高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析10

1、.2019年高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析102019年高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析越來越接近精神的天空李漢榮人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應(yīng)的表情。生而為人，我們不可能回絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉(zhuǎn)身徹底分開人群。人群是欲望的集結(jié)，是欲望的洪流。一個人置身于人群里，他內(nèi)心里涌動的不可能不是欲望，他不可能不考慮他在人群里的角色、位置、分量和份額。假如我們老老實實化驗自己的靈魂，會發(fā)現(xiàn)置身人群的時候，靈魂的透明度較低，精神含量較低，而欲望的成分較高，征服的沖動較高。一顆神性的

2、靈魂，超越的靈魂，豐富而高遠的靈魂，不大容易在人群里擠壓、發(fā)酵出來。在人群里能擠兌出聰明和狡猾，很難提煉出真正的智慧。我們會發(fā)現(xiàn)，在人口密度高的地方，多的是小聰明，絕少大智慧。在人群之外，我們還需要一種高度，一種空曠，一種莊靜，去與天地對話，與萬物對話，與永久對話。偉大的靈魂、偉大的精神創(chuàng)造就是這樣產(chǎn)生的?？鬃营殞Υ蠛佣锌畷r間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐菩提樹下證悟宇宙人生之般假設(shè)智慧；法國大哲帕斯卡爾于寂靜原野發(fā)出哲人浩嘆：“無限空間的永久沉默使我恐懼；李白“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還，他不羈的詩魂飛越無限，把多半條銀河引入人間，灌溉了

3、多少代人的浪漫情懷；愛因斯坦把整個宇宙作為自己科學(xué)探究和哲學(xué)考慮的對象，他認(rèn)為人的最大成就和最高境界不過是通過對真理的求索，獲得與宇宙對稱的靈魂，由此，人變得遼闊而謙卑，對這個無限地存在著也永久地包裹我們的偉大宇宙獻上發(fā)自內(nèi)心的敬意正是這些似乎遠離人群的人，為人群帶來了太豐富的精神禮物，在人群之上利益之外追尋被人群遺忘了的終極命題，帶著人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去與天空商量，與更高的存在商量，與橫臥在遠方也橫臥在我們內(nèi)心深處的“絕對商量，然后將思想的星光帶給人群，帶進生存的夜晚。為此我建議哲學(xué)家或詩人不該有什么“單位，在“單位里、在沙發(fā)上制作的思想，多半只有單位那么大的體積和分量，沒有普

4、世價值。把存在、把時間、把宇宙作為我們的單位吧，去熱愛、去痛苦、去思想吧。作為蕓蕓眾生的一員，我也不愿總是泡在低處的池塘里，數(shù)著幾張錢消費上帝給我的有限光陰。我需要登高，需要望遠，我需要面對整個天空作一次靈魂的深呼吸，我需要從精神的高處帶回一些白云，擦拭我瑣碎而陳舊的生活，擦拭缺少光澤的內(nèi)心。我正在攀登我的南山。目光和靈魂正漸漸變得清澈、寬廣，綠色越來越多，白云越來越多，我正在靠近偉大的天空注這是作者?南山?系列散文中的一篇，南山位于作者故土。1.作者認(rèn)為“生而為人，我們不可能回絕人群的原因是。不超過20個字2.孔子、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛因斯坦在作者眼中是“似乎遠離人群的人，你如

5、何理解文中“似乎一詞的含義？文章列舉這些人物有何作用？3.從全文看，“精神的天空詳細(xì)指什么？請概括作者期望自己“接近精神的天空的原因。4、以下對這篇散文的賞析，錯誤的兩項是A.文章開頭以排比的手法含蓄地表達了個人與人群之間的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，寫人群“令人窒息、“讓人沉悶，為后文提出遠離人群的主張作了暗示和鋪墊。B.第二段中“擠壓、“發(fā)酵、“擠兌等動詞的運用，防止了與下文“提煉一詞的重復(fù)，并使文章的語言變得更加生動形象，富有變化。C.通過深沉的考慮、努力的探究，“我的眼界變得開闊，思想變得澄明，瑣碎而陳舊的生活也由此得到改變。D.作者建議哲學(xué)家或詩人不該有單位，認(rèn)為這種機構(gòu)限制了人們的思想

6、，很難提煉出真正的智慧，使人無法到達精神的高處。E.“低處的池塘和“高處的白云在文中是一對富有象征意義的意象，作者借它們含蓄地表達了對兩種不同境界的理解。答：參考答案及解析：1、解析：這是一道由果探因題，要尋找原因，可以從第一段文字中找，因為這句話是前文的一個總結(jié)。也可以從第二段文字中找，因為下一段是這一觀點的展開闡述。參考答案：人群是欲望的集結(jié)，而我們無法泯滅欲望。或：人總在人群里尋找道路、回聲、利潤、表情。2、解析：做第一問，要注意“似乎一詞，“似乎說明從外表上看是遠離人群，而實際又并未遠離人群。這樣一來，就要考慮遠離是在哪方面遠離，并未遠離又在哪方面沒有遠離。作用就要考慮這些事實證明什么

7、觀點，論證的好處。參考答案：“似乎一詞的含義：他們行為上遠離人群，思想上超越群眾；他們帶著人群的全部困惑和痛苦走出人群，又將豐富的精神禮物“思想的星光“亦可帶回給人類，因此實際上并未遠離人群。作用：說明了偉大的靈魂和精神創(chuàng)造是如何產(chǎn)生的，增強了文章的說服力；豐富了文章內(nèi)容，增強了文章的感染力。3、解析：做第一問，要注意“精神的天空中的“精神和“天空這兩個詞，“精神表現(xiàn)與物質(zhì)欲望的對立，由此出發(fā)就能得到答案。第二問，那么要注意“期望，這就應(yīng)從現(xiàn)實給作者怎樣的感受，作者追求怎樣的精神境界入手。參考答案：1超越欲望，以追求普世價值為目的的生存境界。2現(xiàn)實的欲望使他覺得壓抑。他希望逐步改變庸俗的生活狀

8、態(tài)，提升自己的精神境界。4、解析：A中有現(xiàn)處錯，一是“以排比手法含蓄地表達，排比的作用不是“含蓄地表達；二是“后文提出遠離人群的主張，屬“無中生有。D處也有兩處錯，一是文中的“單位不同于生活中的含義，如用在此處表述，要用引號；二是“很難提煉出真正的智慧，使人無法到達精神的高處表達不當(dāng)。參考答案：AD鄉(xiāng)村鐵質(zhì)劉向民鄉(xiāng)村是我永遠的家園。在我全部的生活中，鄉(xiāng)村是最重要的。雖然走進了城市，不可能與土地日日肌膚相親，但我始終以農(nóng)民的目光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托，沒有鄉(xiāng)村也就沒有城市的存在，鄉(xiāng)村是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞，是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙，一條靜靜地流淌的小河，茂密

9、的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽的榮耀。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。走進田野，就走進了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我們的兄長。閃著光輝的鋤探進植物的根部，根系蔓延，鋤的鐵質(zhì)意念就通過異常興隆的根系蔓延了整個土地，廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重，所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動，扎根于我們的每一處神經(jīng)，我們的脊梁才如此堅硬。糧食的存在，使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼，一茬一茬的人生，在鄉(xiāng)村的遠天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹仍然直直的挺立，黑枯的樹干直指青天，鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利，農(nóng)民的夢想始終與莊稼有

10、關(guān)，一頭牛與一架梨在土地深處探尋，渾黃或者黝黑的土壤蘊涵著無窮的力量，只要播下種子，夢想就無可阻擋地蓬勃起來了。土地時刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。土地養(yǎng)育了莊稼，也養(yǎng)育了整個鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為，任何時候都充滿著鐵質(zhì)，歡喜時會無所顧忌地暢心大笑，發(fā)怒時會打上一架，或者跑到村街上不明不白地罵上一場，悲哀時會痛痛快快淋漓盡致地大哭一場，然后又執(zhí)著地走進田野，走進勞作，一切都毫無遮遮掩掩。嫉惡如仇，旗幟鮮明，高昂的氣概和高亢的聲音比得過任何煩瑣深奧的說教。他們不怕風(fēng)，不怕雨，不怕雷鳴，他們飲風(fēng)露餐，吃得下千般苦，受得住萬般罪，他們常說“沒有吃不了的苦，沒有受不了的罪，年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點綴

11、，他們從不冤天憂人，總是日出而作，日落而息，沿著太陽的方向走進田野，走進莊稼地里，走進鄉(xiāng)村深處的每一個細(xì)節(jié)，使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實實和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動的號子，也如雷鳴一般響亮：哪怕只是向前邁出一步，也如山一般穩(wěn)重：哪怕只是一個耕或者種的手勢，也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動作。鄉(xiāng)村，處處鐵質(zhì)，鐵質(zhì)處處。鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情，鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩，喜歡的是一種沒有喪失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸，厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食，但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人喪失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)，使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍，應(yīng)該是我們考慮的問題。鄉(xiāng)村是我們

12、生存的依托，也是城市生活的根據(jù)，沒有了鄉(xiāng)村就沒有城市。是否有人為城市的一天天的侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢？假如缺少了鄉(xiāng)村，缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì)，我們將會更加頹廢，城市也將因此而變的莫名其妙地失去方向，因此，不管生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們，都不能忘記永遠的鄉(xiāng)村鐵質(zhì)，它是我們永遠的支撐，我們永遠的方向。選自?散文選刊?2019年1期14鄉(xiāng)村的“鐵質(zhì)在文中的含義是什么？表達了作者怎樣的思想情感？5分答：15文章的第五段運用了連用了三個“哪怕，有何作用？5分答：16如何理解“鄉(xiāng)村是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延續(xù)？你如何評價作者這樣的觀點？6分答：17整篇文章在寫作上有何個性特點？這種寫作手法對表達文章中心有何作用？6

13、分答：參考答案及解析：14【答案】勞動的艱辛。收獲的快樂。堅強的性格。旺盛的生命力。鄉(xiāng)村的質(zhì)樸特征。表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村的贊美之情?！窘馕觥俊拌F質(zhì)是這篇散文要解釋的中心內(nèi)容，這里的鐵質(zhì)是對鄉(xiāng)村生活的總體概括，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的贊美之情。所以把握“鐵質(zhì)的含義就要分析作者在文章中使用的各種材料，分析這些材料中表現(xiàn)出的鄉(xiāng)村的特點?！颈嫖觥课闹兄匾~語的含義考察的內(nèi)容有：理解詞語的語境義，詳細(xì)分析詞語在句子以及文章中的意義。理解詞語的比喻義，解釋使用比喻的詞語蘊涵的意義。理解詞語的概括義，詞語的指代義，深層含義和詞語的象征義等。對文中重要詞語的理解，可以借助一些解釋詞語的方法和技巧。同義互解。一篇文章

14、中，作者行文時為了防止詞語的重復(fù)使用，往往會用同義詞語表達一樣的思想、概念等。解釋詞語時，可以從文中其他地方找出表達要解釋的詞語相近的詞語作為解釋的內(nèi)容。連義互解。文章對某些重要詞語總是在該詞語出現(xiàn)的上下語句中作講解，形成一種連接、相承的語義關(guān)系，解釋詞語時可以從這些解釋詞語的語句中找出解釋的內(nèi)容。虛實互解。文章的虛實是相對的，比方有為實那么無為虛、有據(jù)為實那么假托為虛、客觀為實那么主觀為虛、為實那么隱者為虛、為實那么未知為虛等。文章總是用實證虛或用虛證實，或者以虛代實，所以在講解某些詞語時，可以從詞語表達的虛實上形成互解的形式來解釋詞語的含義。賓主互解。文章的賓主指文章的重點內(nèi)容和側(cè)重點之間

15、的關(guān)系，比方正題為主那么副題為賓、主旨為主那么材料為賓、人物為主那么環(huán)境為賓、核心人物為主那么次要認(rèn)為為賓、主體為主那么喻體為賓等，分析主賓的關(guān)系，可以互相講解主賓的含義。15【答案】三個“哪怕形成排比手法。目的是增強文章氣勢，更形象地表達鄉(xiāng)村鐵質(zhì)的特點：堅強、直率、質(zhì)樸，為下文的“鄉(xiāng)村處處鐵質(zhì)，鐵質(zhì)處處作論據(jù)?！窘馕觥颗疟葘儆谛蜗蠡揶o內(nèi)容。排比的作用是增加文章氣勢，使表達的內(nèi)容更生動、形象，吸引讀者?！驹u析】表達技巧的賞析，要注意分析修辭的特點。一般的，現(xiàn)代文閱讀中修辭的分析集中在形象性修辭上，如比喻、夸大、擬人、排比等方面。這些修辭最大的特點，是使文章生動形象。16【答案】城里人曾經(jīng)生活

16、在鄉(xiāng)村，并且始終吃著鄉(xiāng)村的糧食。鄉(xiāng)村是城市生存的根據(jù)，沒有鄉(xiāng)村就沒有城市，假如缺少鄉(xiāng)村的精神，城市會失去方向。這里作者把城市、鄉(xiāng)村定位為城市只是鄉(xiāng)村的延續(xù)，是一樣的，表現(xiàn)了作者對城里人的一些做法的反對。這種觀點表達了社會的和諧就應(yīng)該平等相處的思想內(nèi)涵。開放題，言之有理即可【解析】鄉(xiāng)村的生活是美麗的，這種美麗表達在鄉(xiāng)村生活的樸實、真情。事實上，每個人都不能脫離鄉(xiāng)村，這是靈魂的棲息地。作者開篇定位鄉(xiāng)村的地位，然后寫自己對鄉(xiāng)村的思念之情，接著通過城市、鄉(xiāng)村的比照，表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的美妙。這是一句在分析了鄉(xiāng)村、城市之后對鄉(xiāng)村的定位的總寫句。從生活上看，鄉(xiāng)村供給著城市人的吃穿，從精神上看，鄉(xiāng)村的精神引領(lǐng)著城

17、市。從這個意義上看，城市不是比鄉(xiāng)村高級的地方，而是鄉(xiāng)村的延續(xù)。分析這句話的含意就可以從這個意義上尋找文章中詳細(xì)的語句表達出的意義?！驹u析】文中重要的語句有：表達主旨句、表達中心句、意義含蓄句、象征意義句、構(gòu)造復(fù)雜句、富含哲理句、文意總結(jié)句、舉例闡釋句、使用修辭句等。理解文中的這些語句的意思要把握文章的主要內(nèi)容、理解文章表達的思想和作者在文中的觀點、態(tài)度等。從整體出發(fā)理解語句的含意。要評價作者的觀點和文章的思想內(nèi)容，首先分析作者文中使用的“鐵質(zhì)的內(nèi)容，然后分析作者對鄉(xiāng)村生活、鄉(xiāng)村具有的“鐵質(zhì)的感情，然后分析。17【答案】文章使用了比照的手法，比喻的修辭。用鄉(xiāng)村的品格和城市作比照，提醒了鄉(xiāng)村生活的本質(zhì)，委婉地批評了城市缺少鄉(xiāng)村這種平實品格的現(xiàn)實。因為鐵質(zhì)是對生活、感恩之情，是人生的追求、是人類前進的支持和方向。【解析】整體理解文章的寫作手法是對表達技巧考察的一個方面。對一篇文章來說，整體上使用的寫作手法，無怪乎是象征、托物言志、比照、抑揚等手法等。分析這篇文章在行文過程中，處處用鄉(xiāng)村和城市比照，表達鄉(xiāng)村在人們物質(zhì)生