做有道德的人班會課

1、做有道德的人 ”主題班會設(shè)計(jì)一、活動目的：通過本次班會活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 " 禮 儀之邦 " ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個現(xiàn)代文明人必 須具備的美德。 認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊， 在日常生活中注意文 明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個新 世紀(jì)有道德的小學(xué)生。二、活動準(zhǔn)備：1、開班會前，我們班開展了一系列教育活動為這次班會做鋪墊， 搜集中華民族傳統(tǒng)美德故事等資料，征集做有道德的人的做法。2、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。三、活動特點(diǎn)： 1、班會主題鮮明，時(shí)機(jī)恰當(dāng)，

2、適逢國慶節(jié)前夕，容易在全體學(xué) 生心中產(chǎn)生共鳴。2、班會活動形式簡單且靈活多樣，不拘泥于固定程序，學(xué)生樂 于參與。主要以小品、相聲、詩歌朗誦等語言類節(jié)目為載體，鼓勵學(xué) 生結(jié)合自身思考、交流、討論，增強(qiáng)道德意識，形成良好習(xí)慣，培養(yǎng) 高尚品質(zhì)。3、活動的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，大家都看得見，感受得到。四、活動過程：（一）活動導(dǎo)入，宣布主題 主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 主持乙：又一個燦爛的日子，陽光撒滿大地，也照進(jìn)我們的 心靈。主持甲：在這美好的日子里， 我們即將迎來祖國母親 66 歲生 日。主持乙：讓我們做一個有道德的人，向祖國母親獻(xiàn)禮！ 合： 讓我們從小講文明，懂禮貌， 4.4 班“向國

3、旗敬禮，做有 道德的人”主題班會現(xiàn)在開始?。ǘ┗顒娱_始第一板塊：了解祖國，激發(fā)愛國情感主持人甲： （出示中國地圖）同學(xué)們，這是什么？中國版圖的形 狀像什么？生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。 主持人乙： 同學(xué)們，你們能找出我們的首都北京在什么地方嗎？ （指名找）主持人甲： 首都北京正好是雄雞的心臟。 你們想去北京有什么？ （交流）那么我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等有時(shí)間再去北京玩一玩。（課件展示一些北京的名勝古跡，激發(fā)學(xué)生愛國愛家的情感）主持人乙：我們都知道五星紅旗是我們的國旗， 那它代表的意義 是什么？請知道的學(xué)生說說。學(xué)生自由發(fā)言，相互補(bǔ)充。 （五顆星星 的象征意義，紅黃兩

4、種顏色的象征意義）主持人甲：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？（出 示國徽）學(xué)生自由發(fā)言，相互補(bǔ)充。（正中的天安門，代表首都北京， 天安門上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工 農(nóng)聯(lián)盟。）主持人乙：我們的國家這么美，國歌也很動聽，我們的國歌叫什 么名字呢？（義勇軍進(jìn)行曲）主持人甲：每周一升國旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（交流）主持人乙：請全體同學(xué)起立。讓我們在這里向國旗敬個禮。全體 同學(xué)敬禮。主持人：我們的祖國這么美麗。請欣賞詩朗誦彩色的中國。我第一眼看到了彩色的中國，輕輕打開地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍(lán)藍(lán)的是大海， 彎彎的是江河。在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，

5、 就像盛開的鮮艷花朵， 面對這美麗的圖畫， 我們放聲歌唱： 我愛您中國！第二板塊：“百善孝為先” 主持人甲：有道德的人首先要是一個善良的人。主持人乙：中國有句古話叫做“百善孝為先”，如果一個人連自 己的父母都不孝敬，怎么能對他人行善呢？主持人甲：請看小品三個兒子三個媽媽在井邊打水，一個白胡子老爺爺坐在旁邊的石頭上休 息。一個媽媽說：“我那個兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他?！?又一個媽媽說：“我那個兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的 好嗓子?！绷硪粋€媽媽什么也沒說。那兩個媽媽問她：“你怎么不說說你的兒子呀？”這個媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特別的地方?！?三個媽媽打了水，拎著水桶回家

6、去，那個老爺爺跟在后邊慢慢走 著。一桶水可重啦！水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰 也酸了。這時(shí)，迎面跑來三個孩子。一個孩子翻著跟頭， 像車輪在轉(zhuǎn)， 真好看！三個媽媽被他迷住了。 一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個孩子跑到媽媽跟前， 接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走 了。一個媽媽問老爺爺： “看見了嗎？這就是我們的三個兒子。怎么 樣??？”“三個兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個兒子?！?主持人乙：小品看完了， 同學(xué)們是否也受到了啟發(fā)呢？下面就說 說我們知道的一些孝敬父母的故事， 可以是歷史上的， 也可以是我們 身邊的，或是從媒體上知道的，再談?wù)勛约旱捏w會。第三板塊：生活小事見道

7、德。主持人甲： 做有道德的人其實(shí)并不難， 就蘊(yùn)含在我們?nèi)粘Ｉ畹?一點(diǎn)一滴。主持人乙：生活中離不開人與人的交往，舉手投足，待人接物間 時(shí)時(shí)體現(xiàn)著我們的修養(yǎng)， 見證著我們的道德水準(zhǔn)。 請欣賞相聲說話 甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎？ 乙：你怎么不會說話？ 甲：我我不是啞巴吧。乙：誰說你是啞巴啦？甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀？甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。 乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！ 這還用問么？乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話？乙：你說的話都是橫著出來的。甲：橫著出來的？我的嗓

8、眼就這么細(xì)溜， 橫著出來有那么大的地 方嗎?不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻？乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應(yīng)該怎么說呀乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎 ?有事就叫我一聲，別客氣啦！ 乙：嗯！是個有禮貌的孩子。甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！ 乙：你說誰呢？主持人甲：笑聲過后是否也給我們帶來一些思考呢 ?請同學(xué)們結(jié) 合自身的經(jīng)歷，舉例說一說日常生活中我們與家人、鄰居、同學(xué)、朋 友、老師之間怎樣交流溝通。（可模擬場景，比如：問路、問作業(yè)、 打招呼等。）主持人乙：在待人接物中注意遵循禮儀， 會使我們變得優(yōu)雅可親，

9、會給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所 謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。主持人甲：今天，讓我們在國旗下宣誓。（班長帶領(lǐng)全班宣誓： 我承諾：熱愛祖國，孝敬父母，禮貌待人，遵守公德，做有道德的好 少年?。┲鞒秩艘遥盒?4.4 班“向國旗敬禮，做有道德的人”主題班會 到此結(jié)束。（三）活動尾聲 學(xué)生打開“中國文明網(wǎng)”，積極地在網(wǎng)頁上簽名寄語。學(xué)生們心 潮澎湃，使此次班會主題更加深入人心。五、班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們， 要做一個道德高尚的人就要從文明禮儀做起。 文 明禮儀是一顆最有生命力的種子， 作為一名小學(xué)生， 作為中華民族的 后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，

10、樹立良好的道德形 象。只要我們心里播下這顆種子，它就會在我們的精神世界里發(fā)芽、 開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次班會活動， 能讓我們真正理解做有道德的人的重要性， 讓我們把文明的種子灑遍 生活的每一個角落，讓道德之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！六、活動效果： 學(xué)生在這次班會活動中增強(qiáng)了愛國情感，受到了傳統(tǒng)美德教育， 認(rèn)識到了文明禮儀就在我們身邊， 要做一個有道德的人， 就要從身邊 的每一件小事做起。 日常交流中的文明用語的出現(xiàn)頻率明顯提高， 學(xué) 生之間告狀的少了，關(guān)系更加融洽了。七、活動反思： 要想使學(xué)生真正做一個有道德的人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，僅僅 通過這一節(jié)班會課， 是不夠的， 但這節(jié)課確實(shí)起到了一個啟發(fā)引領(lǐng)的 作用。在這節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了三個板塊的內(nèi)容，第一個板塊在鞏固補(bǔ) 充學(xué)生綜合知識的同時(shí)強(qiáng)調(diào)了升旗禮儀，升華了愛國情感，第二、三 個板塊內(nèi)容與學(xué)生生活緊密相關(guān)， 容易引起共鳴， 清楚了自己該怎樣 做，提高了覺悟。學(xué)生通過看（看節(jié)目） 、思（結(jié)合自身認(rèn)真思考）、 議（