué)生獨立解決問題，教師把握好講解的時機，優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)。4 、研究學(xué)生，加大輔導(dǎo)力度。對于學(xué)生錯解的題目，可從三個方面去評：錯在那里？錯因何在？如何改變題目的條件和問題，對學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練？對于學(xué)生大面積含糊的知識漏點、難點、疑點，應(yīng)組織討論，使教師的評和學(xué)生的置疑相結(jié)合，與學(xué)生共同探討解決問題的途徑。5 、針對理

11、綜網(wǎng)上閱卷，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答卷尤為重要。規(guī)范字母，計算題要有重要的步驟和方法說明，對過程中自己新添加的字母符號要說明它所代表的物理意義。要注意培養(yǎng)學(xué)生做物理示意圖的規(guī)范性，清晰規(guī)范的示意圖有助于物理過程的分析和數(shù)理關(guān)系式的建立。高三物理研討會發(fā)言稿 800 字（三）市教培院的領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁：大家好！今天，全市 20xx 年高三物理研討論會在我校召開，物理界同仁親臨我校，一起研討高考備考復(fù)習(xí)策略，這必將對我們今年高三后期物理備考起到重要指導(dǎo)作用，我們一中高三物理組全體老師非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，受物理組委托，現(xiàn)將我們的一些具體做法在此與大家共同探討交流，懇請各位專家、同仁提出寶貴意見。在

12、市教培院正確指導(dǎo)下，經(jīng)過我們?nèi)w老師共同努力，近幾年我校物理高考成績穩(wěn)步上升，總結(jié)近幾年我們的成功經(jīng)驗，我們認(rèn)為主要做好了以下工作：一、周密安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，重點突破第二輪針對我們學(xué)校學(xué)情，我們堅持高考從起始年級抓緊的教學(xué)思路，我們在高一、高二課堂教學(xué)中，立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入高三具備較好的學(xué)科基礎(chǔ)和基本技能，按照學(xué)校要求，我們高三復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)法：第一輪： 20xx 年 x 月初 20xx 年 x 月底目的：全面梳理，積累基礎(chǔ)，訓(xùn)練基本技能做法：在第一輪復(fù)習(xí)過程中，遵循“必修全面鋪開，選修重點突出”的原則，我們基本上按照教科書的章節(jié)將高中物理課本全面、系統(tǒng)、認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍。在這個過程中

13、，通過回歸課本，夯實雙基，訓(xùn)練基本技能。第二輪： 20xx 年 x 月底 20xx 年 x 月初目的：綜合能力突破，學(xué)科思想建立，解題方法提煉做法：重組知識，訓(xùn)練思維，完善體系，培養(yǎng)能力第三輪： 20xx 年 x 月初 20xx 年 x 月初目的：提高應(yīng)試能力，掌握考試策略做法：學(xué)會審題、仿真演練、綜合測評、積累經(jīng)驗高中物理三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)起到至關(guān)重要的作用，它是二、三輪復(fù)習(xí)的前提，將直接決定高考物理成績的好與壞，所以，我們非常重視首輪復(fù)習(xí)。在啟動首輪復(fù)習(xí)時，備課組全體老師認(rèn)真研究討論本輪復(fù)習(xí)的對策和復(fù)習(xí)模式，并開展了復(fù)習(xí)建模課、示范課活動，并形成共識：此輪復(fù)習(xí)的重點，是在全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上

14、，突出力學(xué)和電學(xué)。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，力、電學(xué)部分是高考考核的重點，因此，首輪復(fù)習(xí)我們將重點放在這兩部分。從復(fù)習(xí)效果看，可以說為我們進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。第二輪復(fù)習(xí)是整個高考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，也是老師教學(xué)智慧比拼和學(xué)生能力提高的決戰(zhàn)階段。通過改變復(fù)習(xí)方式和課堂結(jié)構(gòu)，我們強調(diào)學(xué)生課堂限時訓(xùn)練、審題訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練，既提高速度，又培養(yǎng)能力，還規(guī)范了學(xué)生習(xí)慣，為此，我們高三物理組在復(fù)習(xí)備考中堅決貫徹學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)法。二、重視物理思想復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能力品質(zhì)我們復(fù)習(xí)進(jìn)度如此快，同時高考成績穩(wěn)步上升，我們認(rèn)為最關(guān)鍵的是我們始終堅持重視物理思想復(fù)習(xí)，重視物培養(yǎng)學(xué)生能

15、力品質(zhì)，花最少的時間，得最大的效率，在這一環(huán)節(jié)中，我們主要做以下工作：1 、深鉆細(xì)研考試說明和近幾年高考試題我們在每單元教學(xué)之前把這一單元的考點要求，結(jié)合教材例題、習(xí)題、高考試題逐一排查，使每一位教師做到備考目標(biāo)明確， 少走彎路。 真正做到了依據(jù)高考選題， 用好教材，體現(xiàn)教材是高考命題載體的功能。2 、強化集體備課，落實教學(xué)常規(guī)（ 1） 時間上堅持周二下午第一、二節(jié)課在備課組長劉喜明的主持下，全體備課組成員一起教研。研討的中心任務(wù)是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，解決上周教學(xué)中的遺留問題，談個人成功的心得體會。 研討考試的內(nèi)容與外延， 共商共討， 集思廣益，變個人智慧為集體優(yōu)勢。（ 2）方法上，實行備課組長組織下的教師集體備課，集體備課的重點是：備考點，考試說明的要求，備疑點，備重難點， 備高考的熱點， 盲點，備典型例題的啟發(fā)點撥過程，變式訓(xùn)練等。 最后做到目標(biāo)統(tǒng)一， 深度統(tǒng)一， 材料統(tǒng)一。 通過集體備課制度使我校物理教學(xué)真正做到了“統(tǒng)一授課計劃，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一單元檢測、月考和反饋講評” 。通過這樣的集體備課，教師之間取長補短。正是大家齊心協(xié)力、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神， 對我校物理成績的取得，起了非常關(guān)鍵的作用。三、精心編寫復(fù)習(xí)資料，為提升質(zhì)量提供有力保證高三復(fù)習(xí)