五年級語文下冊 第四組 17 夢想的力量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案

1、夢想的力量課題17、夢想的力量課型略讀課主備人 復(fù)備人 五年級語文組審核人 本周行為訓(xùn)練重點展示流暢班級 小組 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)1我能認(rèn)識6個生字，讀記“下旬、募捐、水泵、放棄、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2我能有感情地朗讀課文，并能簡要地復(fù)述故事。3我能體會題目的含義，從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。4我能領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中去。重、難點預(yù)測本課的學(xué)習(xí)重點是體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法；學(xué)習(xí)難點是體會“夢想的力量”所蘊含的深意。知識鏈接瑞

2、恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。2002年9閱30日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽勛章，10月，他作為唯一的加拿大人，被評為“北美洲十大少年英雄。到2003年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。2003年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺實話實說欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過實話實說節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀(jì)。”學(xué)習(xí)過程：一、點燃激情，導(dǎo)入

3、新課1、師生談話導(dǎo)入新課2、明確課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、獨立探究，潛心學(xué)文1、我能正確、有感情地朗讀課文：A理解下列的詞語，在書上做記號。下旬 募捐 水泵 顛簸 羞澀 簇?fù)?迫不及待 一聲不吭B.我知道課文是按照（ ）順序敘述的，主要講述了_2、我知道瑞恩的夢想是什么？他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？  3、文中有哪些地方出乎你的意料？你從中感受到了什么？（提示：從中深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)，并抓住重點段落練習(xí)有感情的朗讀）  4、我能聯(lián)系上下文，感受“夢想的力量”究竟有多大。（提示：從瑞恩和其他自愿參加募捐活動的人以及非洲人民等角度去思考）。三、同伴互助，交流分享1、

4、向?qū)W習(xí)對子提出自己獨學(xué)不能解決的問題，尋求幫助。2、組內(nèi)群學(xué)，提出對學(xué)后仍不能解決的疑問。3、劃分任務(wù)，組長到“任務(wù)報到站”自主領(lǐng)取大展示的任務(wù)，然后進行合理分工，組內(nèi)進行“預(yù)展” 四、主動展示，張揚個性1、各小組采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，對本組領(lǐng)取的任務(wù)進行大展示。2、組間進行補充、建議或質(zhì)疑對抗、點評。3、如果還有不懂的問題，教師組織全班討論解決，必要時，教師可以引導(dǎo)點撥。 五、及時測評，促進發(fā)展1、區(qū)別字組詞詢（ ） 募（ ） 籌（ ） 檢（ ）旬（ ） 幕（ ） 等（ ） 撿（ ）2、劃去不正確的字和音。迫不（急 及）待 （募 幕）捐 興(xng xìng)奮答(d dá)應(yīng) 盡(jn jìn)管 號召(zho zhào)3、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句。捐出70元錢。能幫助非洲的孩子挖一口井。 通過自己干活來攢夠2000元，實在是太困難了。瑞恩沒有放棄。 六、運用雙色筆整理、完善導(dǎo)學(xué)案教學(xué)反思：教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記學(xué)法指導(dǎo)：1、在合作之前要充分獨學(xué)，完成自主練習(xí)。2、根據(jù)導(dǎo)學(xué)案展開學(xué)習(xí)，遇到自己解決不了的