二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)部編語文閱讀理解技巧和方法完整版及練習(xí)題

1、二年級(jí)下冊(cè)部編語文閱讀理解技巧和方法完整版及練習(xí)題一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1課內(nèi)閱讀。大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問： “咕咚 '在哪里，你看見了？ ”大象 說： “沒看見，大伙都說 咕咚'來了。 ”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子， 兔子說： “是我聽見的， 咕咚 '就在那邊的湖里。 ”兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里， “咕咚 ”！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的 “大伙兒 ”指 。（2）“咕咚”指。（3）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？【答案】 （1）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木

2、瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音（3）我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問“咕咚 ”是什么，最后終于幫助大伙弄清了 “咕咚 ”到底是什么?！窘馕觥?我會(huì)閱讀下面的短文，按要求回答問題。（10 分）避暑（ bì sh）小昆（ kn）蟲們是怎樣避暑的呢？夏天蜂窩里溫度（ w ndù）很高，小蜜蜂紛紛運(yùn)（ yùn）來河水，撒（ s）在巢（ cháo） 里，并扇動(dòng)翅膀降（chì b ngji à）溫ng。螞蟻避暑的方法很巧妙（qi omià）o，他們搬（bn）來沙粒和小土塊，封（ f n）g 住洞口，防（ f 

3、25;n）g 止熱（ r è）氣進(jìn)洞。紅蜻蜓（ Qngt í）ng尾巴朝著太陽(yáng)，不讓烈（ li ）è日曬（ shà）i到頭部，以防中暑?；ê?（húdi é）到了中午就合攏（ long ）翅膀，倒（ dào）掛（ guà）在樹葉的背后避暑。 小昆蟲們的避暑方法真有趣?。?）這篇短文一共有 個(gè)自然段，其中第二自然段有 句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。運(yùn)來 _ 太陽(yáng)不會(huì)曬到頭部朝著 _ 翅膀?yàn)⒃诔怖锖蠑n _ 洞口防止熱氣進(jìn)洞封住 _ 河水倒掛在樹葉后面（3）短文里提到的小昆蟲是： 、 、。（填序號(hào)） 蝴蝶 紅蜻蜓

4、蜘蛛 小蜜蜂 蟬 螞蟻 【答案】 （ 1）4；2（2）河水 灑在巢里；太陽(yáng) 不會(huì)曬到頭部；翅膀 倒掛在樹葉后面；洞口 防 止熱氣進(jìn)洞3） ； ； ； 解析】3讀短文，完成練習(xí)。兩只小鳥 雨，嘩嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。 有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖晃晃地支撐著。 一只小鳥說： “我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！ ” 另一只小鳥說： “我的右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！ ” 你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓 ”一聲，蘑菇傘斷了兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好！雨，仍在嘩嘩嘩地下著 （1）這篇短

5、文共有 個(gè)自然段。（2）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。 近義詞：爭(zhēng) 反義詞：左 （3）那把蘑菇傘為什么會(huì)斷掉？請(qǐng)你把文中相關(guān)的句子找出來，畫上“ ”。（4）如果你是其中一只小鳥，你會(huì)怎樣做？【答案】 （ 1）7（2）吵；右（3）蘑菇傘搖晃晃地支撐著。你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著， “咔嚓 ”一聲，蘑菇傘斷了 （4）略【解析】4閱讀短文，回答問題。樹醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一 個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子

6、來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。（ 1）這篇短文共有 個(gè)自然段。第二自然段共有 句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫動(dòng)詞。舌頭 蟲子 葉子（3）為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？【答案】 （ 1）四；四（2）伸；吃；長(zhǎng)（3）因?yàn)樽哪绝B吃樹里的蟲子。解析】5閱讀短文，回答問題。荷花水面上探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界?？?，他們慢慢地張開小 嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。新奇的 美麗的 （2）短文共有 個(gè)自然段。（3）短文中的 “小姑娘 ”是指 。（4）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什

7、么？【答案】 （ 1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募??！窘馕觥?閱讀短文，回答問題短文。（三）春天來了三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。雨滴噼啡啪啪落下來 ,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息 ,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個(gè)人?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息 春天來了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風(fēng)把好消息告訴了 ；雨滴把好消息告訴了 ； 把好消息告訴了每一個(gè)人。（2）這個(gè)好消息是什么 ?（ 3）小朋友 ,你認(rèn)為誰還會(huì)知道這個(gè)好消息 ?【答案】 （ 1）一朵云；一朵花兒；小蜜蜂（2）春天來了（3）桃樹、梨樹【解析】7閱讀

8、下文，回答問題羊媽媽帶著小羊到菜園里去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說： “蘿卜的根最 好吃。 ”白菜的葉子他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：才好吃呢！他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說： “要吃西紅柿的果實(shí)呀?。?）短文有 個(gè)自然段。第二自然段有 句話，用 “ ”標(biāo)出來。（2）“它們走到蘿卜地里 ”， “它們”指的是 。（3）下面的菜應(yīng)該吃什么，請(qǐng)用線連一連。蘿卜 葉子白菜 果實(shí)西紅柿 根（4）填上合適的量詞。一 羊 一 蘿卜 一 白菜一菜地 一 菜園 一 葉子【答案】 （1）4； 4（2）羊媽媽和小羊（3

9、）果實(shí)；根；葉子（4）只；個(gè)；棵；塊；個(gè)；片【解析】8讀一讀，做一做。他們走到小河邊。小鴨子說： “公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。 ”小公雞說： “我也 去。 ”小鴨子說： “不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞 坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說： “鴨子哥哥，謝謝你。 ”（1）選擇合適的量詞填空。條聲只一小鴨 一小河 一 喊叫（2）小鴨子是怎樣救小公雞的？（）A. 讓小公雞坐在自己的背上。B. 讓小公雞跟在自己的后面。（3）小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？【答案】

10、（ 1）只；條；聲（2）A （3）因?yàn)樾▲喿泳攘诵」u?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題。小松鼠，修倉(cāng)庫(kù)，一（顆 棵）松子兒修一處。挖個(gè)坑兒，蓋點(diǎn)土，修了多少?zèng)]記數(shù)。 想吃松子兒找不到，春天來了怪事出。一（坐 座）倉(cāng)庫(kù)一（顆 棵）苗，山坡長(zhǎng)滿小松樹。（1）選擇括號(hào)內(nèi)正確的字。一（顆 棵）松子 一（坐 座）倉(cāng)庫(kù)一（顆 棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季節(jié)應(yīng)該是 季，找松子的季節(jié)應(yīng)該是 季。（3）山坡上的小松樹是哪里來的？【答案】 （ 1）顆；座；棵（2）秋；冬（3）山坡上的小松樹是小松鼠秋天埋下的松子長(zhǎng)出來的?！窘馕觥?0閱讀下文，回答問題。一 烏黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 輕快有力的翅膀，湊

11、成了那樣活潑可愛的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的 黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候， 那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為 春光平添了許多生趣。（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。一 烏黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（2）第二自然段中描寫的景物有 、 、。其中 這個(gè)成語寫出了春天的特點(diǎn)。（3）文中劃線的句子把 、 當(dāng)做人來寫，顯得多么生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是 的春天。（4）第二自然段中的 “斜 ”字寫出了燕子 的特點(diǎn)

12、，不但寫出了燕子飛行 ，而且寫出燕子飛行的 姿態(tài)?！敬鸢浮?（ 1）身；雙；對(duì)（2）輕風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；花；草；葉；燦爛無比（3）花；草；葉；燦爛無比（4）飛行；快；靈活【解析】 【分析】（ 1）本題主要考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通 常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，填空時(shí)要按語言習(xí)慣合理搭配。 （2）尋找文句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將文句中寫景的實(shí)物挑出來即可。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人 ”，就是把 “物當(dāng)作人來寫，使 “物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。（ 4）體會(huì)劃線詞語，了解用詞之美動(dòng)詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得

13、形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。故答案為：（ 1）身、雙、對(duì) （2）輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、花、草、葉、燦爛無比（ 3）花、草、葉、燦爛無比 （ 4）飛行、快、靈活【點(diǎn)評(píng)】（ 1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累和運(yùn)用。 （2）本題考查學(xué)生賞析文句中景物描寫的能力。（3）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。4）結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，表述合理即可。11閱讀文段，按要求作答。春天來了，小草慢慢地染 （r 綠n）了大地，樹木開始長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)藍(lán)的天空飄著 淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花都開了，美麗的蝴蝶在花叢中 飛來飛去。春天真美麗呀

14、 ! 我愛春天。（ 1）這段共有 句。（2）從短文中選出合適的詞語填空。嫩嫩的 的天空溫暖的 的太陽(yáng)（3）照樣子填空。飛來飛去來去 來 去【答案】 （ 1）五（2）綠葉；藍(lán)藍(lán)；陽(yáng)光；紅紅（3）走；走；跳；跳 【解析】12閱讀下文，回答問題 冬天來了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整個(gè)森林都被大雪覆蓋著。一天，小羊和小豬要到城里去買菜，走著走著， “哎喲！ ”小羊重重地摔了一跤，小豬跟 在后面，急忙去扶小羊，但他也差一點(diǎn)摔倒。它們都生氣地說： “都是這個(gè)雪害得！一直下 個(gè)不停，把所有的路都蓋住了，叫我們?cè)趺醋哐剑?”這時(shí)，小羊爬起來說： “別泄氣，我有辦法了！ ”說完小羊就用羊角當(dāng)鏟子，把雪鏟

15、開。 小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會(huì)兒，它們就開出了一條小路，可它們自己卻累得満 頭大汗。樹上的小鳥們見了，就趕快飛去叫來許多動(dòng)物朋友，大家一起干。漸漸地，大家 一起開出了一條放心路。（1）這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是（）A. 春天B夏. 天C秋. 天D冬. 天（2）按照課文內(nèi)容填空。小羊用 當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會(huì)，它們就開出了一條 。（ 3）這條放心路是（）開出來的。A. 小羊 B. 小豬C. 小鳥D. 許多小動(dòng)物【答案】 （ 1）D（2）羊角；小路（3）D【解析】13閱讀短文，完成練習(xí)。夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（ bì

16、;）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qn） 蜓（t ín），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（ shu à）i在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。 螢（yín）火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美?。。?）這篇短文共有 個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。（2）文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、 、蟋蟀、 。（3）找出寫“天上”的句子。（4）短文中小飛機(jī)指 ，機(jī)場(chǎng)指 ?！敬鸢浮?（1）4（2）青蛙；螢火蟲（3）天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。（4）蜻蜓；睡蓮葉子【解析】14閱讀下文，回

17、答問題魯迅珍惜時(shí)間的故事魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候， 父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家 務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。魯迅說過： “時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。 ”在魯迅的眼中，時(shí)間就如 同生命。因此，魯迅最討厭那些 “成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短 ”的人，在他忙于工 作的時(shí)候，如果有人來 找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫 不客氣地對(duì)人家 說： “唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？ ”（1）魯迅說過的一句珍惜時(shí)間的話是： 。（2）這篇短文中 不是本文中寫的魯

18、迅珍惜時(shí)間的事。（ ）A. 魯迅十二歲時(shí)父親患病，他經(jīng)常在當(dāng)鋪和藥鋪中奔走，也幫助母親做家務(wù)，作好精確的 時(shí)間安排。B. 魯迅晚年身體不好，他還抓緊時(shí)間工作。C. 魯迅非常討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短的人?！敬鸢浮?（1）“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！保?）B【解析】15閱讀下文，回答問題露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著： 陽(yáng)聽見了，說： “露珠是什么樣子的？讓我看一看。 ”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可 是什么也沒看見。太陽(yáng)呆住了： “咦，露珠到哪兒去了呢？ ”（ 1）短文共有 句話。（2）小鳥兒看到的露珠兒 ，好像 ，

19、掛在 。（3）太陽(yáng)睜大眼睛，看見露珠了嗎？為什么呢？ 【答案】 （ 1）4（2）亮晶晶；小珍珠；小草上（3）沒有，因?yàn)槁吨楸魂?yáng)光蒸發(fā)了【解析】16閱讀下文，回答問題動(dòng)物氣象員 動(dòng)物氣象站站長(zhǎng)大象貼出廣告，要招聘氣象預(yù)報(bào)員。小蜜蜂飛來了，說： “我能預(yù)報(bào)晴雨。我晚出早歸，就表示要下雨了 ”烏龜跑來說： “只 要我背上出汗，不久就會(huì)下雨。 ”青蛙一跳一跳地跑來說： “夏天下雨前，我呱呱地叫個(gè)不停。 ”杜鵑說： “我一叫天氣就暖 和?！贝笙笳鹃L(zhǎng)高興地說： “真沒想到你們都有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，我都收下了！ ”（1）短文共 個(gè)自然段。（2）大象 收了個(gè)氣 象預(yù)報(bào)員，分 別是 、 、 、 （3）烏龜是如何預(yù)

20、報(bào)天氣的？（4）杜鵑是如何預(yù)報(bào)天氣的？【答案】 （ 1）4（2）4；蜜蜂；烏龜；青蛙；杜鵑（3）烏龜背上出汗，不久就會(huì)下雨。（4）杜鵑一叫天氣就變暖和了?！窘馕觥?7閱讀下文，回答問題 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。 他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉 米，去摘桃子。（1）選文一共有 個(gè)自然段，講了 下山的故事。（2）仿寫詞語。例：又大又多（ ABAC式）、 、 （3）小猴子看見 結(jié)得又大又多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見又大又紅的 時(shí)，就扔了 去摘 ?！敬鸢浮?（ 1）2；小猴子（2）越來越好；一五一十（3）玉米；桃子；玉米；桃子【解析】18閱讀下文，回答問題靠誰傳送花粉春風(fēng)吹到油菜花旁，輕輕地說： “油菜花，我給你傳送花粉吧。 ”油菜花說： “我放出香 氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了會(huì)飛來給我傳送花粉的。謝謝你！ ”春風(fēng)吹到蠶豆花旁，輕輕地說： “蠶豆花，你的花瓣長(zhǎng)得很深，蜜蜂們不會(huì)傳送花粉，我 來給你傳送吧！ ”蠶