在活動中引領(lǐng)小留學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化

1、在活動中引領(lǐng)小留學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化廣州市華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 洪珍內(nèi)容摘要：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族祖先所創(chuàng)造的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。外國家長推崇中華優(yōu)秀文化，千里迢迢將自己的孩子送到中國，接受中國傳統(tǒng)文化的教育。小留學(xué)生們來到中國學(xué)習(xí)，中國得天獨(dú)厚豐富的傳統(tǒng)文化正是對小留學(xué)生們進(jìn)行熏陶的好資源。根據(jù)小留學(xué)生的特點(diǎn)，通過帶領(lǐng)小留學(xué)生們了解認(rèn)識美麗的“五羊”傳說、欣賞領(lǐng)略著名的嶺南建筑風(fēng)格、見識體驗(yàn)神秘的中國功夫等外出社會實(shí)踐總結(jié)提升對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)知。通過感受中國傳統(tǒng)節(jié)日，品味中國節(jié)日文化、排練中文課本劇，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、開展校園競賽活動，體驗(yàn)中華文化

2、精髓等校園文化體驗(yàn)等活動，引領(lǐng)他們了解中國傳統(tǒng)，感受中國文化，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化。 關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀文化 體驗(yàn)活動 校內(nèi)文化 五羊傳說 品味 節(jié)日文化中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族祖先所創(chuàng)造的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。其內(nèi)容極為豐富,是中國歷代人們集體智慧的結(jié)晶,博大精深, 從夏商有文字記載的時(shí)代算起，迄今已經(jīng)有五千多年。它積淀了中華民族的智慧與精華,是華夏子孫的榮耀與驕傲。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容廣泛，既有儒家的“和為貴”又有法家的立法明確，獎罰分明。在表現(xiàn)形式上，既有神秘的中國功夫、宗法、古文、詩詞、國畫、書法、射覆、傳統(tǒng)節(jié)日等等又有民族戲劇、民族音樂等。2012年

3、8月10日，人民日報(bào)頭版刊出標(biāo)題為：“孔子學(xué)院：中華文化擁抱世界“的文章，標(biāo)志著漢語國際教育事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新階段，而有數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，90%的孔子學(xué)院和孔子課堂參加文化課和文化活動的人數(shù)都要多于參加語言課的人數(shù)。此外這些數(shù)據(jù)都標(biāo)明了學(xué)員對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和需求度。外國家長推崇中華優(yōu)秀文化，千里迢迢將自己的孩子送到中國，接受中國傳統(tǒng)文化的教育。小留學(xué)生們來到中國學(xué)習(xí)，中國得天獨(dú)厚豐富的傳統(tǒng)文化正是對小留學(xué)生們進(jìn)行熏陶學(xué)習(xí)的好資源。這些來自不同國家的小留學(xué)生，個(gè)性鮮明，自我率性，沒有集體觀念，因此在活動中對這些小留學(xué)生們進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的啟蒙熏陶，有著積極的意義。根據(jù)小留學(xué)生的這些特點(diǎn)，廣州市華

4、美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部留學(xué)生班通過帶領(lǐng)小留學(xué)生們外出社會實(shí)踐、校園文化體驗(yàn)等活動，讓他們了解中國傳統(tǒng)，感受中國文化，體驗(yàn)中國人的生活。一、外出參觀體驗(yàn)活動，讓小留學(xué)生徜徉于中華文化傳統(tǒng)小留學(xué)生們來到中國，他們需要了解中國，而作為歷史文化名城的廣州有著豐富的人文資源和自然資源：陳家祠、黃飛鴻紀(jì)念館、沙面、南越王博物館不勝枚舉。走進(jìn)廣州，感悟嶺南文化讓國際班學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)中華文化，在實(shí)踐中領(lǐng)悟中華文化的魅力。1、了解認(rèn)識美麗的“五羊”傳說廣州的越秀公園，五羊雕像久負(fù)盛名，而古老而美麗的傳說更是充滿遐想。有著兩千兩百一十多年歷史的羊城廣州深深吸引著來自各國的孩子們。當(dāng)老師結(jié)合電腦多彩的圖片把“羊城”

5、典故講給小留學(xué)生們聽時(shí)，他們急切想到越秀公園見到這個(gè)美麗傳說的五羊雕像。等到小留學(xué)生們見到五羊石像，他們好奇地圍著石像仔細(xì)地觀察。美麗的傳說讓他們以為這些羊具有UFO般神奇的功能。而這些來自十五個(gè)國家有著不同膚色的小留學(xué)生們也吸引了眾多游客的眼球。更有來自歐洲國家的游客在小留學(xué)生們的隊(duì)伍里找到了“老鄉(xiāng)”。禮貌熱情的中國游客給小留學(xué)們留下了深刻的印象。原來廣州的來歷是那么的有趣，中國人對我們是多么和善??！這些參觀體驗(yàn)活動讓小留學(xué)生們對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識。2、欣賞領(lǐng)略著名的嶺南建筑風(fēng)格陳家祠是一座以石雕、木雕、磚雕、象牙雕而著名的嶺南建筑代表。參觀過程中小留學(xué)生們對雕梁畫棟的屋頂，富麗堂

6、皇的殿堂，精雕細(xì)琢的門窗，栩栩如生人物故事充滿興趣。嶺南畫派大師的現(xiàn)場表演無不吸引著這些小留學(xué)生們。來自貝寧的十歲小女孩瑪麗亞學(xué)習(xí)中文一年，參觀陳家祠之后，用她稚嫩的筆觸寫道： 我參觀了陳家祠我看見了玉堂春花，玉堂春花很美。我看見了門神，門神的故事很美。我看見了象牙雕，象牙雕很美。我還看見了石雕、木雕。陳家祠好美！我看見了陳家祠的房頂，陳家祠的房頂有好多畫。我看見了陳家祠門口的獅子，我想它們可能在保護(hù)陳家祠？我看見了陳家祠里面的筆墨紙硯，我也想會寫毛筆字。我看見了畫家在畫陳家祠。我也想畫。我想要回貝寧，告訴我的朋友，我眼中的陳家祠3、見識體驗(yàn)神秘的中國功夫中國功夫世界聞名，在黃飛鴻博物館，小留

7、學(xué)生們細(xì)細(xì)參觀了一代武術(shù)大師黃飛鴻的生平，欣賞了有關(guān)描寫黃飛鴻的故事片，他們初步體會到被黃飛鴻濟(jì)事救人、習(xí)武健體、強(qiáng)身救國的愛國精神。以詠春拳出名的葉問練習(xí)武功的木樁實(shí)物就擺放在葉問紀(jì)念館供游客體驗(yàn)，幾個(gè)熱愛武術(shù)的小留學(xué)生們幾乎不想離去.拳館里面的武術(shù)表演和場外的舞獅子活動，更是極大的激發(fā)了小留學(xué)生們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，他們看得如癡似醉，個(gè)別善于交往的留學(xué)生已經(jīng)開始用中文與表演拳術(shù)的大師們聊天，期望能學(xué)得一招半式。外出參觀中，小留學(xué)生們他們不僅了解到了的嶺南的歷史文化、還了解中華民族善良勤勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。4、總結(jié)提升對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)知 對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)識不僅僅停留在外出參觀，返回

8、學(xué)校后，引領(lǐng)小留學(xué)生們用中文說一說、寫一寫，用彩筆畫一畫，他們對中華文化的收獲，加深他們的體驗(yàn)，如：來自加拿大的周遠(yuǎn)星同學(xué)在參觀黃飛鴻博物館中，他寫下了自己的收獲：4月15日小留學(xué)生班的同學(xué)們?nèi)チ朔鹕近S飛鴻博物館。我們看到了很多雕像。其中有一個(gè)中國式結(jié)婚，有一個(gè)新郎和一個(gè)新娘。還有一個(gè)牧童騎牛的雕像和醒獅臺。洪老師請我們采訪別人。要問游客或者工作人員三個(gè)問題：一，你知道黃飛鴻是誰嗎？你喜不喜歡黃飛鴻？二，中國功夫有哪些？三，為什么你喜歡中國功夫？有些人很勇敢去采訪別人，但是有些人很膽小，不敢去訪問。采訪的過程中，有些人很熱情地回答，但有些人可能很忙所以就沒有回答。采訪完，我去看表演。表演里有人

9、表演清拳，醉拳，鷹拳，還有舞獅子。同學(xué)們都很喜歡表演。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲乙姷搅朔侵薜目偫?。同學(xué)們通過這次采訪學(xué)會了找人采訪的學(xué)問：一，不找不開心的人。二，不找忙的人。三，找有學(xué)問的人。四，找熱情的人。五，要勇敢。六，要有禮貌。通過這次去博物館，同學(xué)們有很多收獲：一，看了清拳。二，看了醉拳。三，看了鷹拳。四，看了舞獅子。五，看到了非洲的總理。這是在外出參觀體驗(yàn)中，小留學(xué)生們的收獲：小留學(xué)生們的足跡小留學(xué)生們的收獲：參觀黃飛鴻博物館對中國博大精深的武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。參觀中華民族文化村了解中國各民族的特色風(fēng)情。參觀陳家祠體驗(yàn)嶺南的木雕、石雕、象牙雕的美麗。參觀南越王博物館欣賞了南越王時(shí)期的玉石、寶

10、劍等珍貴文物。參觀沙面了解各國建筑風(fēng)貌，體驗(yàn)廣州人的生活。參觀航天歡樂世界了解中國古代的地震儀，了解航空的相關(guān)知識。二、校內(nèi)組織開展活動，讓小留學(xué)生感悟中國傳統(tǒng)文化魅力作為一所與國際接軌的現(xiàn)代化學(xué)校華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校：校園環(huán)境優(yōu)美，活動場所充足，有充足的校園資源，是小留學(xué)生們組織開展活動的最佳場所。開展各種校園實(shí)踐活動也是讓小留學(xué)生們體驗(yàn)中華傳統(tǒng)的最佳形式。1、 感受中國傳統(tǒng)節(jié)日，品味中國節(jié)日文化中國傳統(tǒng)的節(jié)日豐富多彩，如端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)不一而足。每一個(gè)節(jié)日既有美麗浪漫的傳說，又有餃子、月餅、粽子等美食文化，勾起了小留學(xué)生們的好奇心。為此，我組織了小留學(xué)生們在學(xué)校小餐廳進(jìn)行包餃子、包粽子的活

11、動，非洲學(xué)生圖瓦尼甚至還藏起了兩個(gè)粽子，說要帶回去給父母品嘗。在這次活動中，他們了解粽子文化，親自動手制作粽子，品嘗中國美食， 深深地被中國的美食文化、節(jié)日風(fēng)俗所吸引。八月十五中秋節(jié)，老師帶領(lǐng)小留學(xué)生們來到學(xué)校草坪一邊吃月餅，一邊賞月感受節(jié)日文化。當(dāng)皎潔的銀輝灑向大地，嫦娥玉兔、吳剛伐桂的傳說緊緊吸引每一個(gè)孩子的心。當(dāng)老師問孩子們:你可曾聽見嫦吳剛的竊竊私語？孩子們天真地回答：我聽到了，我聽到了這些中國傳統(tǒng)節(jié)日里面神奇的故事，滿足了小留學(xué)生們的聽覺美感，每個(gè)節(jié)日相對應(yīng)的不同美食滿足了小留學(xué)生們的味蕾，中國的春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)的種種習(xí)俗對他們來說不再陌生，而是滿滿的喜愛，滿滿的開心與回憶。2、

12、排練中文課本劇，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)校園文化藝術(shù)，課本劇的排練，讓小留學(xué)生們將中文課堂上所學(xué)的中華優(yōu)秀文化知識，在老師的指導(dǎo)下具體運(yùn)用到實(shí)踐中去，是他們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的好途徑。排練課本劇，既培養(yǎng)了小留學(xué)生們對中文文化的濃厚興趣，又提高他們的中華文化修養(yǎng)。小留學(xué)生們排練課本劇必須要大膽開口說中文，把握住人物的語調(diào)和語氣，以塑造劇中人物形象，他們在體驗(yàn)情節(jié)中，理解課文內(nèi)容，潛移默化地接受中華優(yōu)秀文化的熏陶。課文程門立雪說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游

13、二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“??！?。≠t輩早在此呼！”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。后來形容尊敬老師，誠懇求教。在這個(gè)課本劇表演當(dāng)中，外國小留學(xué)生們不僅要注意楊時(shí)和游酢的動作細(xì)節(jié)和精神狀態(tài)，還要用豐富的想象能力還原當(dāng)時(shí)的情景。他們用熟練的中文，惟妙惟肖的表演再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)楊時(shí)和游酢對程頤的尊敬，在表演當(dāng)中，他們的快樂在中華文化實(shí)踐中得到了體驗(yàn)，他們對中華文化的興趣在演出中又一次被激發(fā)。表演為小留學(xué)生

14、們提供了親自實(shí)踐中華優(yōu)秀文化的機(jī)會，他們的中文能力得到了強(qiáng)化鍛煉。他們潛移默化的受到了中華優(yōu)秀文化的熏陶。排練課本劇具有寓教于戲的作用，更富有藝術(shù)魅力，更容易調(diào)動小留學(xué)生們學(xué)習(xí)中華文化的積極性。不僅擴(kuò)展了外國留學(xué)生的思維空間，使他們的中文理解力和表達(dá)力得到提高，還更加豐富和深化了他們對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)識。 3、開展校園競賽活動，體驗(yàn)中華文化精髓每學(xué)期一次的“漢語口語大賽”活動和每年舉行的圣誕晚會，更是小留學(xué)生們體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的好機(jī)會?？谡Z大賽分為競猜、國家風(fēng)情介紹、詩詞誦讀、搶答、特色表演和現(xiàn)場采訪等環(huán)節(jié)，在每一個(gè)比賽環(huán)節(jié)中，各隊(duì)的小留學(xué)生們都聚精會神、全力以赴用標(biāo)準(zhǔn)的中文回答問題、朗誦中文

15、詩詞，進(jìn)行歡快地歌唱、快板及街舞表演，在這個(gè)舞臺充分展示了他們良好的中文水平、對中國博大精深文化的了解，小留學(xué)生們用個(gè)性化的表演，贏得了場下觀眾的陣陣喝彩和掌聲。圣誕節(jié)晚會活動上，澳洲女孩瑞吉穿著中國京劇服飾，帶著精美的京劇頭冠，在悠揚(yáng)的節(jié)奏中舞動長袖，韻味十足，中國傳統(tǒng)文化影響了這個(gè)土生土長的澳洲人。她儼然成了一個(gè)中國迷，愛穿中國旗袍，喜歡佩戴繡著中國結(jié)的小包。在校園文化活動中，小留學(xué)生們體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，中國傳統(tǒng)文化也深深影響著小留學(xué)生們，并在他們心中播種下中華傳統(tǒng)文化的種子。4、學(xué)生在校園文化活動中獲益良多校園文化活動豐富多彩，小留學(xué)生們在校園文化活動中體驗(yàn)并實(shí)踐著著中華優(yōu)秀文化，

16、他們在活動中收獲了許多，越南學(xué)生黃玉享這樣寫著：2013年的12月26號，是我這個(gè)學(xué)期以來最開心的一天，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有口語大賽和圣誕晚會兩項(xiàng)活動?，F(xiàn)在就請你跟著我的回憶一起再次回到那開心的一天吧！ 那天早上，我們只上了兩節(jié)課就開始在教室里化妝，十點(diǎn)鐘左右，洪老師帶領(lǐng)我們來到文體中心，我們將在這里進(jìn)行口語大賽。我看見文體中心大約有一百多個(gè)外國學(xué)生，我有一點(diǎn)害怕，但老師說：“不要怕，你一定能行！”首先，我們小學(xué)國際班表演的第一個(gè)節(jié)目是請到我的國家來。那時(shí)候我穿著一件越南的衣服：寶藍(lán)色的長袍，戴著一頂寶藍(lán)色的帽子。我很緊張，但是我心里想：“我是男孩，上去表演沒事。”表演完之后，我親愛的洪老師說：“你

17、們表演得很好，臺下的觀眾都在給你們鼓掌呢！第二個(gè)節(jié)目是中文流行歌曲表演爸爸去哪兒，聽老師說，這是中國目前最紅的歌曲，我覺得這首歌很好聽，等到我唱的時(shí)候，我忘記拿話筒了，哦，我的上帝！我最喜歡第三個(gè)節(jié)目：演唱中文歌曲我的歌聲里，這一次我可沒有忘記拿話筒，我在唱最后一段時(shí)，看見下面的同學(xué)們都在跟著我一起唱，我覺得自己變成了一名歌星了！終于到宣布口語大賽的成績了，我們拿了一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，哈哈，我們好厲害??！我越來越喜歡中國，喜歡說中文，喜歡唱中文歌，喜歡中國文化啦！這是在部分活動中，小留學(xué)生們的收獲：活動收獲參加亞運(yùn)會公益廣告的拍攝體驗(yàn)中國人眼中的亞運(yùn)會。2006-2007年接待香港教會學(xué)校訪問學(xué)生在接待過程中懂得了用中文待人接物。20062014年口語大賽激發(fā)學(xué)生運(yùn)用中文的興趣，比較全面的了解中國的琴棋書畫。暨南大學(xué)主任和教授給予了高度評價(jià)。參加校級爭當(dāng)亞運(yùn)小主人活動學(xué)生們了解到亞運(yùn)知識。進(jìn)行中華廚藝我來做的活動學(xué)生們學(xué)會了包餃子、包粽子等中國傳統(tǒng)特色菜。參加廣州市“爭做書香少年”課外