六年級品德與社會(huì)《算算家庭帳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級品德與社會(huì)算算家庭帳教學(xué)設(shè)計(jì)2014學(xué)年第一學(xué)期品德與社會(huì)學(xué)科北師大版六年級上冊算算家庭帳教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：李慧潤廣州市番禺區(qū)市沙灣鎮(zhèn)福涌小學(xué)一、研學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、初步知道家庭生活的各項(xiàng)支出。2、了解自己在家庭生活中的花費(fèi)狀況。3、繼續(xù)提高課前調(diào)查和整理資料的能力。過程與方法：1、課前利用調(diào)查表引導(dǎo)學(xué)生分組探究。2、課堂中利用討論、交流、分享等方法進(jìn)行探究。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過知道家庭生活的各項(xiàng)支出和自己在家庭生活中的花費(fèi)狀況，懂得應(yīng)當(dāng)量入而出，精打細(xì)算。2、自覺養(yǎng)成節(jié)儉的態(tài)度和習(xí)慣，懂得節(jié)儉就是珍惜父母的辛勤勞動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過知道家庭生活的各項(xiàng)支出，懂得

2、怎樣量入而出，精打細(xì)算，自覺養(yǎng)成節(jié)儉的態(tài)度和習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查家庭各項(xiàng)支出的明細(xì)。2、給自己算算一個(gè)月的花費(fèi)狀況。3、課件。四、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀本課是第一單元我們健康成長中的主題二不可丟掉的傳家寶所包含的課題3。以學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，聯(lián)系我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活水平日益提高，資源與人口矛盾日益突出等國情，使學(xué)生從不同方面思考節(jié)儉的意義；把節(jié)儉的傳統(tǒng)美德與自己的日常生活和消費(fèi)行為聯(lián)系起來，將節(jié)儉轉(zhuǎn)化為自覺行為。五、學(xué)生現(xiàn)狀分析現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，家庭生活條件比較優(yōu)越。在他們眼里，花費(fèi)是理所當(dāng)然的，不了解父母花在自己身上的費(fèi)用在家庭生活花費(fèi)的比重，不懂得珍惜父母通過辛勤勞動(dòng)得來

3、的收入。學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺節(jié)儉的習(xí)慣，浪費(fèi)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，甚至有的學(xué)生還會(huì)在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行攀比。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入2 / 6上一課，老師布置大家回去觀察父母一天的工作與家務(wù)情況，他們忙嗎？（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過課前的觀察，對父母辛苦工作有所體會(huì)。設(shè)疑激起探究興趣。）二、了解父母的煩惱1、閱讀P22樂樂家每月的收入和消費(fèi)，說說樂樂媽媽的煩惱。2、小組交流，七嘴八舌說煩惱。3、教師小結(jié)：爸爸、媽媽的艱辛和管理家庭都很不容易。那現(xiàn)在也讓我們算算家庭帳。隨機(jī)板書：算算家庭賬（設(shè)計(jì)意圖：通過細(xì)心的傾聽，學(xué)生知道樂樂媽媽的煩惱是樂樂太亂花錢，她很心煩。）三、說說家庭帳教師：課前，老師布置大家回去調(diào)查這個(gè)月家庭的收

4、入、支出情況。請你們先在小組里說說你們的家庭賬本。每個(gè)月家庭收入、支出調(diào)查表（六年一班 ）我的家庭收支帳單（月）總收入： 元 總支出： 元 剩余： 元 項(xiàng) 目 支 出 金 額 家 庭 成 員 日 常 開 支 日常用品食物：（包括肉、蛋、蔬菜、水果等）衣著住房、煤氣、水電、管理費(fèi)用等孝敬老人、外出等用在孩子身上的費(fèi)用（包括醫(yī)療保險(xiǎn)和零用錢）存入銀行 其他1請三、四個(gè)學(xué)生上臺(tái)在實(shí)物投影儀講講自己家庭的賬。2、你們聽了他們介紹的家庭賬后，有什么想說的呢？小結(jié)：原來父母親每個(gè)月努力工作收入的要用在這么多項(xiàng)的支出當(dāng)中，整理家庭財(cái)務(wù)真是件不簡單的事情啊。（設(shè)計(jì)意圖：通過對比發(fā)現(xiàn)自己家庭的收入并不富裕，知道

5、要善于理財(cái)，不可浪費(fèi)。孩子能夠知道不能隨便浪費(fèi)父母努力工作得來的金錢。）四、算算家庭帳教師：出示水電賬單等，你們認(rèn)識(shí)這些收費(fèi)單嗎？好，請你們拿出這個(gè)月你們家庭的各種收費(fèi)單，看看家庭總支出，然后再看看父母每個(gè)月有多少剩余。1、思考：家庭的開支分別用在什么地方？你有什么感受？2、學(xué)生自己思考，然后小組討論。小組長匯報(bào)。教師歸納：原來大部分的家庭都是收入的部分剛好夠支出，沒有剩下更多的富余。那么現(xiàn)在知道樂樂媽媽的煩惱了嗎？（板書：家庭支出）（設(shè)計(jì)意圖：通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)父母的收入相當(dāng)一部分都用在孩子的生活、教育方面，深感父母養(yǎng)育自己的辛苦。）五、記記自己的帳1、教師：知道父母的煩惱，我們就不要亂花錢了。那么也讓我們記記自己的帳。（出示表格）（六年一班 ）我的支出帳單（月）我共支出： 元 約占家庭總支出的 %項(xiàng) 目支 出 金 額 我 的 日 常 支 出早餐或午托文具用品、書籍等課外學(xué)習(xí)班衣著購買零食、小玩物等準(zhǔn)備教育費(fèi)用及保險(xiǎn)其他2、學(xué)生匯報(bào)填寫記錄表。3、說說你是怎樣花費(fèi)的呢？（設(shè)計(jì)意圖：清楚自己的花錢情況，反思是否用得得當(dāng)。）我的心聲： 家長的心聲： 六、說說省錢小妙招教師：不算不知道，小孩子的花錢也不少的，有的還比較隨意。父母賺錢不容易，那么，我們怎樣可以省點(diǎn)錢？分分父母的憂。 1、小組交流省錢好辦法。2、小組匯報(bào)有什么省錢妙招。3、出示節(jié)儉名句。