計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名：課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目Windows XP 的基本操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師成 績（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）了解Windows XP 的桌面；（2）掌握窗口、菜單和對(duì)話框的基本操作；（3）熟悉桌面設(shè)置，快捷方式和我的文檔設(shè)置；（4）掌握開始菜單、任務(wù)欄的使用。(二) 實(shí)驗(yàn)器材(1)普通計(jì)算機(jī)機(jī)房。(三) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果分析(1) 查看和更改顯示屬性在桌面空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇“屬性”命令（圖3-1） 圖3-1 顯示屬性用戶可選擇不同的標(biāo)簽，調(diào)整和設(shè)置屏幕顏色、字號(hào)、屏幕區(qū)域、墻紙、圖標(biāo)等。(2) 排列桌面圖標(biāo)右鍵

2、單擊桌面空白處，選擇“排列圖標(biāo)”。(3)建立應(yīng)用程序快捷方式快捷方式是指向?qū)ο蟮闹羔?，它是與程序、文檔或文件夾相鏈接的小型文件。用鼠標(biāo)雙擊快捷方式的圖標(biāo)時(shí)，相當(dāng)于雙擊了快捷方式所指向的對(duì)象并執(zhí)行之。建立桌面快捷方式，可大大方便用戶運(yùn)行應(yīng)用程序。由于快捷方式是指向?qū)ο蟮闹羔?，而非?duì)象本身，故創(chuàng)建或刪除快捷方式，并不影響相應(yīng)對(duì)象。(4)查找功能單擊“開始”菜單，“搜索”，“文件或文件夾”，在彈出的對(duì)話框中輸入tt.exe，確定搜索范圍為“本機(jī)硬盤驅(qū)動(dòng)器”即可（圖3-3）： 圖3-3 文件搜索3(四) 實(shí)驗(yàn)體會(huì)與建議體會(huì)：Windows xp基本操作的幾項(xiàng)簡單操作讓我認(rèn)識(shí)到其快捷、簡單的操作方式，此

3、次主要了解Windows XP 的桌面；掌握窗口、菜單和對(duì)話框的基本操作；熟悉桌面設(shè)置，快捷方式和我的文檔設(shè)置；掌握開始菜單、任務(wù)欄的使用。能夠在很短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到自己的目的，并且內(nèi)容豐富，功能強(qiáng)大，是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)使用的方法。 建議：希望能夠在以后的學(xué)習(xí)中更多的掌握Windows xp基本操作，更好的應(yīng)用于我們的工作、學(xué)習(xí)和生活中。教師簽名年 月 日計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書2班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目積分電路和微分電路實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師成 績(一) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握積分電路的工作原理與測(cè)試方法。2、掌握微分電路的工作原理與測(cè)試方法。(二) 實(shí)驗(yàn)器

4、材信號(hào)發(fā)生器 1臺(tái)示波器 1臺(tái)電阻 2個(gè)電容 2個(gè) (三) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果分析1、積分電路實(shí)驗(yàn)（1）給出圖2-8-3中積分實(shí)驗(yàn)電路的輸入輸出信號(hào)波形圖。 R=100K,C=1uf時(shí)的輸入/輸出波形（2）說明R和C的取值對(duì)輸出信號(hào)的影響。消減變化量，突出不變量。RC電路的積分條件：RCTk，Tk是脈沖周期，積分電路可將矩形脈沖波轉(zhuǎn)換為鋸齒波或三角波，還可將鋸齒波轉(zhuǎn)換為拋物波。電路原理很簡單，都是基于電容的沖放電原理，這里就不詳細(xì)說了，這里要提的是電路的時(shí)間常數(shù)R*C，構(gòu)成積分電路的條件是電路的時(shí)間常數(shù)必須要大于或等于10倍于輸入波形的寬度。 2、微分電路實(shí)驗(yàn)（1）給出圖2-8-5中微分實(shí)驗(yàn)電路輸

5、入輸出信號(hào)波形圖。R=100K,C=1uf時(shí)的輸入/輸出波形（2）說明R和C的取值對(duì)輸出信號(hào)的影響。消減不變量，突出變化量。微分電路可把矩形波轉(zhuǎn)換為尖脈沖波，電路的輸出波形只反映輸入波形的突變部微分電路分，即只有輸入波形發(fā)生突變的瞬間才有輸出。而對(duì)恒定部分則沒有輸出。輸出的尖脈沖波形的寬度與R*C有關(guān)（即電路的時(shí)間常數(shù)），R*C越小，尖脈沖波形越尖，反之則寬。此電路的R*C必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于輸入波形的寬度，否則就失去了波形變換的作用，變?yōu)橐话愕腞C耦合電路了，一般R*C少于或等于輸入波形寬度的微分電路1/10就可以了。6(四) 實(shí)驗(yàn)體會(huì)與建議體會(huì)：我們通過了解示波器的原理，初步學(xué)會(huì)示波器的使用方法。

6、在試驗(yàn)中我們觀察到在不同頻率、不同振幅下的各種波形。在試驗(yàn)過程中的需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察、分析現(xiàn)象，特別是試驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)期結(jié)果不同時(shí)就更加需要我們?nèi)ニ伎己头治觯瑢?duì)我們的動(dòng)手能力及獨(dú)立思考能力起到了很到的幫助，令我們受益匪淺。建議：此類應(yīng)用對(duì)我們的知識(shí)能力大有幫助，希望在以后能夠多提供這些試驗(yàn)，使我們能更多的接觸到實(shí)際，以此來增進(jìn)理論和實(shí)際的聯(lián)系。教師簽名年 月 日計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書3班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目限幅電路和鉗位電路實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師成 績(一) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 掌握二極管限幅電路的工作原理。2. 掌握二極管鉗位電路的工作原理。3. 掌握E

7、WB軟件的交流信號(hào)源、示波器、函數(shù)發(fā)生器的使用方法。 (二) 實(shí)驗(yàn)器材交流電壓源 1個(gè) 示波器 1臺(tái)函數(shù)發(fā)生器 1臺(tái) 電阻 1個(gè)二極管 2個(gè) (三) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果分析1.二極管限幅電路（1）參照?qǐng)D3-1-7的格式，給出限幅電路的輸入輸出信號(hào)波形圖（在EWB中截圖）。上限幅電路輸入輸出信號(hào)的波形圖下限幅電路輸入輸出信號(hào)的波形圖雙限幅電路輸入輸出信號(hào)的波形圖（2）結(jié)合輸入輸出信號(hào)的波形圖分別說明上限幅電路、下限幅電路和雙限幅電路的工作原理。在上限限幅電路中，當(dāng)輸入信號(hào)電壓低于某一事先設(shè)計(jì)好的上限電壓時(shí)，輸出電壓將隨輸入電壓而增減；但當(dāng)輸入電壓達(dá)到或超過上限電壓時(shí)，輸出電壓將保持為一個(gè)固定值,不再

8、隨輸入電壓而變,這樣，信號(hào)幅度即在輸出端受到限制。同樣，下限限幅電路在輸入電壓低于某一下限電平時(shí)產(chǎn)生限幅作用。雙向限幅電路則在輸入電壓過高或過低的兩個(gè)方向上均產(chǎn)生限幅作用。 2. 二極管鉗位電路（1）參照?qǐng)D3-1-10的格式，給出鉗位電路的輸入輸出信號(hào)的波形圖。頂部鉗位電路的波形圖底部鉗位電路的波形圖（2）結(jié)合輸入輸出信號(hào)的波形圖分別說明頂部鉗位電路、底部鉗位電路的工作原理。鉗位電路。設(shè)輸入信號(hào)如圖Z1616（a）所示,在零時(shí)刻，uO(0+)+E，uO產(chǎn)生一個(gè)幅值為E的正跳變。此后在0t間，二極管D導(dǎo)通，電容C充電電流很大，u很快等于E，致使uO0。在t時(shí)刻，ui（t）0，uO又發(fā)生幅值為E的

9、跳變,在tt2期間，D截止，充電電容C只能通過R放電，通常，R取值很大，所以u(píng)下降很慢，uO變化也很小。在t時(shí)刻u（t2）E，uO又發(fā)生一個(gè)幅值為E的跳度，在t2t3期間，D導(dǎo)通，電容C又重新充電。與0t期間內(nèi)不同，此時(shí)電容上貯有大量電荷，因而充電持續(xù)時(shí)間更短，uO更迅速地降低為零。以后重復(fù)上述過程，uO和u的波形如圖Z1616（b）、（c）?？梢姡瑄O的頂部基本上被限定在零電平上，于是，就稱該電路為零電平正峰（或頂部）鉗位電路。 （四）試驗(yàn)體會(huì)和建議體會(huì)：我們通過了解示波器的原理，對(duì)EWB軟件及函數(shù)發(fā)生器的學(xué)習(xí)。在試驗(yàn)中我們觀察到在不同頻率、不同振幅下的各種波形。對(duì)EWB軟件也有了一定的了解

10、和學(xué)習(xí)。在試驗(yàn)過程中的需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察、分析現(xiàn)象，特別是試驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)期結(jié)果不同時(shí)就更加需要我們?nèi)ニ伎己头治觯瑢?duì)我們的動(dòng)手能力及獨(dú)立思考能力起到了很到的幫助，令我們受益匪淺。建議：EWB軟件的使用還是比較生疏，希望老師能夠多對(duì)此進(jìn)行指導(dǎo)，此類應(yīng)用對(duì)我們的知識(shí)能力大有幫助，希望在以后能夠多提供這些試驗(yàn)，使我們能更多的接觸到實(shí)際，以此來增進(jìn)理論和實(shí)際的聯(lián)系。教師簽名年 月 日11計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書4班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：課程名稱基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型驗(yàn)證演示綜合設(shè)計(jì)其他指導(dǎo)教師成 績(一) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 掌握全加器的工作原理及仿真方法。2. 掌握減法器的工作原理及仿真方法。(二) 實(shí)驗(yàn)器材字信號(hào)發(fā)生器 1臺(tái)異或門 2個(gè) 與非門 3個(gè)開關(guān) 3個(gè)電平指示器 2個(gè)(三) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果分析1.全加器實(shí)驗(yàn)給出實(shí)驗(yàn)電路圖。給出表4-3-1全加器真值表的測(cè)試結(jié)果。 2. 減法器實(shí)驗(yàn)給出實(shí)驗(yàn)電路圖。給出表4-3-2減法器真值表的測(cè)試結(jié)果。 13(四) 實(shí)驗(yàn)體會(huì)與建議體會(huì)：我們通過對(duì)字信號(hào)發(fā)生器、異或門、與非門、開關(guān)、電平指示器的學(xué)習(xí)。了解到加法器是數(shù)字系統(tǒng)中最基本的邏輯器件，所以它的應(yīng)用很廣。它可用于二進(jìn)制的減法運(yùn)算、乘法運(yùn)算，BCD碼的加、減法，碼組變換，數(shù)碼比較等。在試驗(yàn)過程中的需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察、分析現(xiàn)象，特別是試驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)期結(jié)果不同時(shí)就更加需要