再見了北京！

1、課時目標(biāo)： 通過多種形式的讀，使學(xué)生能正確、通順地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)識本課10個生字。能在田字格內(nèi)正確、美觀地書寫生字。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1. 通過多種形式的讀，使學(xué)生能正確、通順地朗讀課文。 2. 認(rèn)識本課10個生字。能在田字格內(nèi)正確、美觀地書寫生字“名、京、環(huán)、表”四個字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡、詞語卡、長句子。 教學(xué)過程： 一、圖像展示，回憶激情 1情景導(dǎo)入。 請看，這是2008年北京奧運(yùn)會的標(biāo)志建筑“鳥巢”（圖片），認(rèn)讀“鳥巢”，說說為什么加上引號？ 能說說你對北京奧運(yùn)會的印象嗎？ 2、揭示課題： 今天我們一起來學(xué)習(xí)第二課：（板書課題）再見了，北京?。ㄗx課題） 讀了課題，你

2、想知道些什么？ 老師也有個問題：“再見了”，這兒是與誰再見呢？ 對，與北京再見，也是與北京奧運(yùn)會的告別，因?yàn)楸本W運(yùn)會即將落下帷幕。這時參加奧運(yùn)會的運(yùn)動員和觀眾會有什么樣的表現(xiàn)呢？ 二、初讀課文，整體感知 1范讀課文，激情感染。 2同學(xué)們聽的真認(rèn)真，快自己讀一讀課文，感受一下當(dāng)時的場面吧。（小提示：（1）如果遇到有不認(rèn)識的字，一定要仔細(xì)地讀標(biāo)注在漢字上面的拼音，把字音讀準(zhǔn)確。（2）先一句一句的讀，等把句子讀通順了，再一段一段地讀。） （學(xué)生自己讀課文） 3檢查自讀詞句情況： （1）出示帶拼音的生字詞，學(xué)生自由地讀一讀。 落下帷幕、緩緩降下、漸漸熄滅；深情回望、微笑告別；熊熊燃燒、禮花四起；卓越

3、、友誼和尊重；熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，一束束絢爛的鮮花； （2）請一個小朋友站起來讀給大家聽，其他小朋友認(rèn)真地聽一聽他讀的字音是否準(zhǔn)確。 （預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)： A學(xué)生讀的很好 老師評議：看來你已經(jīng)掌握了所有生字的讀音，你真棒！ 老師評議：你把所有生字的字音都讀的很準(zhǔn)確你真了不起！ B學(xué)生讀的不好 老師相機(jī)：老師想請你站一會，其他小朋友聽出他有哪些字音讀的不夠準(zhǔn)確的？誰來教教他？ 你會讀了嗎？你這個小老師當(dāng)?shù)恼娌诲e！ 你可以帶著全班小朋友一起把這個詞語讀一遍嗎？ （3）還有誰愿意讀一讀這些生字詞的？（再指名一個學(xué)生讀） 師：他有哪些字音讀的不夠準(zhǔn)確的？你聽出來了嗎？ （4）你們讀的那么好！現(xiàn)在老師想聽你

4、們從頭到尾的把所有的詞語都讀一遍，好嗎？（一起讀全部詞語） （5）生字詞小朋友們讀的聲音響亮，字音準(zhǔn)確，那么現(xiàn)在把這些生字詞帶到句子中，你們也能有信心讀好嗎？小提示：朗讀時，腦海你想象當(dāng)時的情景，你會讀得更好。 A北京時間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會即將落下帷幕。 評價：北京時間第29屆很嚴(yán)肅莊重的，一字一詞，吐字清晰，讓人聽明白。 B表演臺上，幾名外國運(yùn)動員登上“飛機(jī)”舷梯，他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京。 深情回望著，“情”后鼻音，讀出感情來；熊熊燃燒，不停燃燒著，要連貫。 以微笑告別北京，誰再來試試？ C帶著無盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。 無盡

5、的留戀與不舍可以略慢，再練練看！ D這時，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。 如同拋向聲音略高起。 E卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場的每一個人。 這三個詞要連貫，卓第二聲，友誼的誼第四聲F奧運(yùn)會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。 仍然的仍后鼻音。 4.分段初步感知朗讀課文 人們是那么不舍得離去，不舍得與北京再見！課文分兩個自然段來描寫了當(dāng)時的場面，你最喜歡讀哪一段，就大聲地讀給大家聽聽吧。（1）師：你最想讀第一段是嗎？老師也很喜歡這一段 （指名讀男同學(xué)讀女同學(xué)讀）一起來練練這一段的朗讀。 （2）指名讀 評價：老師很喜歡你的聲音。 （3）說說你讀了課文后知道了什么？ 5.播放錄像，激發(fā)體驗(yàn)。 讓我們一起回到去年的奧運(yùn)會閉幕式上，再次感受一下那激動人心的場面吧?。?008北京NBC高清奧運(yùn)閉幕式，時間自行控制） 6.回顧畫面，感受不舍與歡樂。 太激動人心了！你都看到了什么？是呀，運(yùn)動員和觀眾都非常不舍得離開北京，北京城禮花四起，人們盡情歡慶。 7.再讀課文，整體感知。請各位小朋友再次自由朗讀課文，看看課文是怎么來描繪這精彩場面的。8齊讀全文 三、指導(dǎo)書寫 1出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。 2學(xué)習(xí)生字：名、京、環(huán)、表 全班交流：說說你怎么記住這個字？ 3.指導(dǎo)書寫