2021中考化學題型復習實驗與探究題

1、2021中考化學題型復習實驗與探究題篇一：2021年中考化學專題復習一一實驗方案的設計與評價專題七實驗方案的設計與評價1. （2021 黑龍江大慶）下列裝置能達到實驗目的的是（）A.制取二氧化碳氣體并收集B.鋼鐵腐蝕條件的探究C.電解水實驗D.測定空氣中氧氣的含量2. （2021 湖北十堰）在下列實驗中，觀察到的現象或得出的結論完全正確的有（）濃氨水出現紅色，說明分子很小且是不斷運動的既能說明甲烷具有可燃性，乂能說明甲烷是由氫元素和氧元素組成的既能說明二氧化碳的密度比空氣大，乂能說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒 既能探究可燃物燃燒的條件，乂能說明白磷的著火點比紅磷低鐵釘表面無明顯現象,能 說

2、明鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個3. （2021 湖北荊門）下列設計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認為可行的是 （）A.驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲）B.鑒別固 體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸鉉（水）C.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳（點燃）D.分 離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解、過濾）4. （2021 內蒙古呼和浩特）下列四個實驗方案設計不合理的是（）D探究Mg、Ag、Cu的金屬活動性順序將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中5. （2021 山東泰安）下列是分析久置于空氣中的NaOH固體的相關實驗

3、（不考慮水分）， 其中合理的是（）A. C.B. D.6. （2021 浙江麗水）科學實驗方案是根據特定實驗目的而設計的。在學習了 “酸能使 紫色石蕊溶液變色”的知識后,進一步了解到“鹽酸能電離產生H和IC1,氯化鈉能電離產生 Na和C1”。為深入研究某一問題，小科同學設計了如圖所示的實驗方案。請回答：+一+（1）往三支試管中分別滴入2滴紫色石蕊溶液后，乙試管中的溶液將變?yōu)?色。（2） 小科設計的實驗方案研究的主要問題是。7. （2021 湖南郴州）化學興趣小組的同學發(fā)現實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液（標 簽如圖）。他們提出可能是Na2s04、NaHC03、Na2c03溶液中的一種，于是決定對

4、這瓶溶液 進行實驗探究查閱資料:三種物質溶液在常溫下的pH如下表（1）小新同學認為該溶液不可能是，理由是。（2）標簽破損的原因是。（3）為確定 其成分，小新同學設計了如下方案進行探究：（4）小芳認為可以設計更簡單的實驗方案，該方案是（寫出實驗步驟、現象及結論）。8. （2021 -山東泰安）“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、 二氧化碳和水蒸氣等?；瘜W興趣小組的同學在袋裝食品中發(fā)現一包“雙吸劑”，其標簽如 圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”的固體樣品很好奇，于是設計實驗進行探究?！咎岢鰡栴}】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:

5、Fe+2FeC13碳酸鈉溶液可以 和氯化鈣溶液發(fā)生復分解反應?！咀鞒霾孪搿烤弥霉腆w中可能含有Fe、Fe203、CaO、Ca（0H）2、CaC030【實驗探究 1下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整。3FeC120【實驗質疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含有Fe203的結論,理由 是(用化學方程式表示)。為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗?！緦嶒炋骄?】取3 g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2. 6 g,按照下圖 流程進行實驗，請回答相關問題：(1)操作二、操作三的名稱是。篇二：2021年中考化學復習專題探究題(1)2021年中考

6、化學復習專題探究題解讀探究題型探究題是中考必考題型，具有情境新、綜合性強、知識容量大、難度大等特點。常圍 繞猜想與假設、進行實驗、解釋與結論、反思與評價等探究環(huán)節(jié)設置問題。突破探究題型題型一物質成分和性質的探究方法點撥此類試題?？疾槌踔谢瘜W中重要物質的性質，立足性質、探究成分。解答有關反應后 物質成分的探究題時，一是要根據質量守恒定律去判斷物質的成分;二是除了要考慮生成 物外，還要考慮反應物的量。典例引路例1某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究?！静殚嗁Y料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成?！咀鞒霾孪搿肯灎T燃燒的產物是二氧化碳和水?！緦嶒烌炞C1】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰

7、上，觀察到(2)同學們用圖1所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和 石灰水，加塞、振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，確定有(填化學式)生成。實驗中小明 觀察到一個意外現象:錐形瓶內壁上有少量黑色物質。【交流討論】經分析，同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的由此他們 猜想還可能生成一氧化碳。為驗證一氧化碳，他們設計了如圖2所示的實驗?！緦嶒烌炞C2】(3)實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是。(4)將a端插入蠟燭的焰心。(5)用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭 不充分燃燒有一氧化碳生成。(6)為防止玻璃管中的紅色物質乂被氧

8、化變成黑色，接下來的操作是?！就卣箲谩?7)含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質，浪費資源，旦污染空氣。為使其充 分燃燒，應采取的措施是(答一條即可)。(8)若蠟燭(CxH4y)充分燃燒只生成二氧化碳和水，則其燃燒的化學方程式為?！窘馕觥?1)驗證可燃物燃燒是否有水生成的方法是用干冷的燒杯罩在火焰上，觀察 燒杯內壁是否有小液滴生成。(2)澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。【交流討論】蠟燭中含有碳元素，當其發(fā)生不完全燃燒時可生成炭黑。(3)為防止生成的炭黑與氧化銅反應，干擾實驗，需放置一團棉花阻擋生成的炭黑與 氧化銅接觸。(4)若先撤蠟燭，空氣會進入玻璃管，使熾熱的銅被氧化成氧化銅，故應

9、先熄滅酒精 燈，待玻璃管的溫度冷卻至室溫，再熄滅蠟燭。(5)要使可燃物充分燃燒可以采用增大氧氣濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積的措 施C點燃(6)根據蠟燭燃燒的生成物，可知化學方程式為CxH4y + (x+y) 02=2yH20+xC02o【答案】(1)燒杯內壁有水霧(2)C02炭黑(3)阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅發(fā)生反應(4)先撤酒精燈，待玻璃管的溫度冷卻至室溫后，再撤蠟燭(5)提供充足的氧氣(或增大燃料與氧氣的接觸面積等)點燃(6) CxH4y + (x+y) 02=2yH20+xC02例2某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗，向燒杯中 的氫氧化鈣溶液中滴加一定量的稀

10、鹽酸后，發(fā)現忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀 鹽酸，并對燒杯內溶液中溶質的成分進行探究。(1)寫出該中和反應的化學方程式：(2)探究燒杯內溶液中溶質的成分0【作出猜想】I .溶質可能是CaC12與Ca( OH ) 2II .溶質可能是CaC12HI.溶質可能是CaC12與HC1【查閱資料】CaC12溶液呈中性【實驗設計】取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚配試液，振蕩，觀察到 酚小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：【交流反思】為確定猜想川正確，下列幾種實驗方案不合理的是(填字母)。酰試液不變色。于,是 排除了猜想I,你認為排除猜想I的理由是。

11、A.取反應后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色B.取反應后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液，涂抹在pH試紙上，測得溶液的pH<7D.取反應后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀【解析】(1)根據中和反應的原理，可知氫氧化鈣和鹽酸反應的化學方程式為 Ca(OH)2+2HCl=CaC12+2H20o(2)【實驗設計】氫氧化鈣能使無色酚釀試液變紅，故可以排除;若溶液中只有氯 化鈣，滴加碳酸鈉溶液會立刻生成白色沉淀;若溶液中含有氯化鈣和氯化氫，滴加碳酸鈉 溶液時會先與HC1反應、產生無色氣體，HC1反應完后，再滴加碳酸鈉，才能與氯化鈣反 應生成白色沉淀

12、?！窘涣鞣此肌繛榇_定猜想W正確，也就是驗證溶液呈酸性，可以用石蕊、鋅、pH試紙, 但不能用硝酸銀溶液，這是因為無論溶液中是否有HC1,滴加硝酸銀溶液時，都會有沉淀 生成。【答案】(1) Ca ( 0H ) 2 + 2HC1 =CaC12 + 2H20(2)【實驗設計】酚酰試液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性， 所以可以排除生成白色沉淀先有氣泡產生，后產生白色沉淀【交流反思】D題型二實驗設計與創(chuàng)新的探究方法點撥解答此類試題時，應審清題意、了解整個實驗過程，明晰實驗方案設計原則，以實驗 目的為主線，結合所學知識進行解題。典例引路例3在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化

13、鈉溶液混合后，雖 然無明顯現象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價, 并得出有關結論。(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：當滴入幾滴酚釀溶液后，溶液由無色變?yōu)槎ㄏ×蛩崤c氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化， 反應的化學方程式為。(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量。根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們乂分別選取氯 化鋼溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析上述設計的實驗方案中，正確的是(填“方案一”或“方案二”)，另外一個實驗方 案錯誤的原因是。請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是，實驗現象及結

14、論 是?！窘馕觥?1)氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚獻溶液變紅;氫氧化鈉與稀硫酸反應的化學 方程式為 2YaOH 十 H2 SO4=Na2 S04 +2H20。（2）除硫酸外，硫酸鈉也能和BaC12反應產生白色沉淀，故滴加氯化鋼溶液不能證明 硫酸是否過量，方案一不正確;石蕊溶液在酸性溶液中能變紅色，從而能判斷硫酸過量， 故方案二正確;活潑金屬（或碳酸鹽）與硫酸反應生成氣體、氧化鐵能與硫酸反應生成黃色 溶液，所以可選擇加入鋅、碳酸鈉、氧化鐵等試劑，判斷稀硫酸是否過量?！敬鸢浮浚?）紅 2NaOH 十 H2 SO4=Na2 S04 +2H20（2）方案二NaOH和H2 S04反應后生成的硫酸鈉也能和B

15、aC12反應產生白色沉淀 鋅 粒有氣體放出，證明稀硫酸過量，反之稀硫酸不過量（答案合理均可）例4化學興趣小組設計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”。在成果展示現場，某同學用硝 酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現硝酸鉀晶體（見圖1）。用 帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下 “火”字的黑色痕跡（見圖2）。在場的同學對此產生了濃厚的興趣，并進行了如下研究：【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KN02）和一種常見的氣體單質?！静孪肱c假設】對于產生的是什么氣體，四位同學有如下猜測：甲：二氧化氮;乙

16、:氮氣;丙:氧氣;丁:氫氣同學內指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由分別是、O【進行實驗】其他同學設計了實驗對同學內的猜想進行了驗證，他們的操作方法是O觀察到的現象是，說明同學內的猜想正確。硝酸鉀分解的化學方程式是?！窘忉屌c結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是?！痉此寂c評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：你對上述問題的解釋是【解析】【猜想與假設】二氧化氮不是單質，不符合題意;硝酸鉀中不含有氫元素， 根據質量守恒定律，不可能生成氫氣?！具M行實驗】證明氧氣的方法:加熱硝酸鉀，把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃, 證明是氧氣;綜上所述，可知硝酸鉀分

17、解的化學方程式為2KN03=2KN02+02 f 0【解釋與結論】解答此問，應抓住關健字“更容易”，從而可推知其原因是氧氣濃度 增大的結果?！痉此寂c評價】分析表中數據，可知要使白紙上有較多硝酸鉀，就需用硝酸鉀的熱飽 和溶液。【答案】【猜想與假設】二氧化氮不是單質硝酸鉀中不含有氫元素【進行實驗】將少量硝酸鉀晶體放在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管中木條復 燃 2KN03=2KN02+02 t【解釋與結論】硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣，使寫過字的白紙附近氧氣的濃度增大【反思與評價】溫度越高，硝酸鉀的溶解度較大，用熱飽和溶液書寫文字能使白紙上 附著更多的硝酸鉀晶體題型三定量實驗的探究方法點撥此類試題

18、常涉及測定混合物中某物質的質量分數、反應中生成氣體或沉淀的質量等。 解題時，應圍繞實驗目的，明確所需數據測定的方法或手段;還要考慮實驗中的干擾因素, 以及減小誤差、優(yōu)化設計的方法。典例引路例5某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法?！咎岢鰡栴}】如何利用石灰石(主要成分為CaC03)與稀鹽酸反應來測定生成C02的質量和體積，并 處理數據?！緦嶒炘O計】通過下列兩個實驗分別測定C02的質量和體積：【分析與表達】(1)上述兩個實驗中，反應的化學方程式是。篇三：2021年中考化學復習：初三化學推斷題必備知識中考樂沖刺做的更少，考的更好2021年中考化學復習：初三化學推斷題必備知識中學八大沉淀：白色沉淀：氯化銀、硫酸鋼、碳酸鈣、碳酸鋼、碳酸銀、氫氧化鎂：藍色沉淀：氫氧化銅；紅褐色沉淀：氫氧化鐵；中