專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題

1、一、判斷題 ( 每題 1 分)1. 溝通和協(xié)調(diào)，既需要科學(xué)的理論指導(dǎo)，更需要先進(jìn)的技術(shù)支撐。正確錯(cuò)誤2. 科學(xué)觀察可以分為直接觀察和間接觀察。正確錯(cuò)誤3. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是指根據(jù)一定的研究任務(wù)和目的，利用一定實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備等物質(zhì)手段，被動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象進(jìn)行發(fā)展的過(guò)程。正確錯(cuò)誤4. 溝通基本問(wèn)題探討認(rèn)為，中國(guó)的中醫(yī)理論完全適用于組織管理。正確錯(cuò)誤5. 由于管理類(lèi)培訓(xùn)的欠缺，我們有很多領(lǐng)導(dǎo)干部短缺溝通的方法和技巧。正確錯(cuò)誤6. 多聽(tīng)少說(shuō)，聽(tīng)到的話應(yīng)該是說(shuō)出去的話的兩倍。正確錯(cuò)誤7. 規(guī)范性是科技論文的標(biāo)準(zhǔn)化特性和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。正確錯(cuò)誤8. 引文數(shù)據(jù)庫(kù)可以為科研人員選題調(diào)研，獲取思路，激發(fā)思想。正確錯(cuò)誤

2、9. 可視化的全景分析的分析結(jié)果能以可視化的圖形表現(xiàn)出來(lái)，并且會(huì)標(biāo)注出相對(duì)應(yīng)的分析數(shù)字、百分?jǐn)?shù)。正確錯(cuò)誤10. 不能通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)分析了解相關(guān)記錄都發(fā)表在什么雜志上。正確錯(cuò)誤11. 突發(fā)性災(zāi)害后 3 到 4 年研究文章劇增，文章發(fā)表后一到二年間被引的次數(shù)也相應(yīng)劇增正確錯(cuò)誤12. 商業(yè)秘密法律制度是用來(lái)保護(hù)那些處于秘密狀態(tài)，能為其擁有者帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并由其采取一定保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。正確錯(cuò)誤13. 證明事實(shí)和學(xué)說(shuō)之間的關(guān)系是美國(guó)科學(xué)教師協(xié)會(huì)課程委員會(huì)提出具有科學(xué)素養(yǎng)的人有的特征。正確錯(cuò)誤14. 在建議、實(shí)施或報(bào)告研究時(shí)發(fā)生的捏造、篡改、剽竊、欺騙行為及嚴(yán)重背離科學(xué)共同體公認(rèn)規(guī)則的其他行為，

3、或者違反與研究行為相關(guān)的其他規(guī)定的行為”這是美國(guó) 1998年對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的新定義。正確錯(cuò)誤15. 篡改是指杜撰結(jié)果并進(jìn)行記錄，好像這些結(jié)果是真實(shí)的。正確錯(cuò)誤16. 科學(xué)行為的一個(gè)重要方面就是公平對(duì)待你的合作者，承認(rèn)他們的功勞。這不僅表現(xiàn)在作者排名順序上，在致謝、口頭發(fā)表和討論中也同樣重要。正確錯(cuò)誤17. 知識(shí)是積累性的，人類(lèi)歷史上每一次突破性的重大發(fā)現(xiàn)在很大程度上都是前人研究成果的繼續(xù)延伸。正確錯(cuò)誤18. 刪改數(shù)據(jù)可能是最常見(jiàn)的造假行為。正確錯(cuò)誤19. 侵害知識(shí)財(cái)產(chǎn)的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)包括惡意使用他人企業(yè)名稱(chēng)和姓名。正確錯(cuò)誤20. 由法人或者其他組織主持，代表法人或者其他組織意志創(chuàng)作，并由法人或者其

4、他組織承擔(dān)責(zé)任的作品，法人或者其他組織視為作者。正確錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇 ( 每題 1.5 分)21. 下列對(duì)于溝通和協(xié)調(diào)的基本結(jié)論正確的是（ ）。A、溝通為了尋找共識(shí)B、協(xié)調(diào)為了平衡關(guān)系C、溝通和協(xié)調(diào)有區(qū)別有聯(lián)系，相輔相成相互促進(jìn)D、以上都對(duì)22. 科研課題一般指以探索發(fā)現(xiàn)或應(yīng)用開(kāi)發(fā)為目標(biāo)，以解決（ ）問(wèn)題為目的。A、理論知識(shí)B、科學(xué)技術(shù)C、思想認(rèn)識(shí)D、創(chuàng)新實(shí)踐23. 科學(xué)方法一般指從（ ）的視角，將具體科研過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的科研方法加以提煉。A、科學(xué)B、實(shí)踐C、社會(huì)D、哲學(xué)24. 根據(jù)協(xié)調(diào)的主要策略考究，（ ）策略的目標(biāo)是迅速達(dá)成一致。A、妥協(xié)退讓B、合作共贏C、遷就縱容D、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)迫25.&qu

5、ot; 根據(jù)協(xié)調(diào)的主要策略考究，中美兩國(guó)管理者在能力表現(xiàn)上的不同，美國(guó)較中國(guó)強(qiáng)的能力是（ ）。A、協(xié)調(diào)他人能力B、管理自己能力C、解決事務(wù)能力D、綜合調(diào)度能力26. 科研方法，也是（ ）方法，是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點(diǎn)，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。A、研究B、科學(xué)C、實(shí)踐D、實(shí)驗(yàn)27. 根據(jù)溝通基本問(wèn)題探討，四維理論中溝通的模式不包括（ ）。A、支配敵意型B、順從敵意型C、順從溫和型D、敵意敵意型28. 我們的管理溝通更多的都是在縱向之間進(jìn)行，下列哪些屬于縱向（ ）。A、單位與單位B、部門(mén)與部門(mén)C、員工與員工D、以上都是29. 根據(jù)漏斗理論，別人對(duì)于你所講的，聽(tīng)懂了

6、（ ）。A、1 B、0.8 C、0.6D、0.430. 根據(jù)溝通基本問(wèn)題探討，黨的十七屆四中全會(huì)曾經(jīng)把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和（ ）作為領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)的兩項(xiàng)重要內(nèi)容。A、中國(guó)夢(mèng)B、全面建成小康社會(huì)C、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定31. 根據(jù)溝通基本問(wèn)題探討，信息要共享，體現(xiàn)的是溝通的（）目的。A、傳遞信息B、交流情感C、影響態(tài)度D、改變行為32. 世界上 99%的傷害都是由誤解造成的，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根源就是我們的假設(shè)與推理有誤。 這句名言給我們的啟示是（ ）。A、溝通必須開(kāi)誠(chéng)布公B、溝通必須平等C、溝通要主動(dòng)積極D、溝通要及時(shí)有效33. 意大利有一個(gè)演員在臺(tái)上用悲痛的聲音朗讀阿拉伯?dāng)?shù)字，把臺(tái)下聽(tīng)眾感染得

7、聲淚俱下，這體現(xiàn)的是（ ）。A、傾聽(tīng)藝術(shù)B、故事藝術(shù)C、語(yǔ)言藝術(shù)D、文化藝術(shù)34. 統(tǒng)計(jì)方法是運(yùn)用（ ）原理，對(duì)研究所得數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理，以揭示事物內(nèi)在規(guī)律的方法。A、科學(xué)B、建筑學(xué)C、統(tǒng)計(jì)學(xué)D、仿生學(xué)35. 目的是對(duì)整理出的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工概括，從多種角度顯現(xiàn)大量資料所包含的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系，這屬于統(tǒng)計(jì)學(xué)中的（ ）。A、統(tǒng)計(jì)推論B、描述分析C、整理數(shù)據(jù)D、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)36. 學(xué)術(shù)性，是指一篇科技論文應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，包括 （ ）方面的含義。A、要從一定理論高度分析和總結(jié)由實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)或其他方式所得到的結(jié)果B、形成一定的科學(xué)見(jiàn)解，提出并解決一些具有科學(xué)價(jià)值的問(wèn)題C、要用事實(shí)和理論對(duì)自己所提出的科學(xué)

8、見(jiàn)解或問(wèn)題進(jìn)行符合邏輯的論證、分析或說(shuō)明，將實(shí)踐上升為理論D、以上都對(duì)37. 論文評(píng)價(jià)的重要性是（ ）。A、是一把用來(lái)衡量作者或論文學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)價(jià)值的尺子B、是一個(gè)能夠正確衡量和展現(xiàn)科研實(shí)力的工具C、科學(xué)準(zhǔn)確的論文評(píng)價(jià)機(jī)制能有利于遏制學(xué)術(shù)腐敗D、以上都對(duì)38. 在相關(guān)領(lǐng)域了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋求國(guó)際合作，應(yīng)該進(jìn)行什么檢索（ ）。A、權(quán)威作者B、研究機(jī)構(gòu)C、學(xué)科領(lǐng)域D、出版年份39. 可視化的全景分析，用戶可以將檢索到的結(jié)果按（ ）進(jìn)行分析，歸納總結(jié)出相關(guān)研究領(lǐng)域在不同年份的發(fā)展趨勢(shì)、某個(gè)特定的課題都分布在哪些不同的學(xué)科中。A、作者B、出版年份C、學(xué)科領(lǐng)域D、以上都是40. 利用 SCISSCI的分

9、析工具強(qiáng)大的分析功能，能夠處理（ ）條記錄。A、10 萬(wàn)B、20 萬(wàn)C、30 萬(wàn)D、40 萬(wàn)41. 溝通的方式有（ ）。A、語(yǔ)言B、文字C、圖像D、以上選項(xiàng)都有42. 下列哪些屬于溝通協(xié)調(diào)需要思考的問(wèn)題的是（ ）。A、溝通與協(xié)調(diào)有什么區(qū)別B、溝通中存在的突出問(wèn)題是什么C、上行協(xié)調(diào)需要注意哪些問(wèn)題D、以上都是43. （ ）是利益分化和社會(huì)整合的共同要求。A、溝通B、協(xié)調(diào)C、管理D、平衡44. 根據(jù)溝通協(xié)調(diào)概述，協(xié)調(diào)是（ ）的重要職責(zé)。A、黨員B、政府人員C、管理者D、群眾45.1990-2007 年的海嘯研究的文獻(xiàn)類(lèi)型以（）為主，占總數(shù)的 77.6379 %。A、學(xué)術(shù)論文B、社論C、新聞D、通訊

10、46.2012 年，在商標(biāo)公告數(shù)量上居全球領(lǐng)先地位的是（）。A、美國(guó)B、日本C、中國(guó)D、德國(guó)47.2013 年 6 月 6 日湯森路透數(shù)據(jù)庫(kù)上推出企業(yè)名稱(chēng)選項(xiàng)功能，通過(guò)篩選選項(xiàng)可訪問(wèn)（ ）個(gè)國(guó)家的企業(yè)名稱(chēng)。A、212B、138C、77D、2648. 超級(jí)大國(guó)階段，知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量具有一定實(shí)力，產(chǎn)品銷(xiāo)售額也較大，也被稱(chēng)為（ ）階段。A、鯊魚(yú)階段B、小魚(yú)階段C、玻璃房階段D、箭靶階段49. 有些公司只生產(chǎn)或收購(gòu)專(zhuān)利，再通過(guò)（ ）盈利。A、專(zhuān)利許可B、專(zhuān)利授權(quán)C、專(zhuān)利訛詐D、以上都是50. 著作權(quán)制度則主要是對(duì)（ ）領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性的并能以某種形式復(fù)制的智力勞動(dòng)成果進(jìn)行保護(hù)。A、文學(xué)B、藝術(shù)C、科學(xué)D、

11、以上都是51. 前五次的中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)普查結(jié)果均以（ ）的形式進(jìn)行結(jié)果的公布。A、調(diào)查報(bào)告B、調(diào)研報(bào)告C、問(wèn)卷D、工作總結(jié)52. 國(guó)際學(xué)生能力評(píng)估計(jì)劃是對(duì)全世界 15 歲學(xué)生學(xué)習(xí)水平的測(cè)試計(jì)劃，最早開(kāi)始于 2000 年，每（ ）年進(jìn)行一次。A、5B、4C、3D、253. 很明顯地，漸進(jìn)自由正等著讓人發(fā)現(xiàn)，即使我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，物理的進(jìn)展也不會(huì)延緩太久。這句話出自（ ）言論。A、牛頓B、開(kāi)普勒C、威爾切克D、貝爾納54. 歐洲科學(xué)基金會(huì)和全歐科學(xué)院通過(guò)組織系列研討會(huì)而制定的本行為準(zhǔn)則，主要提出（ ）領(lǐng)域中系統(tǒng)研究方面的適當(dāng)行為以及符合道德原則的做法。A、自然B、人文C、社會(huì)D、以上都是55. 科

12、研人員和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己負(fù)有權(quán)衡社會(huì)利益與其工作中固有風(fēng)險(xiǎn)的倫理責(zé)任。屬于（ ）的內(nèi)容。A、科研誠(chéng)信蒙特利爾宣言B、科研誠(chéng)信新加坡宣言C、科研誠(chéng)信日本宣言D、科研誠(chéng)信亞洲宣言56. 泰晤士高等教育（Times Higher Education ）2009 年與湯姆森路透合作進(jìn)行的一項(xiàng)分析顯示，過(guò)去 20 年來(lái)，學(xué)術(shù)期刊撤稿率增加了 () 倍左右。A、3B、6C、7D、1057. （）屬于危害最大的行為。A、研究中對(duì)人和動(dòng)物的運(yùn)用不當(dāng)B、實(shí)驗(yàn)造假C、捏造和竄改數(shù)據(jù)D、陳述失實(shí)58. 韓國(guó)科學(xué)家黃禹錫 2005 年刊載于（ ）雜志上的論文數(shù)據(jù)屬于故意偽造，克隆的 11 個(gè)干細(xì)胞系至少有 9

13、個(gè)是偽造的。A、自然B、科學(xué)C、美國(guó)化學(xué)會(huì)志D、干細(xì)胞與發(fā)育59. 侵權(quán)認(rèn)定的主要原則不包括（ ）。A、禁止反悔原則B、等同原則C、允許反悔原則D、全面覆蓋原則60. 自 2000年起，“小小”相繼創(chuàng)作虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)獨(dú)孤求敗、小小號(hào)等作品，并分別進(jìn)行了美術(shù)作品的著作權(quán)登記。這些虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)作品的主題人物形象均為 ( ) 形象。A、獅子B、大象C、火柴棍小人D、兔子三、多項(xiàng)選擇 ( 每題 2 分)61. 人的和諧包括（ ）兩個(gè)方面。A、個(gè)人的和諧B、群體的和諧C、領(lǐng)導(dǎo)的和諧D、下屬的和諧E、上下屬的和諧62. 溝通基本問(wèn)題探討提到，溝通的基本能力包括（ ）。A、寫(xiě)作能力B、表達(dá)能力C、

14、傾聽(tīng)能力D、概括能力E、演講能力63. 引文數(shù)據(jù)庫(kù)可以為學(xué)校的博碩士研究生教學(xué)科研做什么服務(wù)？（ ）A、進(jìn)行論文的開(kāi)題查新工作、選取論文的研究課題B、跟蹤某研究領(lǐng)域 / 某課題的最新進(jìn)展C、高效率地完成學(xué)位論文的寫(xiě)作D、幫助獲得作者投稿指南、選擇投稿期刊、尋找同行評(píng)審，有助于其論文的發(fā)表E、尋求未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)64. 溝通協(xié)調(diào)概述提到，國(guó)際人才的關(guān)鍵素質(zhì)是（ ）。A、全球視野B、創(chuàng)新能力C、政治鑒別能力D、學(xué)習(xí)能力E、國(guó)際化運(yùn)作能力65. 溝通與協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)框架體系中的定位包括（ ）。A、決策能力B、用人藝術(shù)C、開(kāi)會(huì)藝術(shù)D、形象設(shè)計(jì)藝術(shù)E、調(diào)研藝術(shù)66. 科技創(chuàng)新必備的素質(zhì)包括（ ）。A、敏銳的眼力B、方法與策略C、雄厚的資金D、懷疑的勇氣E、求真的毅力67. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)包括（ ）。A、問(wèn)題意識(shí)B、創(chuàng)新精神C、求實(shí)態(tài)度D、講究方略E、目標(biāo)專(zhuān)一68. 中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查是了解中國(guó)公眾成年人對(duì)（ ）方面情況的重要方法。A、對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的了解程度B、對(duì)科學(xué)技術(shù)