語文園地五 (1)

1、黃石市馬家嘴小學(xué)教師電子備課記錄教學(xué)內(nèi)容語文園地五教材分析本園地包括“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”、“口語交際”、“展示臺(tái)”四個(gè)部分。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、使用偏旁歸類的方法鞏固識(shí)字，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系。2、能留心觀察周圍事物，用數(shù)量詞填上相對(duì)應(yīng)的事物名稱。3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。4、準(zhǔn)確、流利、有感情背兒歌。5、圍繞“合作”這個(gè)主題，實(shí)行口頭表達(dá)。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀能留心觀察周圍事物。教學(xué)重點(diǎn)積累詞語，讀背兒歌。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)形聲字。課前準(zhǔn)備收集相關(guān)合作的諺語。課時(shí)安排三課時(shí)教 學(xué) 過 程（第一、二課時(shí)）教學(xué)步驟學(xué)習(xí)過程教師點(diǎn)撥一、導(dǎo)入（拍打節(jié)奏）聽到選這熟悉的節(jié)奏，又到了

2、“我的發(fā)現(xiàn)”時(shí)間了，這個(gè)次我們會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？二、我的發(fā)現(xiàn)1、看課文第一部分（帶有“钅、衤、疒”旁的三組字） 钅 鋼 銅 鐵 釘 衤 被 裙 褲 襖 疒 病 疼 痛 瘋2、學(xué)生自由讀一讀，在小組里說說自己的發(fā)現(xiàn)。3、交流發(fā)現(xiàn):每一行的字都有一個(gè)相同的偏旁。（在字的前面點(diǎn)擊偏旁）不過，你們知道嗎?這12個(gè)字里藏著秘密呢?聰明的小朋友一看就知道?！邦摹Ⅰ?、疒”分別與什么相關(guān)？（第一行都有“钅”字旁，金字旁與金屬相關(guān)；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁與服裝、被子等相關(guān)；第三行字都有“疒”字旁與疾病相關(guān)）4、小組讀、指名讀、互讀、再脫掉拼音讀。5、你還知道哪些“钅、衤、疒”的字？你在哪里見過這些字？

3、(鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，通過交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)識(shí)字的自豪感。) 6、拓展:找一找“钅、衤、疒”旁的字。教師和學(xué)生共同總結(jié):字的偏旁與字的意思相關(guān)。三、我會(huì)填根據(jù)量詞填名詞出示不同的卡片:量詞與名詞，要學(xué)生為他們找朋友，一一配對(duì)四、我會(huì)讀自讀，交流讀，集體讀。五、讀讀背背師范讀，協(xié)助學(xué)生了解大意，生跟讀，自讀，熟讀成誦教 學(xué) 過 程（第三課時(shí)）教學(xué)步驟學(xué)習(xí)過程教師點(diǎn)撥一、口語交際:合 作(教師講1+1>2或1+1<2的故事,讓學(xué)生明白合作的效果和合作成功的原因)1、教師出示兩個(gè)小朋友一起種數(shù)或其他合作的圖片。2、指導(dǎo)學(xué)生簡單地說出圖意。(讓孩子們暢所欲言)3、板書課題合作4、師講合作做成的故事5、小組內(nèi)每人講與別人合作做成的事，然后小組派代表在班里講。聽的人能夠插話，能夠提問題。(使學(xué)生品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿足感，加強(qiáng)了口語交際的自信心和勇氣)6、再評(píng)一評(píng)哪件事做得好，誰講得清楚、明白。(應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的聰明才智說出自己獨(dú)到的見解，培養(yǎng)健康的人格，發(fā)展健康的個(gè)性)總結(jié):在我們的生活中同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，而且要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，這樣才能把事情做好做成功，希望每個(gè)人多關(guān)心身邊的小事，做合格的小公民!二、展示臺(tái)展示自己搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語、諺語等。比比誰說的諺語多，比比哪組搜集的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語多