2019幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃【范文】與2019幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文【范文】匯編

1、2019 幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃【范文】與2019 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文【范文】匯編2019 幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃【范文】伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學(xué)期 . 上學(xué)期 , 我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施 , 使得班級管理工作取得了一些成績 . 因此 , 本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己 , 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作 , 吸取經(jīng)驗(yàn) , 反省不足 , 在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 , 以兒童為本 , 促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展 . 學(xué)期初 , 我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃, 如下:一, 班況分析 .1, 本學(xué)期我班幼

2、兒人數(shù)為 39 人. 其中男孩 22 名, 女孩 17 名( 新插班 1 名). 開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪 , 掌握了新生的一些基本情況 , 很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境 ; 對老生也相繼進(jìn)行了電訪 .2, 經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí) , 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 . 主要表現(xiàn)為以下幾方面 : 對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣, 有較為明顯地求知欲望 ; 對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) , 內(nèi)容 , 形成了一定的行為習(xí)慣 ; 具有初步的責(zé)任感 , 大部分幼兒能主動做好”值日生”工作 , 并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神 , 特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步 . 孩子們開始有各自的主見,

3、 能在生活 , 學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿; 幼兒與外界交往地主動性, 社會交往的第1頁共13頁能力大大提高 . 學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念 , 能較好進(jìn)行兩個特征分類及歸類 , 對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識 ; 在語言方面 , 幼兒對早期閱讀 , 認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣 ; 在藝術(shù)方面 , 幼兒在繪畫 , 手工的技能 , 唱歌 , 舞蹈, 節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 , 更有個別幼兒在大肌肉動作 , 對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 . 但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 , 如: 游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 , 行為中 , 幼兒做事 , 工作時不能較好的遵守活動要求 , 活動中規(guī)則意識較差 ;

4、 其生活 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 ; 語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富 , 多樣 ; 數(shù)學(xué)活動開展不夠 , 尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中. 因此 , 本學(xué)期重點(diǎn) : 在常規(guī)中 , 充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 , 結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展 .二 , 指導(dǎo)思想 :以江總書記”三個代表”的重要思想為指針 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ( 試行 ), 加強(qiáng)管理 , 提高保教質(zhì)量 , 開展心理健康課題實(shí)驗(yàn) . 樹立科學(xué)的教育觀 , 兒童觀 , 發(fā)展觀 . 以”省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn) , 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況 , 組織開展各項(xiàng)活動 . 發(fā)揮中 (2) 班的力量 , 齊心協(xié)力進(jìn)行班級的教育教學(xué)工作 , 增強(qiáng)工

5、作的責(zé)任感 , 促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展 .三, 工作重點(diǎn) :1, 創(chuàng)設(shè)健康 , 豐富的環(huán)境 , 強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí) , 以環(huán)境促教育 , 保證幼兒的發(fā)展 . 關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展 , 促進(jìn)幼兒良好個性 , 情感的養(yǎng)成 .2, 在一日生活中 , 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識 , 體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則 , 學(xué)習(xí)自律 , 樹立規(guī)則意識 ; 結(jié)合日常生活 , 開展安全教育 , 提高自我保護(hù)的意識和能力 .3, 科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作, 面向全體幼兒 , 促進(jìn)全面發(fā)展 .第2頁共13頁4, 運(yùn)用家長資源 , 配合幼兒園做好保教工作.5, 做好主題的幼兒觀察 , 記錄 , 評價等方面的工作

6、.四, 具體工作目標(biāo)與措施 :健康衛(wèi)生方面目標(biāo) :1, 具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力.2, 能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作; 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 .3, 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動, 初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣 .4, 掌握有關(guān)體育活動的基本知識, 能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求, 團(tuán)結(jié)友愛 , 愛護(hù)公物 ; 具有一定的集體意識 . 5, 能及時收拾和整理小型體育器械 .措施 :1, 豐富戶外體育活動器材 , 每天堅(jiān)持戶外體育活動不少于2 小時 ,進(jìn)行”三浴”鍛煉 , 散步 , 遠(yuǎn)足等 , 讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激 , 增強(qiáng)幼兒體

7、質(zhì) .2, 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉, 通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)能力 .3, 開展豐富多彩的早操活動, 做各種簡單的身體模仿性動作.4, 在日常生活中 , 引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公共財物 , 注意團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 提高自我保護(hù)意識 .5 , 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 , 尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防 . 中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng) . 為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會 , 形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣 .第3頁共13頁語言方面目標(biāo) :1, 知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同, 能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言 , 動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解.2, 初步了解圖書的基本構(gòu)成, 能看懂單頁多幅的兒童圖

8、畫書, 初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力.3, 有主動探索漢字的愿望 , 初步了解漢字與實(shí)物 , 圖片之間的對應(yīng)關(guān)系 .4, 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話, 提高運(yùn)用普通話的能力.措施 :1, 讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品, 學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語 , 創(chuàng)設(shè)情境 , 讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié).第4頁共13頁2019 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文【范文】本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級情況分析：中班共有幼兒 20 名，教師

9、1 名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：(1) 基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2) 幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3) 能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。(4) 能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：(1) 部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問 ; 還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。第5頁共13頁(2)

10、 在進(jìn)餐方面，約有 1/4 的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作 ( 清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)) ，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3) 幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。(4) 幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。(5) 個別幼兒 ( 新生 ) 在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。(6) 當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。(7) 幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。二、

11、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施( 一) 加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。第6頁共13頁3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。( 二) 培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重

12、視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3. 開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。( 三) 五大領(lǐng)域任務(wù)與措施 :健康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、

13、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服; 不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里 ; 不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。第7頁共13頁2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動，逐步增強(qiáng)自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗(yàn)與人

14、交往與合作的樂趣;3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語 ;4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改;5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決 ;6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要

15、求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。第8頁共13頁4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領(lǐng)域任務(wù)：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話 ;2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題 ;3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整;4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫

16、面內(nèi)容;5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。第9頁共13頁3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步

17、學(xué)習(xí)做觀察記錄 ;6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。措施：1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)

18、藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。第10頁共13頁3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。美術(shù)：1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動，并有

19、主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。措施：第11頁共13頁1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。 2. 教師在活動實(shí)施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況