2019六年級下學期小學語文期末模擬考試AB8

1、2019 六年級下學期小學語文期末模擬考試 AB81 / 7作者：日期：2 / 7個人收集整理，勿做商業(yè)用途2019 六年級下學期小學語文期末模擬試卷AB8時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 看拼音，寫詞語j xi èl ng y ùr óng y ùpi zu wéi q nú_chu y ncán k ùbi n p àoy u y k ng b ù_2. 注音并組詞折： _（_）； _（_）喝： _（_）； _（_）和： _（_）； _（

2、_）?。?_（_）； _（_）3. 比一比，再組詞揭嘲蝕鍵瑩_渴潮濁健熒_4. 在下列一段話的橫線上依次填寫的最合適的一組詞語是（）。我們的交談很 _，仿佛我不是小孩， 而是大人，一個他的老朋友。他親切之中 _的認真，質樸之中包容的 _，把我小小的心 _了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。A.融洽包含期待消化B.融洽蘊含期待融化C.投機蘊含等待融化D.融洽蘊含等待融化5. 按要求寫句子。我被爸爸打了一頓?？蘖似饋怼＃ǜ某伞鞍选弊志洌┝哦寄暇┦且蛔澜⒌拿利惓鞘?。（縮句）仔細觀察博覽群書寫出佳作（用恰當的關聯詞連成一句通順的話）他說話很快。（改成比喻句）6. 給下列的

3、俗語、歇后語和名言依次填上意思相近的詞語， 正確的一項是（）三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。_十五個吊桶打水七上八下_知之為知之，不知為不知，是知也。_千里送鵝毛禮輕情義重。 _A忐忑不安實事求是雪中送炭集思廣益B集思廣益忐忑不安實事求是雪中送炭C集思廣益忐忑不安雪中送炭實事求是7. 閱讀下面這首詩，回答問題。1 / 7個人收集整理，勿做商業(yè)用途聞官軍收河南河北 唐 杜甫（ f úf ）劍外忽傳收薊（ ji ànj ì）北，初聞涕（ t ít ì）淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，_。即從巴峽穿巫（ ww）峽，便下襄陽向洛陽

4、。1. （1）給詩中帶拼音的字選擇正確的讀音杜甫 _（f úf ） 薊_（ji ànj ì）北涕_（t ít ì）淚 巫_（ww）峽2. （2）在橫線上填上恰當的詩句。3. （3）給下面的字或詞選擇正確的解釋。初： _當初。剛剛。卻看： _但是看看?；剡^頭來看?？v酒： _縱情喝酒。邀很多人一起喝酒。即： _立即。就是。4. （4）根據這首詩的大意，請將下列幾個詞語排序。青春還鄉(xiāng)初聞喜訊放歌縱酒漫卷詩書 _5. （5）“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@句詩依次寫了四個地名： _、_、_、洛陽。從這句詩可以體會到詩人 _的心情。8. 請根據要求

5、完成句子考查1. （1）修改病句哥哥最喜歡打籃球和足球。2. （2）將下面的句子改寫為陳述句，且不改變句意。這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？3. （3）根據場景補充的人物語言學校正在實施 20+20 親近母語，提升小學生語文素養(yǎng)工程。你的好朋友吳天浩讀書結結巴巴添字、掉字現象嚴重。你想幫他提高朗讀能力，會這樣對他說：“ _”4. （4）實現“中國夢”的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。（加上關聯詞，把兩個小句子合成一句話）5. （5）下面的句子所運用的說明方法是 _地球雖有缺點，可是比月球上的滿目凄涼，到處窟窿要強得多。地球有一個斜軸，造成一年四季的變化才

6、有了綠葉之后賞紅葉的美景。9. 判斷正誤。1. （1）“你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”意思是說：你連一間小小的屋子都不掃，是不可以去掃天下的。2. （2）跳水的作者是俄國的列夫·托爾斯泰。 在文中，作者批評了船長用槍指著兒子， 逼兒子跳水的錯誤做法。3. （3）大自然的秘密告訴我們：人是萬物之靈，所以人不用遵循大自然的規(guī)律。4. （4）成吉思汗和鷹中，成吉思汗從怒而殺鷹的教訓中，悟出了一個道理：永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。2 / 7個人收集整理，勿做商業(yè)用途10. 閱讀下面的短文，然后按要求答題_一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長

7、椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時她發(fā)現不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男孩，你笑什么？“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子。”小男孩說話時一臉得意的神情。女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴。女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏呢；等小男孩發(fā)覺自己受騙而惱怒地轉過臉時，女孩已經把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。生活中的失意隨

8、處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經意間讓你苦惱不已。但是如果已經坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會發(fā)現，新的生活才剛剛開開始！1. （1）給短文加上最合適的題目： _2. （2）聯系上下文，理解下列詞語。被老板炒了魷魚： _失意： _不經意間： _3. （3）找出與上文畫線的句子相互照應的句子。4. （ 4）小男孩想看到女孩 _，實際上是想看到女孩_，以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了 _；她讓男孩看到了青春漂亮的鵝黃色的毛線衣，實際上是讓男孩看到她的 _。5. （5）“猝然臨之而不驚，無故加

9、之而不怒”的意思是_。6. （6）我們每個人生活都不可能一帆風順。 讀了這篇文章，請結合自己的實際談談如何面對失意。11. 補充課文1. （1）我國古代有句名言“良藥苦口利于病， _?！备嬖V我們要聽得進別人的建議或意見；而“ _，_?！眲t讓我們明白 _。2. （2）在 _里，在 _里，在 _里，看不出_的時候，也看不出 _的時候，無日不迎風吐艷。這句話寫出了 _。3. （3）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)， 我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“ _， _?！蹦芨惺艿皆娙说母呱星椴伲蛔x著李清照夏日絕句中的“ _， _?！庇肿屛腋惺艿剿龔娏业膼矍橹?。4. （ 4）本學期我們認識了很多人物，有被

10、日本人稱為“_”和“ _”的聶榮臻將軍，有 _的天游峰的掃路人，有 _的伯諾德夫人一家人，個個都令我敬佩。我們還在作者的帶領下神游了浙江金華的_，欣賞了 _的三亞落日 收獲真的不小啊！二、閱讀理解 (30 分 )12. 某班最近開展了以“娛樂與青少年成長”為題的綜合性學習活動，同學們對本班同學的娛樂形式進行了調查，搜集到以下材料。調查顯示（如下表）：娛樂形式3 / 7個人收集整理，勿做商業(yè)用途玩電腦游戲52%體育運動15%看電視15%其他形式21%1. （1）根據以上材料，你能得出哪些結論？ （最少寫兩條）2. （2）小學生應不應該玩電腦游戲？請簡要談談自己的看法。13. 閱讀下文，回答問題跨

11、越百年的美麗 <節(jié)選 >關于放射性的發(fā)現， 居里夫人并不是第一人， 但她是關鍵的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德國科學家倫琴發(fā)現了 X 光，這是人工放射性； 1896 年 5 月，法國科學家貝克勒爾發(fā)現了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已， 可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現了釙，接著發(fā)現了鐳。為了（提煉 冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院

12、子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行（提煉 冶煉），然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個（拋棄 廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯涍^三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中（提煉 冶煉）出了 0.1 克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的楚光。1. （1）選擇文中括號里使用正確的詞語。（提煉冶煉） _純凈的鐳進行 _（提煉冶煉）（拋棄廢棄） _的破棚子（提煉冶煉） _出了0.1

13、 克鐳2. （2）為什么說“關于放射性的發(fā)現， 居里夫人并不是第一人，但她是關鍵的一人”？3. （3）文中畫線的句子運用了 _的修辭手法， 說明了_。4. （4）從文中劃線的“終日”和“終于”兩個詞中， 你體會到了什么？5. （5）瑪麗和皮埃爾的對話說明他們在如此艱苦的條件下進行如此艱難的實驗，不是為了 _，而只是為了_他們追求的目標是高遠的。14. 閱讀下文，回答問題跨越百年的美麗 <節(jié)選 >關于放射性的發(fā)現， 居里夫人并不是第一人， 但她是關鍵的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德國科學家倫琴發(fā)現了 X 光，這是人工放射性； 1896 年 5 月，法國科學家貝克勒爾發(fā)現了

14、天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現了釙，接著發(fā)現了鐳。為了（提煉 冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋， 一鍋一鍋地進行（提煉 冶煉），然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個（拋棄 廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸

15、痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗4 / 7個人收集整理，勿做商業(yè)用途的顏色?！苯涍^三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中 （提煉冶煉）出了 0.1 克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的楚光。1. （1）選擇文中括號里使用正確的詞語。（提煉冶煉） _純凈的鐳進行 _（提煉冶煉）（拋棄廢棄） _的破棚子（提煉冶煉） _出了 0.1克鐳2. （2）為什么說“關于放射性的發(fā)現， 居里夫人并不是第一人，但她是關鍵的一人”？3. （3）文中畫線的句子運用了 _的修辭手法， 說明了_。4. （4）從文中劃線的“終日”和“終于”兩個詞中， 你體會到了什么