抓住讀寫訓練點指導學生寫具體

1、抓住讀寫訓練點指導學生寫具體課文就是例子， 抓住課文讀寫訓練點， 圍繞一個意思把句子說具體是三年級學生應掌握的寫作要求。 課堂上抓住這些讀寫訓練點， 就能為孩子們提供仿寫打下基礎(chǔ)。再比如富饒的西沙群島一課中第二自然段： “西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的、淡青的、淺綠的、杏黃的。一塊塊， 一條條， 相互交錯著。 因為海底高低不平， 有山崖， 有峽谷，海水有深有淺，所以從海面上看，色彩就不同了。 ”這是一個較為典型的描寫景物顏色的段落。 為讓學生能較好的仿寫， 我做了以下引導學習：指名讀第 2 自然段。師：誰來用文中的話說說海水的特點？生：五光十色，瑰麗無比師：“五光十色”說明了什么

2、?生：顏色多師：都有哪些顏色?生：深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的師：這么多顏色，還可以用哪一個詞來說?生：五顏六色師：為什么這兒用“五光十色”而不用“五顏六色”？生：因為“五光十色”說明水顏色多，還寫出了海水有光澤 而“五顏六色”只是說明了海水的顏色多。師：說的真棒，你抓住了 “五光十色”比“五顏六色”多出的一個“光”字。每當早晨，太陽出來時，燦爛的陽光往海面上一照, 海面就出現(xiàn)了各種色彩，真是五光十色。（教師借助這兩個問題引導學生抓住重點詞語， 聯(lián)系課文內(nèi)容, 理解句意。讓學生從中體會西沙群島一帶的海水藍綠青黃， 色彩繁多, 深淺不一，十分艷麗，因此用“五光十色”來形容是十分恰當?shù)摹?）師：

3、西沙群島的海水就是這么美，沒有哪里的海水能超過它的, 書上用一個詞語來表達，是什么？生：瑰麗無比。師：本段共有幾句話？是圍繞著哪一句話的意思寫的？是怎樣連接的？（經(jīng)過討論，要讓學生弄清這三句話之間的關(guān)系至此，通過學生反復地讀和悟，懂得了怎樣把看到的景物顏色 寫具體。于是，我提議讓大家將學到的描寫景物顏色的方法運用于實 踐，寫寫戚城公園的郁金香，于是，就有同學寫出了這樣的一段話：“戚城公園的郁金香真是五顏六色，瑰麗無比：有金黃的、粉 紅的，天藍的，火紅的，紫紅的，雪白的，墨黑的，還有紅白相間的 一叢叢，一片片，相互映襯著。從遠處看，就像燦爛的五彩云霞。學生能仿照著把自己看到的景物的顏色寫具體了，

4、還應能把景物的形狀同樣寫具體。于是我引導說：“同學們，你們仿照著會寫郁金香的顏色了，那如果讓你用這種寫法把郁金香的顏色和形狀都寫具體，相信你也一定會。注意觀察的順序由遠到近并加上自己的想象”經(jīng)過一番引導，學生寫出了這樣一段話：“戚城公園的郁金香真是五顏六色，瑰麗無比：紅的似火，黃的如金，白的若云，粉的像 霞，還有天藍的，紫紅的，墨黑的，紅白相間的。一叢叢，一片片， 相互映襯著。從遠處看，就像燦爛的五彩云霞。走近了，我有機會看 清它的真面目：有的已經(jīng)怒放，有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒。 怒放的花朵由四片花瓣圍在一起，像四個小朋友手拉手在做游戲，又 像一個盛滿美酒的高腳杯，那濃郁的香味把游人都醉

5、倒了。 ”為了進一步鞏固和遷移這種寫作方法，我出了這樣兩個句子“天空的云真是千姿百態(tài)” 和“元宵節(jié)的夜空，煙花真是多姿多彩,璀璨無比?！本陀泻⒆訉懗隽诉@樣一段話：“元宵節(jié)的夜空，煙花真是多姿多彩，璀璨無比。 紅的、黃的、綠的、紫的有的像春天的蝌蚪歡快地游，有的像哪咤的風火輪飛快地轉(zhuǎn)， 天女散花 、 宮燈高照 、 千條瀑布等等真是數(shù)不勝數(shù)，蔚為壯觀。只聽“啪 ”一聲脆響，天空出現(xiàn)朵朵碩大的菊花 ，那絲絲菊瓣伸展著，越開越大，變成了一盞盞巨大的水晶吊燈籠罩在我們頭頂， 紅綠黃紫變幻無窮。 菊花 剛謝， 滋滋滋一陣響聲，只見數(shù)條巨龍騰空而起，那閃爍的點點金光如龍鱗發(fā)出奪目的光芒。它們翻滾著，盤旋著，爭相遨游。緊接著，數(shù)百米的高空中閃現(xiàn)萬點金光，瞬間又化作一片流星 ，星星點點般飄灑下來， 我真擔心會被這流星雨淋濕了呢！ 五彩繽紛的焰火使城市的夜空光彩奪目，天空變成了色彩繽紛的瑰麗世界。 ”當然，指導學生圍繞一個意思寫具體的方法還有