《除法的初步認(rèn)識》教學(xué)案例1

1、除法的初步認(rèn)識教學(xué)案例教學(xué)目的：通過動(dòng)手操作，理解體會(huì)“平均分”的含義，在分的過程中，明確 除法的意義，知道把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，用除法計(jì)算。初步學(xué)會(huì)除法算式的讀寫， 理解除法算式所表示的意義培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和初步的語言表達(dá)能力教 具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件，小棒，紙卡若干一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望。（故事引入）今天，老師給同學(xué)們講個(gè)故事。（多媒體課件出示兩只不同顏色的 小猴子，師聲情并茂的講述。）有那么一對猴兄弟，在家里表現(xiàn)的 特別好，猴媽媽為 了獎(jiǎng)勵(lì)它們兩個(gè)，就給他們買來了 8個(gè)大蘋果。這下可把這對猴兄弟難住了。它們 想把這些蘋果分成相同多的兩份，可是它們不會(huì)分，怎么辦呢？你們能幫助

2、它們分一 分嗎？請同學(xué)們用正方形紙卡代替大蘋果，幫它們分一分。（學(xué)生操作，教師巡 視。）你是怎么幫它們分的？學(xué)生各抒己見看老師是怎樣幫它們分的。（師多媒體生動(dòng)的演示分的過程。）師：（每人分一 個(gè)的時(shí)候問：分完了嗎？每人再分一個(gè)。現(xiàn)在分完了嗎？直到分完為止）初步感受 平均分的過程。問：這幾種分法你最喜歡哪一種？為什么？二、動(dòng)手操作、交流、探究新知1 '多媒體出示題目，要求：把8個(gè)正方體分成4份，每份要分的同樣多。會(huì) 分嗎？分分看。用正方形紙卡代替正方體，讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，教師巡視，觀察學(xué)生分的情況 請學(xué)生到前面演示分的過程，并說一說是怎樣擺的。（只要是每分分得同樣多， 允許有多種分法。）

3、問：分成了幾份？（ 4份）每份同樣多嗎？（同樣多）每份有幾個(gè)？（ 2個(gè)） 像這樣把每份分的同樣多，這種分法叫做“平均分” （板書“平均分”）指 多媒體的題目：咱們看看它是怎樣分的？演示分的過程。強(qiáng)調(diào)平均分。鞏固：看 多媒體課件，判斷哪些是平均分。（口答）2教學(xué)除法（1）（多媒體出示題目）把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤里，每盤幾個(gè)？問：平均放在3個(gè)盤里說明了什么？每盤放的同樣多。誰能到前面把這些梨按 要求放到盤子里呢？讓學(xué)生到黑板演示分的過程 有沒有和他的分法不一樣的呢？ （只要結(jié)果相同，允許用不同的方法來分）（2）提問：一共要分多少個(gè)梨？（ 6個(gè)）平均分在幾只盤子里？（ 3只）每 盤分了幾個(gè)？（ 2）

4、問：是不是每盤分得同樣多？（是）每盤分得同樣多，這樣分東西的方法叫怎樣 分？（平均分）（3） 揭示課題歸納：把8個(gè)正方體平均分成4份，把6個(gè)梨平均分在3只盤子里，這些都 是把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，像這些問題，在數(shù)學(xué)里我們要用到一種 新的方法除法來計(jì)算今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)除法的初步認(rèn)識出示課題：除法的初步認(rèn)識（4） 教學(xué)除法算式的寫法和讀法認(rèn)識除號加法里的運(yùn)算符號叫加號，減法的運(yùn)算符號叫減號，乘法的運(yùn)算符號 叫乘號。除法的運(yùn)算符號就叫做除號（板書：+） “這個(gè)就叫除號，寫的時(shí)候，先 畫一橫線，要畫得平直，上下各寫一個(gè)小圓點(diǎn).（直接板書到要寫除法算式的位置）除法算式的讀寫法象剛才

5、的演示，把6個(gè)梨平均分在3只盤子里，每盤是（）個(gè)。這除法算式怎么列呢？（邊談話邊寫）要分的總數(shù)是幾個(gè)？把6”寫在除號的前面 （板書：6勺；把6平均分成幾份？ （ 3份）平均分的份數(shù)寫在除號后 面； （6+3 ）每份是幾？ （ 2），分得的結(jié)果寫在等號后面.教師指著6+3 = 2說明：這就是除法算式，讀作6除以3等于 2 （生 跟讀）這里的6表示一，3表示-，2表示，整個(gè)算式表示把8平均分成4份，每份是2 強(qiáng)化理解，觀看多媒體演示及算式讀法意義。學(xué)生互相說說6+3=2這個(gè)算式的讀法及表示的意義三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用新知。1、嘗試練習(xí)。擺一擺，再寫出算式把12根小棒平均分成3份，每份幾根？（獨(dú)立嘗試，多媒體演示訂正）把8個(gè)足球平均放在兩個(gè)盒子里，每盒幾個(gè)？（獨(dú)立嘗試，多媒體演示訂正）2、應(yīng)用提高8人4=4表示把8平均分成.（）份，每份是是（）。10吃=5表示把（）平均分成（）份，每份是（）。讀下面的算式，用小棒擺一擺，再填得數(shù)。8 吃二（）10 帖二（）看圖列除法算式。（略）機(jī)動(dòng)題：媽媽買來6個(gè)蘋果。平均分給爺爺和奶奶，每人分到幾個(gè)？四、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了？